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教科版六下《微小世界》单元教学时间应与《物质的变化》单元对调 [复制链接]

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教科版六下《微小世界》单元教学时间应与《物质的变化》单元对调

       

       


 

          因为像“放大镜下的昆虫世界”一课,安排在前面,天气还冷,很难能寻到昆虫,老是拿些标本看孩子们看看,效果并不理想。大家觉得怎么样?


[此贴子已经被作者于2008-3-17 21:58:09编辑过]

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    教材无非给了我们一种样式,真正还要靠我们依据现实去演绎,依据需要去架构.别做教材的"奴隶",构筑自己"那帮孩子"需要的教材,搭建自己"那帮孩子"需要的课堂.那会是怎样的一番天地?!

[此贴子已经被作者于2008-3-17 22:08:12编辑过]

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