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我们的“过山车” [复制链接]

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银光图片

我们的“过山车”


为了上这一课,我准备了2种材料,一种是来自阔华工具箱的乐高式积木,容易成功,适合普及;还有一种是来自爱牛工具箱的云霄飞车,更惊险刺激,但难度较大,需要一定的热身准备,或者在大课中实施效果会比较好。

三个班级,2个大班,一个小班。都能顺利完成轨道搭建和测量,但来不及汇总交流,需要在单元复习整理课中稍加总结。小班因材料充裕,搭建的轨道普遍更长更有创意。

有一个比较大的问题:因为乐高式材料数量的限制,很多小组的设计无法实现,实际轨道和设计有较大的差异。(虽然设计那节课我已经呈现了材料,让孩子们有针对性的进行设计,但显然孩子们的经验还是欠缺的。)三个班只有一个组的作品和设计是很接近的!

那么,如何破解设计和实际作品之间差异较大的难题呢?


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我们没有宽轨道的,只有窄轨道那种。调试不易。
王烈刚 发表于 2021/3/26 14:47:56
老师可以先找一些同学组装好黑色组件,这样课堂上还是可以成功的,不然时间会不够用。
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周王庙师 发表于 2021/3/26 15:48:56
四个底座太费了,爱牛一箱配备12个底座欠多一些。至少需要24个底座。一组2个是极限了,不然轨道空间太小了。
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这个材料坡度不能太大,要有上有下才行,一味向下会冲出去
周王庙师 发表于 2021/3/26 15:50:05
是的,上下穿插,效果很好,很刺激!
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这样的课孩子们一定非常喜欢!
一江东水 发表于 2021/3/26 12:33:44
是的,连体育课都不要上了。
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