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查看: 1160\|回复: 27	西湖区洪霜2022学年专业成长贴 [复制链接]

发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	1^# 字体大小: t T 发表于 2023-07-09 22:55 \|显示全部（一）总体发展目标认真学习现代教育的思想理念，不断提高自己的专业素质，钻研教材，在教学上精益求精，注重教学经验的提升，形成自己的教学风格，努力成为一名“胸中有目标，眼中有孩子，行动有教育”的专业型教师，争取评上“市级教坛新秀”。（二）本年度具体阶段目标 1.每年研读1本以上导师推荐的教育教学著作。 2.立足课堂，每年至少上1节区级公开课。 3.每年撰写1篇论文或案例，争取获奖。
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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	2^# 字体大小: t T 发表于 2023-08-01 11:18 \|显示全部读刘徽的《大概念教学：素养导向的单元整体设计》在学者理论的基础上，刘教授形成了，准备、建构、应用、反思：准备就是认识到学习的价值和方向，建构就是通过具体案例理解大概念，应用就是将大概念应用于新的具体案例之中，而反思则贯穿在整个学习过程中，不断地进行自我评价和整合。


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	3^# 字体大小: t T 发表于 2023-08-01 11:19 \|显示全部刘徽教授在书中将大概念的教学过程就像是编织锦缎的过程，准备、建构、应用、反思四股四线不断交替，由本质问题引导思维在具体与抽象之间来回穿梭，每一次穿梭都会让这幅锦缎的色彩更加绚丽，喻示着学生头脑中的认知结构越来越精密。


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	4^# 字体大小: t T 发表于 2023-09-13 15:13 \|显示全部有效的课堂观察量表该如何设计？


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	5^# 字体大小: t T 发表于 2023-09-13 15:16 \|显示全部维度一：学生学习。观察视角：准备/倾听/互动/自主/达成


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	6^# 字体大小: t T 发表于 2023-09-13 15:16 \|显示全部维度二：教师教学。观察视角：:环节/呈示/对话/指导/机智


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	7^# 字体大小: t T 发表于 2023-09-13 15:17 \|显示全部维度三：课程性质。观察视角：目标/内容/实施/评价/资源


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	8^# 字体大小: t T 发表于 2023-09-13 15:17 \|显示全部维度四：课堂文化。观察视角：思考/民主/创新/关爱/特质


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	9^# 字体大小: t T 发表于 2023-10-07 11:13 \|显示全部学生核心素养的发展有赖于更具整合性的教学样态，大单元教学提供了整合性教学的新路径，大概念则提供了新的理念和方法。


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	10^# 字体大小: t T 发表于 2023-10-07 11:14 \|显示全部不管是大单元，还是学习任务群，指向核心素养的课堂，必须借助大概念，才能系统化、结构化地整合教学内容。在大单元教学设计中，应当从大概念切入，以大概念为单元整体教学的灵魂。


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	11^# 字体大小: t T 发表于 2023-10-07 11:15 \|显示全部一、研读学期教材逻辑与内容结构、参照课程标准开展教学相对传统的教学方法、开展大单元的教学对教师提出的教学要求实际上是比较高的。参照课程标准、更好地开展教学在保证完成教学任务的前提下、提高学生的学习兴趣、完成教学。


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	12^# 字体大小: t T 发表于 2023-10-07 11:16 \|显示全部二、渗透学科核心素养的相关要求、安排大单元教学除了引导学生学会教材中的基本内容，更加强调的是学科核心素养的渗透。教师在开展大单元整体教学时、应当注意将学科核心素养作为教学的目标之一，整体安排大单元教学。


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	13^# 字体大小: t T 发表于 2023-10-12 15:19 \|显示全部分享：《我的月相盘》亲爱的同学: 科学上我们将“看到的月球发亮部分的形状叫月相”，请同学们在假期里了解月相的相关知识，知道月相有几种类型，分别叫什么，并把各个月相排列起来，找出其中的规律。同时参照下面的范例制作属于我们自己的月相盘吧！（小提示：有时夜晚不见的月亮或许可以在白天见到它哦）


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发送短消息 UID 42187 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子洪霜组别裸子植物帖子245 精华0 积分1685 威望1440 在线时间760 注册时间2017-03-08	14^# 字体大小: t T 发表于 2023-10-17 13:01 \|显示全部 IMG_20231006_215330.jpg (, 下载次数:0) (2023/10/17 13:01:28 上传)


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