上虞区2021学年共同体陆越康专帖（二三四年级） [复制链接]

（二）教学研究——6.课程建设得X分

【得分标准】为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1个课程。有课程意向，提出课程体系目录得20分，完成三分之一初稿以上得40分，有完整课程稿得50分，区级获奖得60分，市级获奖得70分，省级获奖得80分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）

【得分内容】

（三）团队建设——1.出谋划策得20分

【得分标准】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分。


【得分内容】

（三）团队建设——2.组织活动得30分

【得分标准】为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分，协助参与项目活动得10分。

【得分内容】

（三）团队建设——3.项目管理得X分

【得分标准】为主承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作视工作量酌情讨论得分。


【得分内容】

2021学年各类专帖活动专帖建设登记：

1.上虞区2021学年共同体成员专帖地址及每周发帖统计：http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28208.aspx

留存。留存。留存。留存。留存。留存。留存。留存。留存。留存。

陆老师执教的《我们的身体》，是五年级上册《健康生活》单元的第1课。在教学过程中陆老师重点抓住《国家学生体质健康标准》中五年级学生的相关数据为依托，引导学生关注并能客观评估自己的身体健康状况。通过计算、分析、查找资料等手段引导学生建立完整的健康理念，树立健康意识，养成良好的健康生活习惯和行为方式。契合学以致用、学以致知、学以致思的教学方法。

樊老师执教的《时间在流逝》，是新教科版科学五年级上册 “计量时间”单元的起始课，在这个单元中起到了基础和铺垫的作用，是学生研究计量时间的开始。教学活动中抓住燃香钟这一工具，通过学生实测、统计、分析数据等活动，引导学生认识到，在一定的条件下，燃香变短的速度基本是均匀的，可以用来计时。让学生初步认识到等时性是计时的一个重要的因素。

赵老师执教的《地球的表面》是教科版五年级上册《地球表面的变化》单元起始课。这节课是为整个单元的学习起到“奠定知识基础，提供思维线索”的作用。赵老师在执教活动中提供“世界地形图”让学生对不同地形初步认知，对上虞地形的对比活动和各种典型地形地貌的图形研讨，引导学生在按照“从整体到局部”的顺序进行观察的同时，让学生能够独立地描述地形的特点，培养学生对地表的各种形态进行初步的认知，感受到地球上的地形是多种多样的。让学生在不断感叹大自然的神奇造化的同时，激发学生对本课内容的学习兴趣，为单元的后续学习打下基础。

叶老师执教的《光的反射》是教科版五年级上册《光》单元第6课。这课仍然是研究光的传播特点，探究光在传播过程中碰到障碍物会有怎样的变化，以及这样的变化有什么规律。叶老师在执教的过程中让学生先提出自己认为光的反射是怎样的，然后通过实验验证来修正学生起始认识。在教学中叶老师充分利用实验工具（值得借鉴的是激光笔套）通过光的镜面反射，让学生对光的反射有初步了解，通过反射实验让学生分析总结出光的反射规律，建立入射光线和反射光线的关系，建立入射角与反射角的关系。在叶老师的演示实验中又一利器：反射演示器，将实验活动进一步推向颠峰。