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[征文15]六年,有小学科学陪伴(匿信息稿) [复制链接]

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[征文15]六年,有小学科学陪伴(匿信息稿)


注意:跟帖请不要暴露作者的相关信息。
 
六年,有小学科学陪伴
因为今生有缘
让我和小学科学六年结伴
在孤单而不寂寞的教学路上
留下小学科学足迹一串串:
 
塑料木材金属和纸张四种材料各有各的特性
“空气占据空间吗”的操作让人难忘记
关心天气就得与气温、风向和风速、降水量的测量相联系
分离食盐与水的方法探究溶解的秘密
盆地山地丘陵高原平原是地球表面的地形
我们的小缆车用橡皮筋做动力
工具和机械细心走近你也不难理解
形状与结构告诉抗弯曲能力哪个更强劲
 
凤仙花的生长变化激发孩子关注生命现象
从蚕的一生步入动物的生命周期原来有的规律不可违抗
动手串联和并联明白用电的安全
欣赏岩石的美、矿物晶体的美是如此安详
物体在水中是沉还是浮于什么因素有关
热胀冷缩传递物理的知识力量
放大镜显微镜是开启微小世界的门窗
探索宇宙了解变化的月相和孩子们一起造“环形山。
 
因为今生有缘
让我和小学科学六年为伴
在孤单而不寂寞的教学路上

收获小学科学知识一串串

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欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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将自己与科学教学的内容很系统地展现出来,很贴实的感觉
每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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这个是诗吗?可以参加赛诗会了,呵呵。这是对一线科学教师的写照,不求重金与名利,只愿科学授大众。
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别样的征文:根据教材内容编写而成的诗歌!挺有新意的,只是字数比较少!呵呵!
欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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能将知识串联起来,功底不错啊!
QQ:573014161  网名:灰太人
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写诗歌也可以的,此次比赛不限体裁的,如果能再多写点更棒啦!

请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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“在孤单而不寂寞的教学路上”我也有切身体会,独自付出但心里很充实,相信作者也有这种感觉。
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我们科学教师队伍中不缺文学人才啊!
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六年科学教学,八册课本活印心中,十分热爱科学事业。
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诗歌内容新颖,反映科学老师心声,很贴近现实!
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中间两段内容从三年级写到六年级,嘻嘻,教材在心中的烙印和这六年走过的脚印一样深刻。
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虽然字少,但是句句精华,贴近教材。

我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
http://blog.kxsy.net/user2/12762/index.html
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耳目一新,文体的创新,写的也不错!
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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好文采!赞一个!

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