教师随笔三：
萧山区明德小学 冯思思
2011年12月22日在萧山汇宇小学参加了萧山区小学科学年会，走进这个如画的校园，想起这个学期的第一次教研活动也是在汇宇小学参加，可谓“有始有终”。这次年会没有辜负大家的期待——温馨的开幕式、精彩的公开课、专业实效的讲座、一年满满当当的工作总结、充满寄望的闭幕。参加年会的体会可以概括为——有所感、有所思、有所得。
所感——开幕式安排了欢送何老师光荣退休的活动，活动中温馨带着诙谐，一如何老师的风格。看出来大家是真舍不得何老师，可又像陈婷老师说的那样也不舍得何老师再那么辛苦。大家都知道何老师就只有一件事从不“以身作则”，那就是按时上床睡觉。鲜花、礼物都不能完全表达小学科学的全体老师对何老师的感谢，发言的几位老师说得那么精彩，令人动容，最后都祝福何老师健康长寿，合家欢乐，这也是大家的心声。
所思——年会的主题是——关注学生 追求本真。内容精彩，令人感叹——时间太短。徐韩红老师给了学生充分的探究时间，沈杨老师的自制教具显威力。何老师对他们的课进行了点评，有许多地方值得研讨可惜时间不够。
最新奇的是年会请来了教具仪器设计公司人员，给我们演示了许多有趣的高科技含量的教具，温差发电机、磁悬浮、瞬间结冰器、记忆金属丝……令人大开眼界，简直是当今最新科技的展示会，这样的教具无论是学生还是老师都会被科学的魅力所征服。
而带给我们最深思考的是杭州市教研员徐春健老师的讲座——基于生本的科学概念教学。基于理论的阐释，展开分析一个个案例。从教学目标的设置对比到课堂的实践对比。这的确是一个值得深入思考的理论，教学中未解的难题。我虽然不能完全“吃透”，但在徐老师的讲解下，也有启发和思考。摘录了一些徐老师的讲座内容，我想回去还是要好好消化一下。
关于课堂认识层次的思考，大多数老师还停留在事实层次，很少一部分老师试着上升到概念层次。
所得——最后是萧山区教研员杨春晖老师作了年度工作总结与展望。杨老师细细地整理了这一年来所有的成绩与所得，展示给大家看，如果没看过杨老师的总结我想象不到这一年来大家做出的努力和成绩。成绩说话、数据说话是最好的证明。点点滴滴的积累，才有了萧山小学科学组这个优秀的团队。借用大会上一句话，谁讲的已经忘了，但这句话记得很清楚：我们曾经在何老师的带领下很幸福，在杨老师的带领下会继续幸福下去，因为我们聚集起来的是同心同性情的一类人。
2011年萧山区小学科学年会是一次难忘的年会，在温馨中开始，在寄望中结束。
