[原创]馨梦李志鹏----个人读书笔记 [复制链接]

《教育漫画》-----洛克

洛克：是十七世纪英国著名资产阶级教育家，他在近代教育史上，第一次从新兴资产阶级的阶级立场出发，提出了德、智、体和谐发展的新教育体系，写下了世界教育史上的新篇章。

内容简介：第一部分论述体育。洛克认为，健康的精神寓于健康的身体，要防止在衣着、饮食、动静、药物使用等各方面对孩子们娇生惯养，要锻炼出他们能够忍耐劳苦的强健体魄。

第二部分论述德育。洛克认为，在绅士的各种品行中，德行应占第一位。真正的绅士要善于获得自己的幸福,而又不妨碍其他绅士获得幸福;德育的基本原则是以理智克制欲望。洛克所说的“理智”是资产阶级利己主义的理智，克制欲望的最终目的在于获得个人名利。他反对溺爱，认为被溺爱的孩子必然任性、贪心。在道德教育方面，他重视说理，但认为主要方法还是通过实践，养成习惯。他重视环境与榜样的作用，主张奖励与惩罚要运用得当。洛克认为绅士的第二种美德是良好的礼仪，他要求绅士的言语、动作都要符合其等级与地位，对人谦恭有礼，举止得体。他认为这是“处世的真诀”，可以使自己获得他人的尊重与好感，从而获得一切。为了养成良好的德行与礼仪，他主张要多交朋友，多与上流社会的人相处,防止从“下贱的仆人”那里受到“邪恶”的影响。

第三部分论述智育。洛克认为绅士需要的是事业家的知识，不应局限于学习拉丁文和希腊文。他主张在读、写、算之外，还要学习天文、地理、历史、法律、几何、簿记、法语等等，也要学点工业、农业、园艺的知识和技艺，以利于管理企业，并从这些有益的体力活动中得到消遣，从而使生活更加丰富。在教学方法上，他反对死记硬背，重视培养智力，多作实地观察，诱发学习兴趣。

洛克认为英国当时的一般学校成分复杂，学生教养恶劣，不利于绅士的培养。他主张严格、慎重地挑选德行、能力好，并且娴于礼仪，精通人情世故的导师，从幼年起就对未来的绅士进行家庭教育。

[此贴子已经被作者于2015-6-6 23:00:46编辑过]

愿文：1.健康之精神寓于健康之身体。

思考：强调健康的重要性，而作为大学生我们更应该重视体育锻炼，要做到毛主席所说的野蛮其体魄，文明其精神。

原文：2.我们幼小时所得的印象，哪怕极微细小，小到几乎察觉不到，都有着及其长远的影响。

解析：任何事情都不会凭空产生，我们现在做的每一件事都是对未来打下的一个基础。也就是未来的每一件事都是今天的延续。即使察觉不到但肯定也是客观存在的。

原文3：我们的身体只要从小养成习惯，他们是可以做到什么都受得了的。

解析：以前并没有觉得我们的手和脸一直没有东西遮掩，这是一件特殊的行为。其实这都是习惯促成的。我们人类自己的身体养成习惯都可以抵御寒风，更何况我们的生活习惯呢?以后我们面对的是可塑性极强的小学生，帮助他们养成好的习惯是非常重要的，也是我们每一个老师所应该去做的。

4.强调自然，很多东西都应该按照自己原有的方式去发展，如果强制性的改变可能会弄巧成拙。在以后从事教育事业的时候我们也尽可能的尊重孩子的天性。尤其是作为未来的科学老师必须要很好的体现和落实这一点。

5.睡眠：在7岁以前可以让孩子多睡，而7岁以后尽可能的把时间控制在没晚8小时左右。早起有益于健康，早睡早起是每个孩子必须养成的习惯。

“卧床应该是坚硬的，宁用絮绒，不可用羽绒”一概传统要让孩子睡暖睡软的观点。

6.健康应遵循的原则：多吸新鲜空气、多运动、多睡眠。食物要清淡，酒类或者烈性饮料不可喝，药物得极少，最好不用。衣服不可过暖过紧，尤其是足部和头部要凉爽，脚应习惯冷水，多与水接触。

7.习惯：“不错，但是习惯却是一件关系重大的大事情啊”书中提到很多坏的习惯都是由于父母不恰当的方法养成的。所以为人父母确实得好好思考如何给孩子正确的爱。并且习惯的养成应该从小就开始。所以不要一味的去满足孩子，而是有方向有针对的对孩子好。这对他们的成长也是极其重要的。

8.教育孩子应该拒绝奴隶式和鞭挞的管教，因为这样你只会培养出一个心神诅丧的家伙。但是也不能一味的奖励孩子，因为一定成就或做了作业去奖励他们喜好的东西，否则将会把孩子培养成奢侈、骄傲、贪婪的思想。

9.给孩子选择不恰当的奖励和惩罚知识暂时的效果，更多的是一种恶性循环，如果有机会爆发的话，将会更加凶猛，应该把儿童当做理性的动物去对待。

注：对这里的理性并不理解

10.不错，但是习惯却是一件关系重大的大事情呀

解析：书中提到了很多坏习惯都是由父母不恰当的“养”所形成的，所以为人父母确实得好好思考如何给孩子以正确的爱。并且习惯的养成应该从小就开始。作为父母不能一味的去满足孩子，而是有方向，有目的的去对孩子好，这对他们的成长极为重要。

11.如果谁能找出一种方法，一方面使得儿童精神安逸、活泼、自由、同时又能让他抑制对很多事情的欲望而接近不喜欢的事物，他便能调和这种表面的矛盾，便懂得教育的真正秘诀了。

12.教育孩子应该拒绝奴隶式和鞭挞的管教，因为这样你只能培养出来一个心神诅丧的家伙。同时也不能一味的奖励孩子，因为一点成就或者做了作业他们就能得到自己喜欢的东西，则会将孩子培养成奢侈、骄傲、贪婪的思想。

13.儿童一旦懂了尊重和羞辱意义后，就具备了一个真正的原则。有了这个原则就永远发生作用，使他们走上正轨。

解析：用名誉和羞耻来解释。当一个人受到尊重并且知道名誉这回事，带着一种“偶像包袱”去约束自己，当懂得羞耻心后则会认真的去改正错误去获得表扬。也就是让孩子有内心的自觉改正。如果对孩子进行了鞭挞，一定要等着孩子自己原谅自己，父母才能缓下来。而不是像传统的中国父母一样打过之后马上向孩子示爱，关心。这样的话是没有任何用处的。