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最是书香能致远——2019年暑假余沁阅读专帖 [复制链接]

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最是书香能致远——2019年暑假余沁阅读专帖


又到暑假,又到读书 黄金期。这次暑假想自由读书,少读与教学相关的书籍,以读自己喜欢的书籍为主。
读书前先整理一下自己的读书体会,下帖展示。
最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-16 14:09:57
本主题由 管理员 金亚军 于 2019/7/22 12:47:19 执行 设置精华/取消 操作
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最是书香能致远

——我的一些读书体会

余沁

<>读怎么样的书

       “你讲书讲得这么好,平时看的书一定很多吧?”面对人们的夸奖,顿生羞赧。相对一些阅读达人,我的阅读起点既低又迟。大学以前,多读教育部推荐的中小学生必读书目。被推荐阅读的书自是本本经典,但因为是必读,带着做作业的心情,总觉得自己不算喜欢读书的那类人。到了大学,读书有了自由性,可以读自己喜欢的书,开始感觉读书很有意思,更乐意静下心来慢慢品读。所以做个数学题,大学四年、工作两年,以每年读十本书计算,能拎出来与大家唠一唠的也就60本书。还算上了有些不得其法,读着收获有限的书。但想到自己今后还有数十年的读书时光,便不是很着急,因已然养成了读书的爱好与习惯。


       对自己比较宽容,觉得世间有看不完的景,读不完的书,而自己的精力是用得完的。于是就按自己的性子,读有用、有趣的书,知足而乐。


       读有用的书。


       温儒敏教授认为:“读书是分类型的,起码有四类,一是‘学习型阅读’; 二是‘职业型阅读’;三是‘检索型阅读’;四是‘消遣型阅读’。”我认为前三类阅读——‘学习型阅读’、 ‘职业型阅读’、‘检索型阅读’。都是旨在读有用的书:能促进知识和能力提升;能促进成年人的业务;能通过浏览检索获取信息。


       我的书架上有很多“职业型阅读”的书籍,帮助我成为一个合格的教师。《孩子们,你们好》、《教师阅读地图》、《薛瑞萍班级日志》、《给教师的一百条建议》、《走向探究的科学课》等教育学的书籍为我顺利步入教师行业奠定理论基础。同行经过现实教学整理出来的案例、感想比起大学课程里的纯理论要更接地气。


       “学习型阅读”的目标是促进知识和能力提升。大学以前我看的书多半是这类,为人生做准备,为今后更广泛的阅读打下基础。阅读能力是学习能力的基础,虽然站在我现在的角度,我觉得大学以前读得书给我留下的印象不是很深,但是其作用是无形的。我现在能够读完一本书,当即写下百把字条理清晰的读后感,有赖于彼时的阅读。


       “检索型阅读”,当我需要写一篇教学论文时,那段时间我便会读大量此类书籍。比如《科学课》、《小学语文教师》、《人民教育》等。


    读有趣的书。


       读有趣的书,也就是读自己喜欢的、感兴趣的书,慢慢地就可能读出自己的个性空间了。


       总有熟人说我都20几奔30的人了,感觉还是个小孩样。我觉得那与我喜欢读“小人书”——即儿童文学有关。读儿童文学真的会让人变得开朗、活泼,你会觉得书中的一个个小主人公真的太可爱了。同样一本书,不同出版商出版,一本纯文字,一本配以精美的插图,我定是被那些插图迷得神魂颠倒,我最近读过的《我是白痴》、《小英雄雨来》都是插图特别精致的童书。人靠衣装,感觉我读书也看“衣装”了。而且这些书也特别受我学生的喜爱,我觉着好,推荐给学生人手一本。来一次师生共读,然后互相分享读书心得,读书的喜悦经过分享而扩散。教室中氤氲着满满书香。在此特别想跟大家分享一本林帝浣的《初相遇·若重逢》的漫画集,一页一句暖心话加一小幅简笔国画,阅读完全无障碍,但是你能接受到一句句简短话语带给你的感动、感悟。我把这类“有趣”的书细归为“有意思”的书。


       但这类书算是温儒敏教授所分的四类阅读中的第四类——消遣型阅读。对一个成年人来说读有意思的书,内容一般都比较浅显,读出来比较轻松,你不会去想很多,不太费脑,是人们喜欢呆的阅读舒适区。但这类作品读多了,无法挑动思绪,推进思考,会磨蚀读者的思考能力,着实算不得一本严格意义上的“好书”,登不上豆瓣TOP250的好书书单。用上虞区语文教研周颖老师的话来说,成年人得读“难”书,这样你才能想很多,用其分享的余秋雨的话来解释什么叫“读’难书’”——“应该着力寻找高于自己的‘畏友’,使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己已有水平基本相同的阅读层面,乐于接受好书对自己的塑造。我们的书架里可能有各种不同等级的书,适于选择精读对象的不应是那些我们可以俯视、平视的书,而应该是我们需要仰视的书。”


