小学科学教学论坛

注册

 

返回列表
发新话题 回复该主题
查看: 490|回复: 8

【转】李政涛：“课堂”无论多么重要，都不构成拒绝理论、否认理... [复制链接]

二剪梅
头像

  • 超级管理员
  • 11073
  • 67
  • 98036
  • 86628
  • 40840
  • 2006-12-17
1#
t T
发表于 2023-03-26 17:16 |只看楼主
曾经有两匹狼，同时来到草原上。第一匹狼来了以后，环顾四周，没有看到牛羊，它非常失望。第二匹狼截然相反，它兴奋异常，因为它看到了草原，它知道，有草原的地方，就一定会有牛羊。想找到牛羊的那匹狼，有“眼睛”，也有“视力”，而发现草原的那匹狼，不仅有“眼睛”，还有“眼光”，不只有“视力”，更有“视野”，这就是两匹狼的差异。有理论修养和没有理论修养的人之间的差异，就在于此。
详见：https://mp.weixin.qq.com/s/b9-gPMxzjSGL9yq6HYrJyw
分享 转发
TOP
喻伯军
头像

  • 超级管理员
  • 10287
  • 30
  • 88934
  • 78497
  • 37040
  • 2006-12-14
2#
t T
发表于 2023-03-26 23:43 |只看该用户

学文科的往往用比喻的方法说理；
学理科的习惯于用证据来说明问题。
TOP
周王庙师
头像

  • 进化管理员
  • 11924
  • 10
  • 86983
  • 75009
  • 47750
  • 2007-03-27
3#
t T
发表于 2023-03-27 09:37 |只看该用户

一种是看到什么就是什么
另一种是看到什么还能想到什么
TOP
白云的家
头像

  • 进化管理员
  • 10456
  • 9
  • 77229
  • 66727
  • 36710
  • 2006-12-15
4#
t T
发表于 2023-03-27 13:00 |只看该用户

让理论指导实践！
TOP
沈菲
头像

  • 线形动物
  • 813
  • 5
  • 6433
  • 5595
  • 7640
  • 2018-11-02
5#
t T
发表于 2023-03-27 16:42 |只看该用户

学以致用，实践检验理论，理论指导实践
TOP
谢勇波
头像

  • 生态维护者
  • 3827
  • 2
  • 42446
  • 38609
  • 19580
  • 2008-11-20
6#
t T
发表于 2023-04-03 09:21 |只看该用户

说明不能墨守成规，相应的变化也要有
TOP
毛翠
头像

毛翠

  • 环节动物
  • 1345
  • 1
  • 9320
  • 7970
  • 7340
  • 2016-09-26
7#
t T
发表于 2023-04-04 06:33 |只看该用户

这也很像常说的心态。课堂中的出现的一些问题，逃避它，会让它成为总是解决不了的心病；积极去解决它，有可能会成为课堂的闪光点。
TOP
swj833103717
头像

  • 原生动物
  • 390
  • 0
  • 3090
  • 2700
  • 1420
  • 2022-12-16
8#
t T
发表于 2023-04-12 08:49 |只看该用户

这个小故事妙，生动形象
TOP
赵雅珉
头像

  • 节肢动物
  • 1369
  • 22
  • 15159
  • 13680
  • 12490
  • 2015-04-14
9#
t T
发表于 2023-07-15 16:41 |只看该用户

眼界真的很重要！
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器