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樊晓霞《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读科学》阅读摘记...
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楼主:樊晓霞
樊晓霞《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读科学》阅读摘记...
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2022-08-29 12:18
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课堂教学中要鼓励学生积极提问、积极思考、积极动手
作业对学生巩固知识、形成能力、培养习惯,改进教学方法具有重要价值
单元评价是主要功能是诊断学生学习情况
期末评价是对学生一个学期的学习情况评价
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2022-08-29 12:18
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实施建议
把握好评价的原则,应用于自己的教学实践
探索新的评价方式,促进学生的发展
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2022-08-29 12:20
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关于考试命题体现素养导向
三条原则:导向性,科学性和规范性
强化育人导向,注重素养立意,全面考察科学观念,科学思维,探究实践和态度责任
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2022-08-29 12:21
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把握原则,避免学生死记硬背的题目,引导学生学以致用,体现导向性
借鉴PISA测试的命题方法
借鉴比较成熟的题目,改进自己的命题技术
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2022-08-29 13:19
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关于课标案例
学习课标中的案例,在教学中学以致用,学习模仿
在领会案例思想和方法的基础上,去实践、去探索,结合实际教学方法,去验证概括提炼,创造自己的经典案例
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2022-08-29 13:20
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关于探究实践活动
要落实学生必做的探究实践活动
教师要亲自动手体验所有的探究实践活动
对一些活动进行改进
要体现素养导向,不能只关注技能,学以致用
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从问题到实证,培养学生的实证意识
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2022-09-04 09:32
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课程目标的总目标提出
掌握基本的思维方法,具有初步的科学思维能力
教材分析
《电磁铁》和《神奇的小电动机》
两课侧重物质科学方向,设计物质的运动和相互作用,能的转化与能量守恒等科学概念
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