       我对二战还有文革时期的书籍特别感兴趣,它们是符合“难书”标准的。当然,我喜欢读这类书不是因为它难才喜欢,只是它正好是“难”的,我喜欢的原因是可以从这些书中我了解自己不曾经历过的历史与生活。比如讲述二战的丘吉尔的《第二次世界大战回忆录》、文革背景下的余华的《活着》。这些有深度的书有时会翻拍成电影,文字与画面结合着看,体会更深。比如《第二次世界大战回忆录》,我当时是与奥斯卡影片《至暗时刻》一起看的,看书看到丘吉尔所做的决策后,在电影中看到丘吉尔在战略部署关键阶段顶着压力做决策的表情时,更细腻地感受到了丘吉尔当时的心情。除了看情节,在“啃”此类难书时,因不短的一段时间都与书中的人物“朝夕相处”,你会感受到人物的精神与魅力,人物好的做法、思想会影响你在遇到类似情境时,选择与之类似的做法,算是一种学习的过程。


       在某个黄昏,漫步图书馆,静静地面对那一排排书架,你会发现有些书注定这辈子都没时间阅读,有些书记录了某些故事,有些书则时时翻检,有些书可能还有要来占个新位置。我们的价值理念是由我们的出身、阅历和阅读滋养而成,读怎么样的书将潜移默化的影响我们成为怎么样的人。生命有限,我会读些让自己感兴趣的有趣书,读些让自己感兴趣的引发思考的书。认认真真地读,用切实的生命感悟精读一二作家,或许也能明白人生的努力方向。


       文学更是一杯水,是我们的生活日常最是书香能致远,在快节奏的学习生活中,慢下来,静下来,浸润在书香气里,让灵魂触摸经典,触摸文字,触摸思想,何尝不是一件美事呢?


<>怎么样读书

       作为一个小书虫,想要在有限的时间里阅读相对高质量的书,跟着阅读达人读书是比较省心的一种阅读方法。周颖老师会在学期初给语文教师推荐一些书单,我有空的时候便会照着读书。


       旅游时见到格调别致的书屋,我会被吸引着进去,运气好的时候会在书屋自由转,随意翻时遇到合自己口味的书。 比如我去过宁波枫林晚书店、湖州图书馆、杭州钟书阁,都度过了一段难忘时光,仿佛掉进了一个与俗世隔绝的时空洞。印象很深的是在钟书阁待了很久就要走了,随手翻到沈熹微的《人生本来如寄》,瞬间被其清新的文字风格所吸引。因这一次缘分,回到家我把沈熹微的很多本文集都买来看了。


       我也会与小伙伴结伴阅读,开展专题性阅读。参加读书分享活动,看看志同道合的阅读之人最近有在读什么,有什么心得。阅读的收获经交流而扩大,阅读的喜悦经分享而加倍。


       我还会与我的学生一起阅读,阅读同一本书,互相交流体会。阅读的方式真的是很多。


       好记性不如烂笔头,在看书时我经常会将word放在边上,遇到自己喜欢的句段便会打下来做笔记珍藏。读完,深有感触的也会写篇笔记,梳理一下自己的阅读心得。我总觉得,读完一本书,不留下只字片语,这本书总似没读过一般,当时读完或澎湃或悲悯的心情不被记录,一段时间以后,那感触便会淡化至无痕。尤其当遇到与人分享书籍的时候,便无从交流。


       看完书,我会把书名记在自己制作的《已看书》文档,算是一种看完书的仪式感。方便自己回忆自己看过哪些书,算是一种整理习惯。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-16 14:52:42
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上贴提到,我在看书时喜欢将word放在边上,遇到自己喜欢的句段打下来做笔记。接下去我会将我之前所摘录的读书笔记复制上来与大家分享。虽然内容都是摘抄,但字都是自己打的。所以看书的时候速度属于不是很快的那种。
以书为单位分享。
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《开学三十日》茹茉莉

                                                 余沁摘录

1. 蒙台梭利教育法里,有一种静寂游戏:比如放学排队:“现在我们安静下来,我们变成了一块石头,我的头不动了,我的肩放平了,我的身子静下来了,我的手不动了,我的脚不动了,我想块石头。现在我点到谁的名,请你拿好自己的东西到门口去排队。”

2. 陶行知先生说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱因斯坦

3. 戴尔·卡耐基曾强调人最应养成的其中一个习惯是:整理你的办公室,清理掉那些和你当前工作无关的的文件。因为混乱会让你紧张、焦虑,进而觉得有做不完的事。

教一年级,别抱怨,别惧怕,心平气和,学会享受吧!

