2005年，一所以“江南”命名的九年一贯制学校——杭州江南实验学校在钱塘江南岸兴起。校如其名，无论是青竹垂柳、小桥流水的景致，还是书声琅琅、琴声悠扬的氛围；无论是先进现代的设备设施，还是勤奋努力的教师学生，点点滴滴都流露着“江南”的美。
几年间，学校经历了从国有民办转制为公办学校、经历了成立教育集团、设立两个校区等大事；
几年间，学校由13个班、495名学生、61位教职工发展成103个班、4587名学生、301位教职工的规模；
几年间，学校从无到有，从默默无闻到在区、市形成了较大影响力和较高知名度；
几年间，学校在“开阔的国际视野，和谐的身心发展，幸福的人生起点”的理念引领下，继承传统，坚持素质教育，不断创新，走出了一条颇具特色的发展之路。
这条特色之路即依托城市学校少年宫，下设少年科学院、少年艺术院、少年文学院、少年体育院，综合各类社团，积极发展学生特长。
少年科学院让学校充满科学氛围
杭州江南实验学校少年科学院正式成立于2009年12月。下设四个工作室：机器人工作室、信息学奥赛工作室、模型工作室、天文观测工作室。目前拥有专业教室6个，标准化车模训练场地1个。少科院现有学员约二百多名，校内专业指导老师6名，校外聘请资深顾问、专业教练多名。
少年科学院倡导“人人都探求”和“人人都创造”的文化；引导和教育学生“爱科学、学科学、用科学”，提高科学素质；发现和培养创新人才。自成立以来，科学院组织了丰富多彩的活动，活跃在省市、全国乃至世界性的各类比赛中。
学员参加的机器人比赛已在杭州市各类学校中声名鹊起，并多次代表浙江省参加全国、甚至是世界性的比赛。2014年暑期荣获世界教育机器人大赛WER/2014赛季美国赛冠军，2013年在世界教育机器人大赛2013年WER国际邀请赛中获得了一等奖、特等奖各一个，2014年5月28日至6月6日在西班牙举行的2014FLL工程挑战赛欧洲公开赛中，我校机器人工作室的同学作为中国国家代表队成员获得机器人设计冠军，在2014年11月荣获世界教育机器人大赛2014年WER中国锦标赛三个一等奖。
信息学奥赛工作室的学员在信息学奥赛中无论是获奖奖次、人数都遥遥领先于全省的各类学校，每年均有多位学生因此类特长被杭州重点高中提前录取，已连续六年被省教育厅、省科协评为优秀参赛学校。
车模工作室建成了省内一流的专用训练场地，已获得国家、省市级团体奖二十多次，航空航天模型队在参加省、市、全国赛中多次取得优异的成绩。单单就在2014年7月在我校举办的2014年浙江省青少年航海、建筑、航空航天、车辆模型教育竞赛中，我校就有200多人次获奖。
天文观测工作室曾参加国际天文年的各类比赛活动，部分学员先后获得省天文摄影比赛、科学论文、实验报告一、二、三等奖，市科技节天文比赛一、二、三等奖。已组织20多次安吉天荒坪、东白山等地的户外天文观测活动，激发了一大批学生对天文研究的热情。
信息学奥赛工作室的指导教师冯俊杰老师现为杭二中教育集团信息学奥赛总教练。楼巍、赵少蔚、顾圆圆、邹小斌、宋环飞、倪鸿润、张全、宋丽娜等其他社团的指导教师也多次被评为省市区比赛优秀指导教师、市科普工作先进个人。正是少科院的突出表现，学校现已被评为高新区科普教育基地。
少年艺术院为学校配上艺术色彩
