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春天里播撒科学的种子——舟山南海实验学校开展幼小衔接科学主题... [复制链接]

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在刚刚结束的舟山市南海实验小学学术周活动中,该校科学教研组和市属三所幼儿园的老师们坐在了一起,举行了一次联合教学研讨活动。本次活动是围绕“课程·衔接·发展”——关注“幼小衔接”科学教学内容的主题开展研讨。整个活动分小学部课堂教学和幼儿园大班学习活动展开,分别由小学部的孟婕、周涵谦和幼儿部的孙学麟和陆叔芬四位老师进行了课堂展示。在教学环节后还分小组针对课堂观察后幼小科学探索活动的异同点、衔接点、启发点、质疑点展开交流。最后由小学部的周燕娜老师、幼儿园的曹群英副园长和总校专家组的俞宏伟校长分别作了专题报告。

俞校长提出:我们要重视幼小衔接,要从三部分去关注孩子:一是关注孩子特征,幼儿和小学生在认知规律上有何区别?关注孩子本身差异,主体特征,认识教育的规律;二是关注内容特征,我们教师到底给了孩子什么?教师要有创造性的去处理设计教材;三是发挥综合能力,我们的教学对孩子的将来有何帮助?我们的教学重点应该给与孩子的是兴趣、观察等活动的习惯和准备的态度。

2016年的3月,南海实验学校播撒一颗探索幼小衔接的种子在科学老师的心中,也把科学的种子播撒在孩子的心中,它们必将长成一片葱葱树林。

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回复 1楼翁昌舟的帖子





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看到海风发的贴子,看来大家都在关注幼儿衔接方面的想法和做法。南海实验学校最近也搞了一次这样的活动。可能,海风他们的活动更高大上些,南海的活动也很实在。大家一起分享,碰撞。
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科学真的要从娃娃抓起了!
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科学的价值不容忽视!
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我们都是一群努力“放火”的人
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对孩子好一点,再好一点!引领孩子从小关注身边的科学。
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大家还可以关注下中小衔接
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播下一粒种子,相信会收获很多的果实
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有时去一、二年级代课,干坐着管起来有点难,拿一点小小的材料跟他们聊聊,玩玩,一节课很快就过去了。
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科技的发展不容等待,科技从身边做起,从娃娃抓起!
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期待看到教案呢
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回复 3楼翁昌舟的帖子

能借用一下你们的教案,参考参考吗?
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幼儿班也开设科学课,那是新课程推进深化的又一举措
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