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[原创]“星火燎原”小组——张倩 [复制链接]

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[原创]“星火燎原”小组——张倩



桂馨星火燎原小组第五次会议记录



                       记录人:云南楚师张倩





  

  



  

  



  

  



  

  



  

  



  

会议时间


  

  

2015518日 星期一 
  
19:00-21:00


  

  

会议地点


  

  

QQ群:桂馨10


  

  

主持人员


  

  

朱美荣


  

  

参会人员


  

  

陆老师 陈老师
  张倩 李娅洁 吴静 邱佳 王毓婵 梁仕儒 伍思慧 陈嘉研 黎相江 钟宇英 张艳华


  

  

会议内容


  

  

一、各成员报到及统计群里的同学上周的值班,跟帖或顶贴情况。


  

二、王毓婵学姐介绍笔试及面试内容是:笔试主要是教育综合理论,教师职业道德,教育相关法律法规知识,以及历年时事政要,还有就是专业课,包括课标与物理化学,生物,地理初中课程知识。当然还有科学史的发展。面试包括编写教案,片段教学,技能操作;而且片段教学一般是20分钟,还有外加专家提问。


  

三、通知及布置作业:


  

1、关于《视觉暂留》实验作业情况(有部分同学已经做了,也发了贴;还有几个同学没做,请尽快)。做完的开始做下一个实验。


  

2、关于每次实验操作的分析要在小组贴和个人贴都要发,保证我们的小组帖永远在群里面。


  

3、每次的作业(除了会议记录)要先给陆老师看了可以之后再发帖子。


  

4、陆老师建议关于笔试(理论考试)的内容的准备:初中的物理、化学要比较熟悉,生物知识要知道,天文学知识要知道,教育学、心理学知识也要知道,上知天文下知地理,那么我们可以去买浙江小学科学中考训练题目。


  

5、学生提出以后的会议改在九点半以后开,最终组员讨论后决定会议改在九点半进行。


  

6、陈老师给出建议:小学科学赛课很注重实验操作,平时就要注重细节操作。


  

7、布置以后的每日值班。


  

星火燎原小组值班顺序


  

  

    

    

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

    

    

  

  

    

周一


    

    

周二


    

    

周三


    

    

周四


    

    

周五


    

    

周六


    

    

梁仕儒?


    

    

吴静?


    

    

黎相江?


    

    

朱美荣?


    

    

伍思慧?


    

    

张倩?


    

    

钟宇英


    

    

邱佳


    

    

陈嘉妍


    

    

李娅洁


    

    

张艳华


    

    

王毓婵


    

  

群值班任务说明               


  

1)、请值班同学每天值班到论坛将自己本周的学习内容上传到论坛;


  

2)、请值班同学务必去我们10组同学的帖子跟贴;


  

3)、群中问好;               


  

4)、补充待续。                                       


  

另:由于我们有一批人正在实习,那么请在校的同学相对多做一些。


  

8、说明理论考试之前要长期大量的练题,到考试的时候才能在短时间内更快更好地解决问题;考试讲究长期积累的,还要靠感觉。


  

9、这段时间要先熟悉苏教版的教材。


  

10、布置下一次作业:整理小学三、四年级苏教版和教科版的教材交叉点。


  

11、公布小组主持会议顺序,会议分为大会议和小会议,大会议是布置任务和沟通情况,小会议是(下个星期一换个人主持)汇报督促前次作业完成情况。


  

星火燎原小组主持会议顺序


  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

    

    

    

  

  

    

会议时间


    

    

姓名


    

    

会议内容


    

    

备注


    

    

20150518


    

    

朱美荣


    

    

实验操作暂不做


    

    

苏教版三年级实验与教科版相同或者相似实验的对比汇总


    

    

20150525


    

    

梁仕儒


    

    

实验操作暂不做


    

    

苏教版四年级实验与教科版相同或者相似实验的对比汇总


    

    

20150601


    

    

吴静


    

    

实验操作暂不做


    

