2007年从教专职科学教师以来，现课程标准和科学教材一直伴随着我的科学教学工作，
业务能力考试曾熟悉课标过，课题、论文撰写时就经常性的关注课程标准，
以科学探究为核心的课程标准很好的引领了科学教学的发展，
现在看来，课程标准的理念是很先进的，演绎像科学家一样的学科学，
学生自主研究，学生的科学课都得到很好的体现。
当然课标也是要随着社会一起进步的，需要不断修正和改进的。
国家新课程标准是一个蓝本和纲领，是科学教学的行动指南，
现行课标在我看来也有不足的地方，如过于强调做中学，科学思维有些忽视，
另外作为科学技术的基础——设计与技术也没有很好的体现，同时还包括实验设计的教学，
科学教学的实用化生活化体现的也不是很充分，很多时候仅仅是科学探究是不充分的，
不过正像陈晓萍教授说的，科学教师也要有自己的课标，吸课标指精华，扬个性之光芒，
课标不是我们的唯一，而是一个参照，需要教师去灵活使用，扬长避短！
