2016桂馨科学夏令营工作日记
时间
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2016年8月7日下午
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地点
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鲁沙尔镇第一小学3楼三分营营地
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记录员
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陈建秋
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工作主题
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总营工作布置和主题探究活动培训
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一、丁建国总营长工作布置和说明
1.每日就餐要求
以分营为单位集中就餐,自行负责餐碗清洗工作
2.日常卫生要求
(1)分营营地卫生由各分营落实到位,要求做到干净、整洁。
(2)公共卫生:第一天由总营落实,后面四天按顺序由各分营落实。
3.宣传工作要求
(1)建议各分营今天和明天推送活动信息,进行造势。
(2)宣传组今天安排另外时间碰头讨论工作。
4.活动纪律要求
(1)建议每位老师做好工作记录。
(2)老师严格按夏令营规定时间参加活动。
5.精彩活动剧透
16日举行夏令营风云人物颁奖活动,希望每个老师积极投入。
6.人员工作微整
(1)四分营营长王财老师兼任副总营长。
(2)桂馨的焦怡然到一分营担辅导员。
(3)袁晓飞作为总营工作人员,可根据需要到各分营替补。
7.总营电脑说明
(1)打印专用电脑:打印各活动资料。
(2)资料汇编电脑:按日期各分营及时将照片和文字资料存放、归类。
二、夏令营工作互动提问
1.问题一:7点30分到8点的入营时间,是不是老师都必须到位?
解答:7点30分各分营必须有一个老师值班,8点各分营老师全部到位。
2.问题二:11点30分到13点30分,午餐及休息时间怎么安排?
解答:这个时间包括营员吃饭和午睡,各分营做好管理,总营进行督察。
三、主题探究活动培训
1.陆新丽《秘密信件》
(1)活动背景简单说明
(2)活动内容介绍
老师的一封信——揭示课题——米汤制作密信方法——试一试比一比——了解更多密信的制作方法——自己动手制作——了解光纤之父资料
(3)活动价值剖析
老师的一封信:在学生读信的过程中,引导孩子充分的、完整的表达自己所看到的获得的信息,引导孩子去感受密信带来的惊奇,引导孩子去思考信息加密的意义。
揭示课题:在这各个活动中,学生通过具体的事例的了解,深入地去思考信件为什么要加密?加密的背后有什么样的意义,体会密信的重要作用,思考为什么要用这些材料来制作密信?怎样使密信现形?
一封空白的信:在这个活动中,将学生的趣味迁移到对密信的意义、制作等原理的感受和思考中去,让学生感受到利用智慧,从身边的材料制作密信,并利用科学使之实行。
做一封米汤密信:在这个活动中,学生通过自己动手制作一封米汤密信,来感受密信的制作方法和原理,并在此过程中对密信制作方法有充分的感知。指导制作时,要适当放慢指导的速度,给予学生充分的思考,而不是简单、机械地告知。教学孩子怎样去完成一次探究活动的设计、实施、反思。
2.李成业《放飞孔明灯》
(1)介绍活动设计意图
(2)模拟上课:放飞孔明灯
(3)老师实践体验、改进
(4)活动后的反思和交流