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玉米飞飞的精彩一课 [复制链接]

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玉米飞飞的精彩一课

今天终于看到玉米飞飞本人了,他上了一堂非常精彩的《测量力的大小》,但这堂课最触动我的,是玉米飞飞所用的课件的第一张ppt,标题下面的署名:304班全体同学!然后才是玉米飞飞本人,我是第一次看到有老师上公开课将学生写进去,而且写在老师的前面,学生在老师心目中的地位,由此可见一斑。
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心的季节,细细品味。
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以下是引用代玳在2014/6/25 22:17:00的发言:
第一张ppt,标题下面的署名:304班全体同学!然后才是玉米飞飞本人

 


代玳,我不是欺负你,你真的是out了。


 


多年前,我们就这样写了,比如——探究者:304班40位同学  协作者:代玳

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理念很重要,行动更重要。


有了理念,要体现出这个理念,需要不停的磨课(公开课),不停的实践(日常教学)。


兔兔是高手,是我们学习的榜样,已经走在前面了——领跑者之一。


我们尽量跟上……

秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
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期待更多的细节分享!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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期待更多精彩
每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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测量是学生要求的吗?怎么测量是学生想到的吗?
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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用细节体现教学的理念!相信课堂会更精彩!

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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昨天他的课触动了我  有踮起脚尖的支点才能在兴趣与探究间桁架桥梁
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真的是让学生经历了一次有思考、有参与、有提高的测力计的制作过程!

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这个设计很喜欢!

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