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孩纸们,一节课里做的纸桥和小棒桥! [复制链接]

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孩纸们,一节课里做的纸桥和小棒桥!

最近孩纸们做桥兴致空前高涨!以下是部分作品!我只想说:山区的孩子并不笨! 


完全课堂完成,没有任何人帮忙!还有啊,最后一座桥有木有亮瞎你的眼呢? 我是喜欢极了!


谢谢观赏,精彩待续………………


 









[此贴子已经被爬爬虫于2013-10-30 7:31:37编辑过]

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为什么点击上传附件没用呢?

 

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我第一次发帖,你们别嫌弃我。。。
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以下是引用爬爬虫在2013-10-30 7:45:00的发言:

    
    

用IE浏览器。
    

 

依然点了没反应呢.....= =

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以下是引用周王庙师在2013-10-30 8:01:00的发言:

    
    

学生自由发挥啊


    

现在好了,能看见了是吗?

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以下是引用爬爬虫在2013-10-30 7:45:00的发言:

    
    

用IE浏览器。
    

现在好了,能看见了是吗?

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以下是引用金亚军在2013-10-31 8:20:00的发言:

    
    

这一课的课堂实践一直有些矛盾,材料的准备是一个问题,还有各种工具,上课就勉为其难了。


    

我一般建议学生课外参与,但是参与学生较少,课堂上我一般对单元知识进行梳理后,


    

由学生进行绘图的方式进行创意设计,看看效果还可以,当然加上做中学就会更好。

 

     木棒是学具袋里的,4-6人一组,小木棒就很多了,至于其他材料(比如:胶水、双面胶、透明胶、小牛筋等)同学之间相互借用,有些女生愿意在自己的桥上画画涂颜色,用彩带,加点饰品,这些是课后回家添加的;

     做纸桥时,报纸是我准备的,纸桥课堂完成,所以看上去比较简陋!但还是能看得出个别小组满满的创意和惊人的动手能力!

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以下是引用喻伯军在2013-10-30 22:26:00的发言:

    
    给孩子们足够的时间和材料,孩子们就会呈现足够的聪明才智。
    

2班的各科成绩都远远不如1班,甚至平时老师们都觉得2班的学生真的要“笨”些,(稍复杂的字就写不来的那种程度)

但是,图中的桥都是2班的“杰作”,他们在这次活动中,亮瞎了所有老师,能在这么短的时间内做出结构复杂,坚实稳固的桥,还能说他们“笨”吗?

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以下是引用晓秋在2013-10-30 22:05:00的发言:

    
    学生在一节课内能做出这样的桥确实非常不错,而且没有被课文要求限制,充分发挥想象,思路比较宽广。
    

对,我没规定什么,只是说这是个“我做的桥最棒”的比赛!

然后黑板上写出来(比赛名称),比赛规则:坚固(40%)、美观(40%)、创意(20%)

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