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-16 14:31:22
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《心平气和的一年级》薛瑞萍(1)

余沁摘录

1. 教育的现状绝不会因你的抱怨而改变,不如改变自己、改善工作,这样的改变和改善一旦开始,不仅是你希望的学生和环境,更重要的是你自己本身也终究会有翻天覆地的变化。教师节,不妨让我们一起提醒自己:在检验孩子们是否感恩之前,先检验自己的教育是否值得他们感恩吧!

2. 一树之荫,前世之缘。

3. 首批少先队员发展采用民主选举的方式。55人,30个名额——单双周值日生刚好10个小组,或者6人,或者5人,让他们一组一组上来站在台上。“看好了,想好了,你们一共可以举三次手。

4. 惩罚:上课点名思想开小差的名,点两次名的下课面壁3分钟。

5. 管纪律:搬来录音机,音量调到适度,闭上眼睛专心欣赏钢琴。哪边声音大了,就说一声:“谁在吵?我都不能听音乐了!”

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:17:55
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可以多分几个楼层发帖,这样看的人会很轻松,一段一段的。
儒衣飘飘 发表于 2019/7/16 14:21:24
好的
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《心平气和的一年级》薛瑞萍(2)

余沁摘录

6. 乐单:洞箫《月夜愁》、《小龙人》、《乱世佳人》、《罗密欧与朱丽叶》、《教父》、《雪绒花》、《春野》、《月河》。

7. 日记里绝不记录不快乐的事情——想忘还来不及呢。

8. 到现在为止,只在开初收过一次作业——也就是说,只用红笔改过一次作业。作业都是当堂当面完成。以后的作业,我准备尝试着轮流批阅,一次改一组,或者一次改一半。——苏霍姆林斯基提倡的轮流批改作业。

9. 家长会一般说什么?睡前浮想联翩盒和一觉醒来再不能入梦,这是用脑过度的表现,现在是416,我知道自己再难入睡,干脆起来了。

10. 没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:18:30
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《心平气和的一年级》薛瑞萍(3)

余沁摘录

11. 李子涵说,做我的学生之前,她永远想不到语文课也可以让人发疯;李江涛说,我们的语文课好像一幅画一首歌,坐在里面,光是听就觉得很幸福;姚文婷说,坐在薛老师的课堂里,唯一担心的是下课的铃声响起。这些来自学生作文的评价,是我所能想到的最高褒奖。

12. 每字一排,音节两遍,字八遍,为什么一定要分左右两边两次完成呢?左边音节一遍,字四遍,所有生字写完以后,右边再来,这样等于写了两次作业。如果一气写完一排,到后来成了机械运动,从书写质量到记忆效果都差了不少。

13. 以后对他们要有耐心,要直面孩子之间的差异。要他们直呼熟练地读出儿歌,就像要我在一眼之下,顺畅地读出《易经》呢!

14. 教学不能逆性而行,做教师的,该示弱时就得示弱。

15. 上午第三节课考试。先带着学生把题目从头到尾读、讲一遍,然后他们自己做。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:21:03
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《心平气和的一年级》薛瑞萍(4)

余沁摘录

16. 卷子改出来了,成绩不一,对此我不意外,我知道,只要课外阅读跟上了,他们会更好。

17. 组词,除了作业中出现的,绝不搞遇到生字就口头组词——书面做,因为组词、造句、分析这些无中生有的破事,就如盐粒子,只要书读得够多够熟,统统不是问题。你的组词提问,对于那个发言的孩子,只是在展示固有的词汇量;对于其他孩子,更是春风未必过驴耳——纯粹的浪费时间。

18. 爸爸妈妈们记住了:人在骨子里都是自我中心的,没有比“读自己”更能激发孩子识字、写作兴趣的了,所以你们要开动脑筋,让自己的文字优美、丰富起来哦。

19. 所以,直到现在,每天每天,我都不厌其烦地用语言——更用行动让儿子知道:“妈妈爱你”。

20. 家长会:老师主持家长会,通过自愿报名的形式选出家长委员会,请四位家长就如何教育孩子作讲演,放孩子们最爱听的《春野》,老师就四位家长的发言做了点评,并补充一个一个孩子的故事,一位家长做家长会记录。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:21:45
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《心平气和的一年级》薛瑞萍(5)

余沁摘录

16. 卷子改出来了,成绩不一,对此我不意外,我知道,只要课外阅读跟上了,他们会更好。

17. 组词,除了作业中出现的,绝不搞遇到生字就口头组词——书面做,因为组词、造句、分析这些无中生有的破事,就如盐粒子,只要书读得够多够熟,统统不是问题。你的组词提问,对于那个发言的孩子,只是在展示固有的词汇量;对于其他孩子,更是春风未必过驴耳——纯粹的浪费时间。

