读《新课程怎样教的精彩》
新课程下怎样提炼教师的素养?怎样备课?怎样上课?怎样说课?怎样评课?怎样听课?这些答案,100优秀教师在《新课程怎样教的精彩》中作了较为系统的阐述。本人阅后,受益匪浅。
新理念需要阐释,好经验需要总结,问题和困难则需要专家引领才少走弯路。这本书,就当前新课程教学中存在的一些突出问题,进行了大量的调研、深入的思考和细致的分析基础上,策划、编写的。因此,有很大的指导意义。
本书有以下几个特点:
一是围绕当前课改的一些关键问题、热点问题来构建全书的整体框架,体现出了极强的针对性。如教师应该怎样提高自己的自身素养,对具体的途径、方法有相当清晰的思路和点拔。
二是采取精彩的案例分析指引的方式,表现出极好的实用性。这是征集了全国一些特级教师、优秀教师的教学案例,在认真研究他们在新课程教学中的体会和经验后,再上升到理性的高度作一点提升和概括,并以此为全书的主要内容,因此,彼具实用。
三是这本书荟萃了全国名师,吸纳集体智慧,集中攻关,体现了权威性。出现的名家有许多是老一辈的特级教师,亲自执笔,现身说法。如于永正的《我是这样备课的》,邱学华的《我的课堂教学观》等等,他们数十年的教学心得,成千上万次的汗水挥洒,提升而成的点点“结晶”,无疑可以点石成金。
四是这本书涵盖了作为一个教师的全部教学活动,从提升教师素养到备课,从上课到说课,从听课到评课,每一部分有理论阐述和教学案例分析两大块。所以,不管你是刚参加工作的老师,还是有着五年、十年、二十年甚至更长教龄的老师,都能使自己更快的熟悉新课程,适应新课程,并在新课程中,不断地提升自己。
正像本书的第一部分内容《新课程怎样提升教师的素养》中所说的,一位优秀教师必须具有三大素养:文化底蕴,教育追求和教育智慧。我觉得,我们首先要做的,就是不断地学习,学习,再学习。