9.30龙津培训研修反思
我17年刚毕业在钟公庙中心小学代课，教过一年级、三年级、五年级和六年级，可以说对教材还是稍微有一点了解和熟悉。但是四年级科学，无论是老教材和新教材我都是第一次接触，所以这次培训，对于我来说称得上是雪中送炭。一天下来，听了前辈们上了五节课，再加上三位名优教师和王老师的解读、分析和总结，受益匪浅。
汪霞老师的《食物在口腔的变化》、傅斌老师的《食物在身体里的旅行》、范蕾老师的《用气球推动小车》、郑玲巧老师的《运动与摩擦力》、蒋超龙老师的《运动的小车》，五位前辈，五节课，很有代表性，很精彩，并且各有千秋，也让我认识到自己的不足：对实验材料我没有精益求精；对西沃软件的应用我还只是在皮毛程度；对学生的掌控和调动程度一般......我迟早也会站上这个舞台，所以我得积累宝贵经验，尤其是两位男老师执教的课堂有很大的参考价值。
傅斌老师执教的是四上第二单元第八课《食物在身体里的旅行》，因为是培训听的第二节课，我拿来和第一节作比较，形成了很大的对比，我觉得他把男老师的优势发挥的很好。一开始聚焦就用绳子模拟小肠，让学生拉一拉，语言幽默，把孩子当朋友，在欢快的气氛中把学生的注意力都集中了起来。并且这节课有许多的实验和活动，傅老师把控课堂的能力很强，能做到井然有序，如果是我的话，可能会乱糟糟，所以这一点值得我学习。还有傅老师在教学时并没有完全按照书本进行探索，适当的把馒头改成了苹果块，这种创新和变通也值得我学习。
蒋超龙老师执教的是四上第三单元第六课《运动的小车》，虽然是第二次听他的这节课，但还是有挺多想法。如果傅斌老师是活跃幽默的风格，那么蒋老师就是严肃朴实的风格，我感觉这也是男教师优势的体现。聚焦阶段，蒋老师带来了一段很有能量的视频，切合主题，学生一下子就有了兴趣，以后我要是视频导入，要好好寻找一下素材。探索阶段，有一些不同的是，他把改变坡度的大小也加了进来，显然实验更加丰富和饱满，这是上次王老师提出来的建议，所以我感受到磨课、听课的重要性，坐在下面的人很清楚上课的问题，虚心听取老师们的建议，及时改正，能有很大的进步。
以上是我听课的一点反思，王老师讲到，新教材改革，把许多五年级的内容放到了四年级，随着学生年龄的减小，我们的教学，在思维和操作难度都应有所下降。还有就是王老师说的，实验材料尤为重要，合适的实验材料能解决很多问题，也可以出彩。所以在以后的教学准备中我会在材料方面多下功夫。
新教材的改革，是一次挑战，也是一次机会，因为所有的老师和我这个菜鸟一样都是第一次接触，以后的日子，我要好好熟悉教材；熟悉和制作各种实验材料；提升基本技能；完善教学设计。希望能像师父寄语写的那样：成为一颗小科的新星。