18. 爸爸妈妈们记住了:人在骨子里都是自我中心的,没有比“读自己”更能激发孩子识字、写作兴趣的了,所以你们要开动脑筋,让自己的文字优美、丰富起来哦。

19. 所以,直到现在,每天每天,我都不厌其烦地用语言——更用行动让儿子知道:“妈妈爱你”。

20. 家长会:老师主持家长会,通过自愿报名的形式选出家长委员会,请四位家长就如何教育孩子作讲演,放孩子们最爱听的《春野》,老师就四位家长的发言做了点评,并补充一个一个孩子的故事,一位家长做家长会记录。


最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:22:45
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《心平气和的一年级》薛瑞萍(6)

余沁摘录

21. 带读:教孩子们“读出语感”,教他们把声音由机械僵硬变成与文义相对应的柔和灵动与起伏有致。效果不错,如果等他们养成习惯再要扭转,就难了。

22. 识字最好的方式是让孩子读书,“秀才认字读半边”是有趣而美丽的事情,只有在具体语言环境中,对字的认识才是感性的、确实的。

23. 赞美:“周子善,你真棒——我们大家都很棒!”

24. 上次的家长会上,关于周子善,我的原话是:“这次的读书检查,只有一个人基本不会读得了60分。五十五分之一,我这做老师的都舍不得放弃啊;请问做父母的,孩子是你的全部,你就舍得放弃吗?”曾经想过会上点名,也想过会后谈心。终于,我没有做。

25. 只要他尝到了读书的快乐,喜欢读书了,所有的问题,就都将如入了盐水的盐块,自然会融化的。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:23:45
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《心平气和的一年级》薛瑞萍(7)

余沁摘录

26. 面对分数,不要计算它离100的差距是多少,而要计算从“零”起步“长出”了多少——这样,只要及格,就是好收成。一次考试的分数不重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是——孩子是否喜欢读书。

27. “泥土大哥”说得好:在中国的教育体制下,十二年下来,就是一头猪,也会被训练得善于考试的。

教师要接受学生有层次和差距,不能强求一致。孩子与孩子之间的竞争归根到底是家长素质的竞争。教师要做到的是,分内之事圆满扎实的完成,竭尽全力不让一个学生掉队。其实,没有一个孩子不是抱着一颗学好向上的心来学校的,只是各人的能力、悟性、基础、家庭环境所给滋养不同。他们把无限的信任给了教师,教师应当对应他们的心愿,而不是根据他们呈现出来的优秀度,回报相同的信任。一旦承认了人生的缺憾、先天和成长环境的差异,爱就无等差了。辅导弱孩子,以不伤害他对学习的信心为前提。以沮丧自卑厌倦为代价的“今日终于懂得”,其实是竭泽而渔。能含糊的尽量含糊,不到万不得已,绝不以任何方式告诉他:你是不行的。教师要自觉限制自己的权利,包括以爱为名的过度帮助、过度打扰,以免给孩子以及家庭带来教育污染。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:24:38
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《人生本来如寄》沈熹微(1)

余沁摘录

1. 随着生活单调往复,想说话的时候越来越少,所谓思考几乎是没有的,感觉自己日渐变得透明,没有内容,以至于一目了然。

2. 如同你在旅途上走着,经过了一个独行的人,你兴起看了看她,而她也恰好看了看你。目光交接处有些柔和的好奇,有些淡漠的揣测,我们之间,就是这样普通的遭逢,能让你存放在记忆里的刹那时光,便已足够。

3. 美妙的食物经不起再三咀嚼,再好的往事,多说几次,也失了兴味。或许,放下才是最好的保存。

4. 昆明的家于我,就像钢笔钻进的一套,随着灵魂深处“嗒”一声轻响,长久以来摆荡不定、逐日松动之事物瞬时归位。

5. 时间静默如谜,一点一滴都变成透亮水银般确定无疑的美好。梁实秋说:“人生本来如寄,我住‘雅舍’一日,‘雅舍’即一日为我所有。”

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:25:53
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《人生本来如寄》沈熹微(2)

余沁摘录

6. 电影《地心引力》,有句台词非常令我感动:“现在只剩下了两个结局,要么我成为一个传奇回到地球,要么在十分钟后化为灰烬。无论是哪种结局,我都已经做好准备,坦然面对。你得学会放手,得往前走,得重新振作,你坦然面对所有的结果,因为你的人生,本身就是一场非凡的旅程。”

7. 在房间里看窗外,四季脉络清晰,事物更替,细到每一种颜色都纤毫毕现,窗户变成了一面大放大镜。这种感受是新鲜的,这几年因为一种迫在眉睫的恐慌,但凡有点机会就往外奔,忙于在四季旅行,却不小心将季节都错失了。突然发现一组奇妙的对比:人在行进中,视线所及之处,都定格下来成为簌簌后退的风景,而当人停下脚步,世界才能转动,毫无保留的展示它的一切。

