是鱼非鱼？ [复制链接]

一年级《观察鱼》一课，让孩子们自己带鱼。到上课的时候，孩子们异常兴奋，纷纷来跟我说，老师，她带了六角恐龙鱼，是粉色的。我心里咯噔一下，诶，这应该不是鱼。

于是，这节课我就换了种方式开展教学。让学生观察常见的鲫鱼，认识鱼的身体结构和观察鱼的运动及呼吸。完了之后，抛出问题“今天我们就来讨论讨论，这六角恐龙鱼到底是不是鱼？请你表达你的观点，可以这样说，我认识它是鱼，我的理由是……或者我认为它不是鱼，我的理由是……”学生纷纷举手表达自己的观点。我就随即记录在了白板上。最终呈现出这样的一些观点。



另外再展示一些用心的孩子们和他们的家长一起准备的材料。