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教师学科项目化学习能力提升区域行动（上城区） [复制链接]

徐玉红
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发表于 2022-03-05 21:15 |显示全部

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发表于 2022-03-05 21:22 |显示全部

直面现状
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发表于 2022-03-05 21:23 |显示全部

研修设计
最后编辑徐玉红 最后编辑于 2022-03-05 21:24:48
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发表于 2022-03-05 21:25 |显示全部

依托慕课
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发表于 2022-03-05 21:55 |显示全部

带着量表观察课堂
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发表于 2022-03-05 21:58 |显示全部

我们当时也选择了观察智能门禁系统的设计与制作这一项目，听到这里的时候，心理一颤，同样是课堂观察，上城已经将课堂视频浓缩成一小时，并且用量表进行专题分析！已经从走向了量化分析！
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发表于 2022-03-05 21:59 |显示全部

回复 7楼扔砖换玉的帖子

看不清，我是截屏的，没有作者的PPT
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发表于 2022-03-05 22:01 |显示全部


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发表于 2022-03-05 22:04 |显示全部

比较遗憾的是，量表分析最后是四个简单的数据，建议量化分析可以与智性分析相结合，透过数据说明更多细节问题，给出可行的经验总结！
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发表于 2022-03-05 22:06 |显示全部


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发表于 2022-03-05 22:09 |显示全部

看起来初中科学，以及其它学科也进行了扎扎实实的研讨和实践，但是仔细看看，发现表格中的内容比较笼统，作为听众好像听听实践中的经验！
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