8. 黑漆漆的雨幕里,一朵朵花火相继升空,不知是不是下雨的缘故,那烟火没有往常飞得高,未及远处高楼的顶层便匆匆绽开。喧嚣扰人的雨夜,因为烟火的闯入突然沉寂。在雨夜放烟火,想必是年轻人才肯去做的浪漫和奢侈的事。这也是一种被用至泛滥的煽情手段,绽开瞬间的狂喜和徐徐湮灭的落寞,按部就班,有条不紊,如同一早被写进教科书的功课,不得不按剧本给出反应。

9. 阅读和书写,俨然是另一种旅行。这样的生活,我不觉得贫瘠。

10. 生命中接连不断发生各种事情,画面忽明忽暗,像电影波折起伏。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:27:00
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《人生本来如寄》沈熹微(3)

余沁摘录

11. 慢慢懂得了,生命中没有真正不好的事。那些迎面而来的风雨,都是这一路的恩遇,人生本是一张空白的画板,正是时光无常的手,替我们抹上独一无二的曼妙的线条颜色。

12. 时光这双手,我相信它有治愈一切的能力。

13. 有人问我有什么信仰。我说,信时间。

14. 但痛已经不是鲜明的感受,它退远了,和所有的感受一起,变成点缀生命的色彩之一。

15.我极怕撑伞,一来从撑这个字看得出伞有多重,二来粗心马虎,新买的伞往往撑一次就不见踪影,在哪里丢的,什么时候丢的,全然没有印象。要等到第二天,甚或更久,突然发现,怎么没有伞,哦,心跳的节拍立即踏了个空:又丢了!

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:28:37
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《人生本来如寄》沈熹微(4)

余沁摘录

16. 有个下雨的晚自习的夜晚,也是那样头也不回冲进雨里去,一个男孩从后面跑上来,固执地在头顶罩一把伞,是黑色的老气的伞。是个漫长的雨季,对于恋爱而言却过于短暂。

17. 通过记忆才知道的事情之一,是雨打在伞上的声音那么好听,胜过打在身上,打在屋檐上,打在车窗上,它如同心跳,遥远又贴近。

18. 难得有清闲,于某时某地停下晒晒太阳喝喝咖啡,装模作样将书拿出来做认真阅读状,实际上脑袋放空,老半天还在同一页发愣。

19. 光阴之所以被赋予刻度,无非因为人们要循着时刻做该做的事情。

20. 丧失掉刻度的约束后,大概不自觉地产生了一点轻蔑,认为时间无所谓长短,甚至于可有可无,每天随心所欲地安排作息,在某个不确定的节点上被日期震慑一下,然后又麻木不仁地继续往前。类似于对金钱毫无计划地挥霍,有一天突然发现余额不多,这种感觉不是不恐怖的,尽管在时间这笔存款上,我们每个人拥有的财富相差无几。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:29:34
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暑假期间(前一周)读完了《小英雄雨来》。
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看完《小英雄雨来》,写了一篇推荐词,下帖放出。
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《小英雄雨来》推荐词

夹塘小学余沁

     小朋友们好,我是小余老师。前些日子在书店挑书,漫步书间,信手翻阅。翻到这本《小英雄雨来》,瞬间被书中精美的美绘插图所吸引。坐下来细细品读,发现这本书不仅随文插图如此精美,环境描写也特别优美,尤其是故事情节十分吸引人,让我一读便停不下来。把它——《小英雄雨来》推荐给大家。

     读着书名,小朋友们你产生了什么问题?雨来是谁?几岁了?为什么说雨来是小英雄?他有什么英雄事迹?小朋友们真会思考,提出了这么多问题,让我们带着这些问题跟着小余老师,继续往下听。


     雨来,是一个12岁的男孩,放在现在是一个五年级的男生。他生活在一个特殊的时期,抗日战争时期。他的家呢,在晋察冀边区北部的一个小村庄——芦花村。(给大家解释一下“晋察冀边区”,“晋察冀边区”在山西、河北那一带。是中国共产党领导八路军对抗日本人侵略的根据地之一。)撇开雨来身上发生的英雄事迹先不谈,他就是一个跟大家年龄相仿的小学生,有着跟你们一样的机灵、调皮,有着符合这个年纪的贪玩、可爱

l 他也喜欢和小伙伴们一起躲猫猫、游泳戏水。妈妈怕他游泳时不小心淹死,不让雨来耍水,有天看见雨来又准备出去游泳,抓起门边的扫帚追着想打。雨来却像个小泥鳅,刺溜一下扎进河里,探出小脑袋,望着立在河边没法子的妈妈笑。

