在刚刚结束的舟山市南海实验小学学术周活动中,该校科学教研组和市属三所幼儿园的老师们坐在了一起,举行了一次联合教学研讨活动。本次活动是围绕“课程·衔接·发展”——关注“幼小衔接”科学教学内容的主题开展研讨。整个活动分小学部课堂教学和幼儿园大班学习活动展开,分别由小学部的孟婕、周涵谦和幼儿部的孙学麟和陆叔芬四位老师进行了课堂展示。在教学环节后还分小组针对课堂观察后幼小科学探索活动的异同点、衔接点、启发点、质疑点展开交流。最后由小学部的周燕娜老师、幼儿园的曹群英副园长和总校专家组的俞宏伟校长分别作了专题报告。
俞校长提出:我们要重视幼小衔接,要从三部分去关注孩子:一是关注孩子特征,幼儿和小学生在认知规律上有何区别?关注孩子本身差异,主体特征,认识教育的规律;二是关注内容特征,我们教师到底给了孩子什么?教师要有创造性的去处理设计教材;三是发挥综合能力,我们的教学对孩子的将来有何帮助?我们的教学重点应该给与孩子的是兴趣、观察等活动的习惯和准备的态度。
2016年的3月,南海实验学校播撒一颗探索幼小衔接的种子在科学老师的心中,也把科学的种子播撒在孩子的心中,它们必将长成一片葱葱树林。