2012年5月，一场主题为“真情守望·江南梦想”的汇报演出在杭州大剧院隆重举行。这里有柔美动听、荡气回肠的民乐，也有气势磅礴、振奋人心的管弦乐；这里有形式各异、余音绕梁的唱歌表演，也有俏皮有趣、婀娜多姿的舞蹈艺术；这里有激情澎湃、向往无限的配乐诗朗诵，也有感人至深、润泽心灵的课本剧表演。这是一场艺术的盛宴,是江南学子艺术才华的全面显现，也是杭州江南实验学校艺术院成立的现场。
艺术院以艺术教育为突破口，探索艺术教育的新模式，全面推进素质教育。通过对有艺术爱好和特长的学生进行提高性的培养，帮助学生树立正确的审美观，提高审美能力，激发对美的追求，塑造健全的人格魅力和健康个性，促进学生的全面发展。同时并以点带面，促进全体学生艺术素养的提升，为“和谐的身心发展”奠定基础。
少年艺术院下设十几个分支机构：“江南”管弦乐团、“江南丝竹”民乐团 、“夜莺”合唱团 （中学部）、“小笋芽”合唱团、“炫舞飞扬”舞蹈团 、江南少先队鼓乐队、“滴翠源”书画社、“笋娃娃”画社、“博雅”书法社、“铭石”印社等。每学期约有1500名左右学生参加了少年艺术院，占全校总数的三分之一以上。除每周一小时的活动时间外，各团不定期的举办汇报演出、优秀作品展、才艺展以及对外交流等。
少年艺术院的成立进一步丰富了学生的校园生活。为了推进艺术教育，在现有书画、舞蹈、音乐等专用教室的基础上，学校又打造了专业的管弦乐、民乐等排练厅，这使得热爱艺术的学生如鱼得水，也使得艺术院硕果累累。
2012年11月，“夜莺”合唱团参加杭州市中小学艺术节获得合唱一等奖；
2013年11月，江南管弦乐团获得浙江省中小学艺术节器乐合奏一等奖；民乐团获得浙江省中小学艺术节器乐组一等奖；
2013年12月，江南管弦乐团被共青团浙江省委、浙江省教育厅、浙江省学生联合会评为浙江省大中学校优秀学生社团；
2014年12月，民乐团、“小笋芽”合唱团参加杭州市中小学艺术节分别获得器乐比赛一等奖和声乐比赛一等奖；
2014年12月，江南管弦乐团在第三届杭州市中小学生十大精品社团、优秀社团评选中被评为“优秀社团”称号。
虽然成立时间不长，各社团却多次获得省市区各级比赛大奖，并多次出国访问，赢得了学生和家长的欢迎，以及社会各界的普遍赞誉。
少年文学院使学校更添文艺气息
少年文学院于2013年4月挂牌成立，旨在倡导人人都探求和人人都创造的文化；引导和教育学生“关注文化前沿，彰显江南特色，引领青春成长”，提高文学素养；鼓励和培养文学新人。文学院下设十一个部门：“江南”文学社中学部、“江南”文学社小学部、“江南”课本剧表演团、小小主持人班、小小诗社、“浙江少儿电视台”小智情报站、“钱江晚报”小记者团、“青年时报”牛通社、“江南”新闻社、“杭州网”小记者站江南实验分站、“浙江在线”江南实验学校小记者团。文学院将设校内专业指导老师7名，其中“江南”文学社中学部的指导教师由《甄嬛传》的作者吴雪岚（流潋紫）担当，还聘请校外资深顾问、专业作家、导师多名。
文学院在成立之初就备受关心和瞩目，不仅获得了曾任中国作家协会主席、现任浙江省作家协会名誉主席的黄亚洲先生的亲笔题词，还收到了浙江文学院院长、一级作家盛子潮、浙江省作协党组副书记兼秘书长郑晓林、《女友 校园》杂志主编、作家王秀华、儿童文学作家杨红樱、浙江文艺出版社社长郑重、作家马伯庸、浙江大学出版社副社长袁亚春、杭州市作家协会副主席、杭州耕读缘文化培训学校校长袁明华、浙江省作协少年文学分会副会长、杭州师范大学教授、国家一级作家夏烈等多位名家的祝福与期望。