    真是一个调皮的小机灵鬼。

l 雨来和小伙伴们喜欢学八路军的样,把自己保存的八路军衣物都穿挂在身上,用木棍和秸秆当步枪。雨来呢,头上戴一顶褪了色的绿军帽。帽舌软塌塌地耷拉着,快遮到眼睛上了。因此,他看人得仰起脖子来,差不多脸朝天。他用牵牛花的藤蔓当作皮带扎在腰间。花朵颤巍巍地,这不像皮带,倒是真正的花环。他们呼哈喊着奔跑着,用当作步枪和刺刀的木棍扎草垛。在他们的想象里,这草垛就是鬼子兵,连扎带挑,草叶乱飞。惹得草垛的主人远远地跺脚喊叫阻止。

    我看到雨来这扮相、这玩法,仿佛看到了自己小时偷穿妈妈高跟鞋、偷用妈妈化妆品化妆的模样。你们是否也这样玩闹过?用树枝当作马来骑?哈哈,雨来真是个小孩呀,奥,雨来本来就是个小孩。


    正是有了这样机灵的小男孩,这本书读着才会如此的有趣。但如果书中只有这些玩闹的小故事,那这本书只能算作一本有趣的故事书,书名也得改了,得改成《小男孩雨来》,而不是《小英雄雨来》。雨来,一个12岁的小男孩,能被称作“小英雄”,是因为他还有着远超他这个年纪的机智勇敢、坚定意志。在那个战火纷飞的年代,在那个特殊的抗日战争时期,雨来,为保卫祖国、保卫家乡与敌人进行了英勇顽强的斗争,为祖国的解放事业做出贡献。

    雨来与敌人斗智斗勇的故事情节跌宕起伏、扣人心弦。读着故事,你会随着雨来身临其境地感受那种时而命悬一线、浑身紧绷,时而死里逃生、一身轻松的感觉。阅罢,你定会赞叹小英雄雨来的机智、勇敢

l 一个受伤的八路军夜宿雨来家,得到雨来一家的照顾渐渐恢复了些精气神。可是等天亮了,日本鬼子就要挨家挨户地搜。躺在炕上装雨来家里的人吧,瞒得了日本鬼子,瞒不过特务汉奸。趁黑逃出去吧,村边已被敌人用一堆堆的野火和站岗的鬼子围了个风雨不透。想法趁夜钻出去是迫在眉睫的,可是怎么出去呢?小朋友们帮雨来想想,有什么好方法吗?生发言。看来你们都是一个个机智的小雨来。你们想知道雨来想到了什么办法吗?

    雨来呀,他闻到了一股羊身上的骚气味儿,摸到了炕上放着的爸爸的老羊皮袍子。忽然有了主意,他让八路军叔叔翻穿着羊皮袍子,装羊。自己则借来邻居家的一大群羊,赶出来,当放羊的。八路军叔叔蹲走着,混在羊群中,趁岗哨不注意混出去。

怎么样,这主意跟你的比起来,如何?

    是呀,小余老师跟大家一样很是钦佩雨来的机智。想出了这么奇妙有用的主意。

l 除了机智,雨来身上的另一显著特质就是——勇敢。雨来为了掩护交通员李大叔,不论日本鬼子用糖块、金戒指诱惑,还是用刺刀威逼、拳脚相向,哪怕鲜血染红了课本上那几行字“我们是中国人,我们爱自己的祖国”,雨来还是咬着牙,忍着痛坚定地说:“没看见!”你会为小英雄雨来这种富贵不能移、威武不能屈、视死如归的爱国精神所深深打动。

    后来游击队赶到,雨来又与游击队里应外合在敌人的地盘将敌人打了个措手不及,勇敢地向敌人扔去一个又一个的手榴弹。待战役结束,雨来满脸都被烟和火药熏得漆黑,身上还挂了彩,留了好多血。

    小朋友们,在和平年代的我们,很难想象一个12岁的男孩在纷乱战火中拔丝弦、扔手榴弹的场景。是这不怕伤、不怕死的小英雄雨来让我们见识了何谓“勇敢”。


    【看完全书,你会知道为什么导读称《小英雄雨来》这本书是一部“文学经典”。“所谓文学经典,就是那些打败了时间的文字、声音和表情,那些影响我们塑造人生,从而提深我们精神境界的东西。”读完这本书,你会自然而然地感受到触动人心的红军精神。比如“八路军最讲同志友爱”、“八路军进村落脚绝不抢占村民用物”。这些精神影响着文中的雨来,也潜移默化地带给读者正能量。

