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物有所值，悟有所得 [复制链接]

风海晨梦
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t T
发表于 2023-10-12 19:49 |只看楼主
       去年就想炒桂花，有了这个想法后想第二天行动，结果下了一夜的雨，一朵花都没有了。遗憾了好久。今年，早早的就盯着家里的两棵桂花树，从刚开始含苞待放就观察着，随时打算摘，但是觉得没开开会味道大，等到开了之后立马就摘了下来。从摘、洗、晾、炒、装。这几步当中：摘就得注意摘得干紧；洗也要不要洗太多遍，要不味道就太淡了；晾是最简单的晾到半干就可以 ；炒我经历过失败，一开始太湿了，用的平底锅都沾一起了，用换的电饼铛，最终成功。炒也是需要有耐心，注意看水分干没干，炒的很脆才行；炒好后晾干装起来，就可以泡水喝了。
      这小小的桂花，也算是取之有道，用之有道。发挥了桂花的作用，让物有所值。今年不管干什么，总是在不断的感悟，本学期特别的忙碌。总感觉时间不够用，也算是干点自己喜欢的事情，休息一下。在炒桂花的过程中，让我感触最多的是炒的过程，我浪费了一部分，是试错的结果。主要是第一次干这个事，真的是一点经验也没有，也许是锅的事，也许是花朵水分太多的事。当看到炒烂的桂花，心理也是很无奈。这不正像学生在学习新知识的过程中，出现的问题嘛。于是我耐下心来找远远，最终发现我所有的猜想都是导致我失败的原因，那为什么在课堂中，我们不给学生时间和空间进行自我反思呢？都说自悟才能自得，内驱力的重要性。所以，还真是需要让孩子们，好好的进行思考，自我成长。
       由于之前生病请了两周的假导致了科学课迟迟没怎么上，这周开始和孩子们步入正规，真的特别喜欢孩子们，争先恐后的回答问题，各种天马行空的说法。最近，在学习光，虽说很常见，但是孩子们理解起来还是有一定的困难，但是我们一起想了很多的方法来观察，用镜子、用光盘，甚至于用学具如：尺子等等。爱思考的孩子们，真的好棒。虽然今年才接班，但是感觉现在我们越来越默契，把所有的物都用到极致，真的是物有所得，悟有所得。我也正在努力让我的科学课越来越好，小目标，勤挪步。给自己加油鼓气，前边还有好多想整理的东西，那积累点点来吧！每天进步一点点，积累多一点点。
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小科十一
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2#
t T
发表于 2023-10-12 20:18 |只看该用户

还可以做桂花糕，加入蜂蜜腌制味道也很好哦
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屠琴
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t T
发表于 2023-10-12 21:16 |只看该用户

隔着屏幕问道了桂花的芬香，也感受到了老师对学生的那份喜爱。
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欣然
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t T
发表于 2023-10-12 21:57 |只看该用户

、今年早做准备，收获了好多桂花，不知道组后的味道如何？
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喻伯军
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t T
发表于 2023-10-12 22:30 |只看该用户

每天进步一点点，积累多一点点。
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陈贝贝
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t T
发表于 2023-10-12 22:54 |只看该用户

炒桂花是打算最后做桂花糖吗？可以分一点给孩子们尝尝，孩子会记住老师都桂花香的！
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湖州熊二
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t T
发表于 2023-10-13 07:44 |只看该用户

有思考就有进步~
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风海晨梦
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t T
发表于 2023-10-13 07:58 |只看楼主

回复 2楼小科十一的帖子

又学习了一种新的美食
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2023-10-13 07:59 |只看该用户

看得也想动手试一试了
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风海晨梦
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t T
发表于 2023-10-13 07:59 |只看楼主

回复 3楼屠琴的帖子

感觉需要热爱生活，热爱工作。
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