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如何应用体质健康标准评价自己的身体状况？ [复制链接]

白云的家
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t T
发表于 2022-11-28 20:17 |显示全部
银光图片
    五年级上册第四单元《健康生活》的第一课是《我们的身体》，在教学“探索一：检测我们的身体状况”这一环节中，要求学生与五年级的学生体质健康标准相比较，看看自己是否达到标准。但是通过对比发现，除了体重指数之外，其它数据都出现了断层，比如肺活量（男生），及格是1300毫升到2110毫升，良好则是2200毫升—2450毫升，从2111毫升到2199毫升这一段被跳过去了，对于恰好处于这一空段中的学生，该如何进行自我评价，我是以“就低不就高”的原则进行处理，你们呢？
最后编辑白云的家 最后编辑于 2022-11-28 20:18:37
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发表于 2022-11-29 13:24 |显示全部

同样的处理方式，也有超过范围的。还有部分同学忘记自己的数据，这种怎么处理呢？
临海市王雪梅 发表于 2022/11/29 9:56:14
超范围我是这样处理的：范围之下评价为“不及格”，范围之上评价为“优秀”；至于学生的数据，其实学校都有的，每年的学生体检、体康测试都要进行。
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