l 八路军热爱祖国、关爱同志、纪律严谨。村里的儿童各个以八路军为榜样,向八路军学习,以加入游击队为目标,以加入游击队为荣誉。

    一天晚饭过后,雨来带领小伙伴在漆黑的夜晚寻找渔船去当八路军,他们像八路军行军那样顺着河岸向东走。雨来为了寻找渡河的小船,脱离队伍到前头侦察。许久不见回来。大伙怕雨来遇到危险,商量再派两个人去。都说,八路军最讲同志友爱。我们要像八路军那样爱自己的同志,搭救自己的同志。所以每个人都争抢着要到前面去侦察。后来大伙和雨来顺利碰头,可雨来暂时还没找到那只渡河的小船。有的小朋友埋怨雨来,说雨来也不知道这儿是不是真的有渔船,就把大伙儿领来了。但是大伙儿都批评他,都说人家八路军是越有困难的时候,越团结友爱。刚遇到这么一点小小的困难,就埋怨起别人来怎么行。这个小朋友不嘟哝了。大伙都怕雨来着急难过,纷纷安慰雨来,我们不急,你也别急,慢慢找总能找到的。在大家的齐心协力下,小船终于找着了。

    “我们要像八路军那样爱自己的同志。越是有困难的时候,越不埋怨,越团结。”这是八路军对芦花村的儿童精神上的影响,让我也很有感触。(互动)小朋友们,这个故事对你有什么启发呢?要团结你的同学,友爱你的班级。】

    小余老师只是简单地挑了一些故事讲给你听,更多精彩的故事,比如“把鬼子领进地雷阵”、“夜送鸡毛信”等,希望大家都自己读读这本书,这样你会更加了解在抗日战争时期,根据地里孩子们的生活,也会更加喜欢咱们的抗日小英雄——雨来。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-22 13:34:50
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190721,e游小镇新华书店里,我参加了青少年宫组织的“红色书籍分享活动”,活动中,我将《小英雄雨来》一书推荐给小学生们。


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《人生本来如寄》沈熹微(5)

余沁摘录

21. 看苇岸的《大地上的事情》时,我会想,需要更多仪式提醒,譬如对土地日复一日的记录和凝视,方知莫负好时光。美感总是与仪式挂钩的。

22. 一个人和自己待的时间多了,说话这件事就变得困难,不会说,不想说。遇到不得不说的关头,仿佛受到掠夺,强行输出,往往词不达意。相比说话,我更习惯于听,最日常的生活中,声音构筑着我的世界。

23. 清晨是鸟雀交谈的时间,它们在某棵树上交头接耳。

24. 风吹动了枇杷树的叶子,阳光把万物的阴影抖落到地面,宁静与宁静在低声呢喃。

25. 教条貌似能让人走上正确的轨道,但我以为,真正的“正确”标准只有自己知道,那就是你所感觉到的,是自然还是勉强,是快乐还是佯装。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:33:56
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《人生本来如寄》沈熹微(6)

余沁摘录

26. 我知道生活从来不温柔,可是我不知道它这么不由分说……像按下关机键那样,屏幕骤然熄灭。

27. 此时此刻我向母亲而去,是因为我需要她,强烈地,就像幼年时走失的心情,我唯一可以确定的是她也永远在等待我,我们在一块儿待着,随便做点什么,那就是一切。

28.其实我们都知道没有下辈子,我们只有这一生,我们只有彼此。

29. 夜晚十点半,小城主干道上甚少人迹,偶尔有一辆三轮从远处打着铃过来,"滴铃铃铃铃"它试探地慢慢经过我们,蹬车的人看出并无生意可招揽,随即抖索着周身快要散架的零件,在夜色中远去。又一阵铃铛声,马路寂静下来,我与璐璐说话的声音滚落到地面,也渐渐远了。

30. 晨雾未散,很近地,一只鸟振翅掠过,它像是被我们这些雾中人惊吓了,仓促散落一声短短的哀鸣,匆匆跌回雾里去。巨大的空虚于陡然间击中了我。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:37:48
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《人生本来如寄》沈熹微(7)

余沁摘录

31. 人的喜好须得有一份无须投入感情的收入稳定的工作来支撑。

32. 人和生活是一样的,只要你确定了本质上的那一点闪光之处,其他很多都是可以忽略的小事。

33. 年轻时就该做年轻的事,年轻的时光就是拿来鸡蛋碰石头的,碰过了,才懂得岁月不悔。

34. 摇下车窗,向路边那位帮忙吆喝请人留心的汉子道谢,嘈杂间忽而听得有人叫我的名字,茫然四顾,一个人像蹦出签筒那样从人群中跌出来。

35. 按照剧情发展规律,该是猛然跌倒了。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:38:45
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《人生本来如寄》沈熹微(8)

