上虞区2021学年度共同体樊少飞专帖（五年级） [复制链接]

仪器使用制度

1、实验仪器为教学服务，各学科的演示实验及学生实验必须按标准及时开出。

2、各类仪器及时登记入帐，分类别做到分柜分室科学地存放。对贵重仪器存放地点的门窗必须加固。对易燃、有毒药品应有专柜存放。

3、每学期对各类仪器作一次清理和检查。对有破损的应及时修理和填写报损单。

4、仪器分类入柜，贴上橱门标签，仪器上应有小标签，注明编号名称。

5、保持仪器的清洁和干燥，使用过的仪器应洗干净方可入柜。

6、对仪器的说明书、分发清单应汇集统一装订成册。

仪器损坏赔偿制度

1、经学校主管人员同意，个人借用的仪器，人为造成破损的应照价赔偿。

2、学生未经实验教师同意擅自违章操作而损坏仪器，应照价赔偿。

3、仪器被盗或火灾损坏等，追查有关人员责任，视情节轻重给予相应处理赔偿。

4、对赔偿的仪器金额，原则上应按现价经学校主管领导同意，相应赔偿。

仪器交接制度

1、仪器保管人员调动或变更时，主管人员、财产保管员及时与仪器保管员一次性办理交接手续。

2、对短缺的仪器及药品，保管员负责追回和解释，对帐物不符情况，原则上不予办理，并作出相应的处理。

3、移交范围包括三帐、规章制度、仪器、钥匙。

4、交接清册必须由主管领导，交接人员，财产保管员签字有效。

仪器报损制度

1、对各类仪器、药品一学年检查一次。对在教学过程中损坏的仪器应及时修理，无修理价值的应填写报损单，单独存放并报主管人员及财产保管员办理报损注销手续。

2、对办理报损的仪器应及时补充添置。

3、对报损的仪器应注明损坏程度及原因。

4、对报损仪器或赔偿金额，应及时在仪器明细帐内支出，并填好结存栏。

实验准备制度

1、实验教师（任课教师）开学要有实验计划，张贴在准备室内。

2、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。

3、实验通知单，学生实验一周前、演示实验三天前填好，交给实验教师准备，准备工作完毕，均要检查一遍。

4、按照实验通知单对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前事先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。

5、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上，失效及时调换。

6、对易损、耗品及有腐蚀性和有毒物品要有明显标记，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。

7、对实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。

仪器借用制度

1、仪器由保管员专人负责。对教师在教学中所借用的仪器应先填写好借用单，注明借用和归还日期。

2、仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填写报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。

仪器应妥善保管，帐物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批评教育，并追究其相应的责任。

4、主管人员及财产管理员应定期对校内仪器进行核对清查。

危险品管理制度

1、危险品的采购要坚持“按需购买”的原则。

2、危险品做到专橱存放。

3、危险品的使用必需严格按照说明书的要求进行。

4、非实验教师不得使用危险品。

5、危险品原则上做到不外借。如兄弟学校因教学上的需要而急需的，又一时无法购买的，须经学校分管领导的审批方可出借。

实验室规则

一、实验室是开展科学实验教学、实验研究和课外科技实验活动的专用场所，不得用于与开展实验教学无关的活动。不得堆放公、私杂物。
　　二、学校要制定和落实实验室防火、防盗、防中毒、防触电等意外事故的安全防范措施。
　　三、教师和学生必须遵守实验室的安全规则。
　　四、学校实验室要经常保持清洁整齐、及时通风换气和清理废弃物。
　　五、未经专任教师或实验教师允许，任何人不得动用仪器、药品及其它实验材料，不得擅自拆卸仪器、设备。实验室的公共财产不得私自带出室外。
　　六、实验前，学生应按教师的要求，检查仪器、药品及有关实验材料是否齐全和完好。如有缺损，应及时报告。未经教师批准，不得进行实验。
　　七、实验时，学生要注意人身安全，爱护仪器设备，节约药品、水、电等实验材料。
　　八、实验完毕，学生应按要求整理好仪器、药品以及其它实验材料。仪器、设备若有损坏或丢失，要及时报告专任教师，并如实填写仪器报损单。专任教师与实验教师协商后，可根据有关制度准予报损或责成赔偿。
　　九、经专任教师允许后，学生方可离开实验教室。

[推荐]蜗牛的精彩照片
来自ST博客的精彩照片

http://blog.kxsy.net/user1/360/archives/2007/14290.asp  （博客地址）

上周在书店无意中发现了《新法布尔自然观察法--蜗牛》这本书，书里面用图文清晰的介绍了蜗牛的方方面面。刚好这周三年级上蜗牛，书中的内容派上用场。这是系列从书，还有很多的动物介绍。以下是这本书关于蜗牛的一些介绍：

蜗牛的头上长有两对大小不一的触角。蜗牛通常利用大触角来分辨方向，小触角具有嗅觉和味觉的功能。





蜗牛的嘴位于小触角的下方。新月状的嘴里长着圆圆的舌头，舌头上长有线型牙齿。蜗牛通常利用舌头上的牙齿和锋利的下颚咀嚼食物。蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它有25600颗牙齿。







正在排便的蜗牛





蜗牛没有雌雄的区别。一只蜗牛同时具备雌雄功能。但是也要与另一只蜗牛进行交配，才能产卵。







交配后的一个月左右，蜗牛就会产卵。蜗牛找到落叶堆积的地方后，开始用头和脚挖起坑来。等筑好了用来即将产卵的洞穴，蜗牛就会将头部塞进洞穴，一次产下数十枚卵。





蜗牛的外壳有几道褐色条纹呢？通常是三条，但有的蜗牛只有一条或两条，甚至有的蜗牛根本没有条纹。蜗牛外壳上的竖条纹显示其成长过程，并可据此判断蜗牛的年龄。

热起来了：1.建议用气泡图，头脑风暴，收集如何让身体热起来了的方法。
                   2.补充几个活动，比如多几件衣服会让热量增加吗？棉被为什么让身体热起来？