    

苏教版五年级实验与教科版相同或者相似实验的对比汇总


    

    

20150608


    

    

黎相江


    

    

实验操作暂不做


    

    

苏教版六年级实验与教科版相同或者相似实验的对比汇总


    

    

20150615


    

    

张倩


    

    

 


    

    

本周学习视频袁优红老师的《做框架》,写教学流程


    

    

20150622


    

    

伍思慧


    

    

 


    

    

本周读书


    

    

20150629


    

    

邱佳


    

    

 


    

    

本周学习视频曾宝俊老师的《空气》,写教学流程


    

    

20150706


    

    

钟宇英


    

    

 


    

    

本周读书


    

    

20150713


    

    

李娅洁


    

    

 


    

    

本周学习视频《研究鞋印》,写教学流程


    

    

20150720


    

    

陈嘉妍


    

    

 


    

    

本周读书


    

    

20150727


    

    

王毓婵


    

    

 


    

    

 


    

    

20150803


    

    

张艳华


    

    

 


    

    

 


    

  

主持会议说明:


  

1)、汇报群值班情况、通报发帖情况,因此需在主持会议前提前做好相关统计工作。


  

2)、主持交流本组对本周作业的完成的情况。


  

3)、布置好下周实验及读书或者是视频学习资料。


  

4)、视频学习资料和读书时每周轮着来的,视频请提前咨询新丽姐和陈老师。


  

5)、及时在会前通知各位同学参加会议,会议后及时做好会议记录。


  

6)、会议时间控制在30-40分钟。


  

12、对于每天的值班人员都要去更新小组贴和自己的帖子,同时学习本组及其他组成员的帖子,相互学习,才能进步更快。主持会议的人员还要汇总上周发帖情况(包括每个同学的贴数、积分、浏览量、精华帖数、总贴数、差额、最后登陆时间)。


  

13、周二、周三九点半以后进行专门针对苏教版三、四年级教材进行分析,读懂教材的培训。准备三、四年级上下册的教材。


  

四、散会


  



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学习机会太多了,未来的科学老师不得了。
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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我们一起加油!
  世界以痛吻我,要我报之以歌。------泰戈尔
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    是啊,我们一起加油!
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加油!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
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“(1)、”标点符号用错了,后面的顿号都去掉。
追求工作室:http://www.zhuiqiu.name
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你们有固定的时间、活动,很丰富!
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

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        追求在2015-5-24 21:27:00的发言:
          “(1)、”标点符号用错了,后面的顿号都去掉。
    

       下次注意,谢谢老师!

[此贴子已经被作者于2015-5-25 21:02:18编辑过]

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读兰本达《小学科学教育的“探究——研讨” 教学法》

翻开封面,映入眼帘的是作者简介,第一次知道了兰本达是这么优秀,她是美国哈佛大学研究生院荣誉教授、世界知名科学教育家而且难能可贵的是从1977年开始她曾多次访问中国,进行学术讲演和教学试验。在中国大地播下了科学启蒙教育的火种,激励了很多人都积极投身于小学自然教育事业,推动了中国当时的小学自然教育事业的发展及改革进程。

接着仔细研读前页的序言,印象最深的是这段话“探究——研讨”教学法,反映了这样一种思想方法:通过对自然事物的观察、描述、互相交流感受和解释,在思想上形成解释认识对象的模型,然后在实践中加以检验,从而找出纷繁复杂的现象之间的关系和联系,形成对自然界的有秩序的理解。这句话非常精准地概括了科学教学的精髓,和我们现在使用的《科学课程标准》所提倡的基本理念完全一致,充分体现了科学的本质和科学教学的本质。

特别喜欢正文的第一板块标题“明天就开始”,听着就像一种召唤,一种鼓励,让我热血沸腾。仿佛迷路的人瞬间得到指南针,一下子有了目标,有了动力,开始坚定地走下去。

 



[此贴子已经被作者于2015-5-28 22:22:46编辑过]

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