余沁摘录

36. 再热烈的聚会,能够交换的,不过是半生缩略成几句话,几声骇笑,几杯烈酒。

37. 记得有位男生在每个人的纪念册上撰写的留言都是同一句:“最坏的记忆就是把我忘记。”于我而言却是相反。不能想象置身于故交中间,努力回忆对方名字的窘迫,更难应付彼此分明已经生疏,还要努力拼凑回忆点燃热情的过程。极偶尔地,在故城老街遇见旧识,短促地“啊”一声,思维立即陷入长长的空白,嘴里漫无边际说着话,其实魂不附体。

38. 回想起来,老师家里的温暖灯光下,对方一年年改变轮廓的脸,长大的长大,苍老的苍老,我们都在变,但话题却没变,能够将彼此连接起来的是那些在人生中占据越来越小份额并且越来越淡的记忆。聊着聊着,突然就失了神,美妙的食物经不起再三咀嚼,再好的往事,多说几次,也失了兴味。或许,放下才是最好的保存。

39. 心中霎然欢喜,又无人可说,只得将句子看了又看。

40. 人们换上夏装,像音符一样在树荫和阳光间行走跳跃,柔软的风将头发往后轻轻抚弄,城市呈现出一种迷迷蒙蒙的质感,喧嚣又寂静。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:39:56
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《人生本来如寄》沈熹微(9)

余沁摘录

41. 习惯眯着眼睛对着天空将时间大段大段毫不吝啬地打发过去。

42. 喔,原来这就是所谓的“吃够了”。便觉四下之物无不乏味寡淡,意兴阑珊。早就“吃够了”的我的朋友,长成了一个很难取悦的人,因她想要的都最大程度地得到过,这种丰盛的体验,到头来变作一场无法填补的空虚。此时我觉出少时所接受的节制欲望的教育的好处。外国有谚语说,less is more,或同此理。

43. 那时我爱说来日方长,后来才知啊,属于我们的时间,只有那么少一点点。

44. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

45. 如果时光能够倒流,我倒是愿意竭尽所能地去爱那个人。要和他走长长的夜路,和他登高楼,看长天。要在有风的日子里去郊外的草坪上躺着打瞌睡聊天。

即使知道,这样会“够”,或许还会“腻”,没关系,因为少年时的相逢几乎无一例外注定要走散,这过于厚重的满溢,会在漫长的一生里被时光逐步消解成一段段美好的记忆。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:40:36
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《人生本来如寄》沈熹微(10)

余沁摘录

46. 看过的风景,走过的路,记得便是记得,如果不能记得,再多的作证亦是多余,真正的深刻从来不需要提醒。

47. 只记得中间似乎走错了一次,仿佛闯入宇宙中另一层空间,寂静空白的走廊,只怕是一不小心就要走到别的世界里去,我们赶紧退回电梯。

48. 这样的深夜,怪兽专咬孤独的人,我希望自己看上去不是那么孤独。

49. 如今生命中留下来的朋友,不是特别远,就是特别特别远。我们像几颗独立转动的星球,遥相呼应地存在于旷大无边的银河系。

50. 看花,看书,看茶汤的颜色从深变浅。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:41:01
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《人生本来如寄》沈熹微(11)

余沁摘录

51. 这无处分享的喜爱之情似乎有些过于寂寞,就像独自走夜路的时候,意外抬头看见星星,情不自禁“呀”地发出声音来。

52. 过多的演绎便是一种破坏,就像本来明眸皓齿的女子,若是过多装饰,反倒有些令人腻味的匠气。

53. 人无癖不可与之交。——张岱

54. 只要还有手中这支笔,那么所经历的一切,都不过是在体验生活。

55. 美味的真理恰恰就在于“不够”。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:41:28
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《在人群中消失的日子》沈熹微(1)

                                                                                    余沁摘录

1. 唯愿你写得长久,“回看射雕处,千里暮云平”。

2. 当时间、情绪、记忆、欲望变成实质,拥有的快感其实很短促,然后他们会积压膨胀,占据生活。于是慢慢地,在很喜欢的东西面前也停手,享受欣赏的愉悦,但不持有。

3. 对我而言,心是最好的保险箱,它若记得,无须实证,它若忘怀,实证何用。

4. 都是可以接受的,不去要求,让生活把答案交到手里,相信它就是最适合。

5. 梦里出现的人,醒来就要去见他。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:41:54
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《在人群中消失的日子》沈熹微(2)

                                                                                   余沁摘录

6. 相见不如怀念。

7. 而今春城是我城。

8. 她看书。我看她,车子在苏州老城区静静穿越,夕阳西下,眼前一幕越发显得古意静简。

9. 住院的日子便是这样,假治病之名,得不到半点安稳休息。

10.然而渴望一件事情的时间太久,快感也顺势被延迟,“当它实现的时候同时开始幻灭”。对,这也是安妮宝贝说的好句子之一。

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-07-31 20:43:05
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