少年江南文学院的成立也引来了钱江晚报、青年时报、浙江在线、杭州网等多家媒体前来采访。在名家的期许、社会的关注下，江南少年文学院快速发展，成为了江南实验学校爱好文学之生的向往之地，正如同夏烈老师给我们的期望：“文学出少年，是最自然不过的文艺规律；文学教育要实验，是时代语文提出的迫切要求和我们面临的崭新机遇；文学地标在江南，是地域的自然美和人文美长期滋养造就出的文化自觉与文化自信。得知杭州江南实验学校“江南少年文学院”成立的消息，江南、实验、少年、文学这些关键词就构成了我眼前飘逸在钱塘江畔的朝霞与新月的景观，预祝他生机葱茏、风月无边。我真诚地希望少年文学院的创作和教育实践，给年轻人带来灵魂的润泽、积极健康的生活态度，并使他们懂得敬惜文学予人的独特启示和价值。”
“杭州网”小记者站江南实验分站和“浙江在线”江南实验学校小记者团成为学校对外宣传的网络窗口。小智情报站、小记者团、新闻社、牛通社紧扣时代脉搏，关注社会热点，提供切实帮助，从孩子的视角进行独特的诠释。“江南”文学社创设了《江南》小学版、中学版，学员们的作品在各大中小学生报刊杂志发表，参与各种文学比赛屡获大奖。各类小记者团活跃在校园各个角落，小记者们的采访稿频频出现在《杭州日报》、《钱江晚报》、《青年时报》、《都市快报》等各大报纸上。每年，在由浙江省教育学会、浙江省作家协会组织的第八届浙江省少年文学之星征文比赛，我校学生获奖众多，以2014年为例，共有13位同学获奖，其中一等奖三位。
2014年11月，我校“江南”文学社代表杭州市众多优秀校园文学社参与由中国教育学会中学语文教学专业委员会学术指导、中国当代文学研究会校园文学委员会主办的全国校园文学研究高峰论坛暨全国校园文学成果展览会，并获得喜人成绩。“江南”文学社被评为“2014年度全国优秀校园文学社团”，黄燕明校长被评为“校园文学社团优秀校长”，吴雪岚老师被评为“校园文学社团优秀指导教师”。
少年体育院促学校增加活力风采
2014年9月，“少年体育院”在期盼中成立，原有的中学男女篮球队、中学女子排球队、中小学男女田径队、跆拳道队、小学篮球队、乒乓球队、羽毛球队、足球队、橄榄球队、健美操队、江南消防队等14支体育社团纳入旗下。
这些社团几年来取得了不俗的成绩，我们的中学田径队、中学篮球队、排球队多次获滨江区比赛冠军。跆拳道队,多次获省市比赛冠军，2014年10月，跆拳道队在浙江省第十五届运动会上获得一个第一、两个第二、一个第三，两个第五和一个团体第一名的好成绩。小学乒乓球队曾获滨江区比赛冠军、小学橄榄球队获华东地区触式橄榄球邀请赛冠军等。我们还有很多个别项目的运动员分散在各年级，像击剑、中学羽毛球、围棋、象棋、国际象棋等都有运动员在各级比赛中获奖。今年上半年我们学校的中学田径、排球被滨江区体育局评选为体育传统项目学校，江南跆拳道,中学田径,被评选为杭州市传统体育项目学校。
在体育院，江南学子树立了健康第一的思想理念，敢于人先、敢于尝试、敢于拼搏，在江南幸福的人生起点上迈向美好的明天。
城市学校少年宫下的“四院”涵盖了文学、艺术、科技、体育等多方面内容，在五彩缤纷的社团活动中，学生们学习着课堂以外的知识技能，体验着幸福快乐的校园生活，发展了各方面的爱好和特长。一条特色办学之路，让学校在转制之后依然蒸蒸日上。学校有特色，学生有特长。事实证明，素质教育与学业成绩并不矛盾。今后，学校会循着这条特色办学之路坚定不移地走下去。
2015年1月
