上虞区2019学年共同体王清专业发展研修
学年目标：
1.坚持喻伯军名师工作室、小学科学论坛学习
2.坚持每周发回帖15则以上
3.坚持阅读一本专业书籍
4.撰写一篇有质量的论文
5.研究好一个已立项课题
主要措施：
1.参加好每一次教研活动
2.积极看专业书籍
3.研读有价值的论坛帖
4.上好每一堂家常课
上虞区2019学年共同体王清专业发展研修自评得分18分
（一）理论研学：分
评分标准：阅读有关小学科学教育教学著作或者纲领性文件，阅读的每本书必须有一篇原创的300字以上读书体会上传至论坛，每篇合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。
得分内容：
（二）教研研修：13分
1.参加活动：13分
【评分标准】参加各级各类现场教研活动，每现场参与1次活动得5分，现场承担开课任务、讲座，区级得20分，市级得30分，省级得40分，现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动，如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分，参与、补看、补评得2分，网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。
☆现场活动：10分
上虞区级活动：10分
（1）190908参加上虞区小学科学教师专业发展共同体品质研修组活动（参与5分）
（2）190920参加2019学年第一学期小学科学教研会议暨“品质活教育”论坛、实验交流活动（参与5分）
（3）191204参加上虞区小学科学教学艺术节活动（崧厦）（参与5分）
绍兴市级活动：分
浙江省级活动： 分
☆网络活动： 3分
小学科学教学网每月研修活动：3分
（1）190915参加小学科学教学网每月研修聆听章荣华老师的《我的论文是怎么写出来》讲座并发言。（参与3分）
桂馨科学课每月研修网络教研活动：分
上虞区科学教师专业发展共同体网络活动：分
2.论坛研讨： 分
【评分标准】积极参与小学科学教学论坛的研讨活动，积极发帖回帖，在本学学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖加20分。
发帖量：精华帖： 分
（1）
3.报道宣传： 分
【评分标准】在浙江省小学科学网等相关网站媒体上发表区级、校级等报道得15分，合作参与得10分，同一内容多个网站参与不累计。
（三）教学研究： 分
1.撰写文章： 分
【评分标准】积极进行教学思考，主动撰写论文，撰写得20分，区级获奖得30分，市级获奖得40分，省级获奖得50分，发表得40分（同一篇文章不累计得分）。
（1）
2.课题研究： 分
【评分标准】积极开展课题研究，主持或者执笔的课题立项区级得30分，市级得40分，省级得50分；课题结题区级得40分，市级得50分，省级得60分；课题获奖区级得50分，市级得60分，省级得70分（同一个课题结题和获奖不累计得分）。
（1）
（2）
（四）课程开发：
【评分标准】为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1个课程。有课程意向，提出课程体系目录得20分，完成三分之一初稿以上得40分，有完整课程稿得50分，区级获奖得60分，市级获奖得70分，省级获奖得80分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。
（五）技能竞赛：
【评分标准】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动，参与得20分，获奖区级得30分，市级得40分，省级得50分（同一次比赛不累计得分）。
（六）辅导学生：
【评分标准】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，指导学生在区级获奖每人次得10分，市级获奖每人次得20分，省级获奖每人次得30分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖，团体获奖按3倍个人奖计，非教育系统举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得10分，同期3篇以上算专版，得30分。
