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教师写作小研究2：听姚惠平老师的写作讲座笔记 [复制链接]

陈芳芳
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  • 2014-04-12
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发表于 2024-01-31 14:22 |只看楼主
银光图片
一、取题目四大方法



1.用同音词取题目
举例：《要“悦读”更“跃读”》
让读者觉得很有意思，有想看看它们的区别的欲望。
2.用热点词取题目
举例：《期末“最后一公里”，你在酝酿“车祸”吗》
让读者觉得很有吸引力。实际指的是复习方法。
3.用跨界词取题目
用其他学科的词，用到自己本学科来。
举例：


这个“图”中的题目《寻“写生图”，赏“蒙太奇图”，绘“临摹图”》，本该是美术学科的名词，文章将其引进了语文学科，读着很有意味。
4.用包裹词（即专业名词）取题目
举例：《泛在学习：让科学教学与儿童生活有机融合》
二、搭框架注重逻辑关系



    搭框架我们都知道，注意标题对应。但是还得注意它们之间的关系。


举例：



       上图中《教师不妨这样读书》，我们看到标题的核心词分别是：辨别、汲取、融通到实现阅读，应该是递进的关系；《你的课堂。需要来次“微整形”吗》，它的标题核心词汇分别是“撑场面”“赶时髦”“凑热闹”“赶过场”，这个四个为平行关系。


三、理论性的语言表达可仿写



        我们普通的小老师不是专家，有时候理论性的表达可能会写得很白话。我们给文字语言润色可以采用专家文章的语言进行关键词替换的方法来美化文章。
四、三个方法找论文参考资源
1.到当地大学图书馆办卡


记得自己写毕业论文的时候，在学校图书馆下载了几十篇相关主题的问题，寻找灵感和专业术语。后来工作后，文章发表在国家级的杂志上，还被人大复印报刊资料转载。（不过，写作时间很长，历时一年。）
另外还可以到市数字图书馆下载相关资源。
2.到手机知网看大标题


这也是我常用的方法。知网上文章基本都要钱，部分年代久远的可能不用钱。但是知网上很多文章都是有框架呈现的，很多文章的小标题都取得很好，可以拿来学习和修改。
3.用青泥学术网站


这是姚惠平老师推荐，我没有尝试过，可以去试试。
五、投稿要开拓思路
1.用全局思维看整个中国教育


姚老师说，浙江地区的先进教育理念投到其他教育欠发达地区，会很受欢迎。这句话很受用，决定寒假里去试试。
2.投稿要为编辑省点心


要看清杂志的风格，沿用他们的格式，稿件后面写明作者的信息。其实，具体可以关注杂志的公众号，我关注了好几个，杂志社把具体的要求放上面，有时还会有一些跟教育机构合办的活动。
3.投稿的方式可以多样化
平时我们都是傻傻地自己投编辑部的邮箱。姚老师提供集中投稿的方式：
（1）组团投稿。几十篇文章一起投，杂志编辑部会很开心，也会提高命中率。
（2）AB稿。两个人一起写，从不同思路写同一个问题。
（3）抬杠稿。给主流的教育思想来点辩证性的批判性的思考。
（4）捡漏稿。写个一两千的文章，让编辑给放在一个本会多出来的校板块。

    已有1评分我要评分查看所有评分
    最后编辑陈芳芳 最后编辑于 2024-01-31 14:33:42
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    风海晨梦
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    发表于 2024-01-31 16:10 |只看该用户

    感谢分享，巧取题，有创新。
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    毛翠
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    毛翠

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    发表于 2024-01-31 16:22 |只看该用户

    取题目的真的是一件大难事，想吸引住人，必须下苦功夫
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    冥王星
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    发表于 2024-01-31 16:53 |只看该用户

    标题确实要取得吸引人注意，自己在看文章的时候，也会更倾向于自己感兴趣的话题去阅读。
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    汪巧英26
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    汪巧英

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    发表于 2024-01-31 17:46 |只看该用户

    取一个吸引人的题目真的能给文章添色很多，但是也很难
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    白云的家
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    • 进化管理员
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    发表于 2024-01-31 17:52 |只看该用户

    学得认真，收获多多。
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    月河陈
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    发表于 2024-02-01 09:08 |只看该用户

    再学习一遍，争取新的学期有突破
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    何洁
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    发表于 2024-02-01 09:14 |只看该用户

    感谢分享 再去重温一遍
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    小汪同学
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    发表于 2024-02-01 10:19 |只看该用户

    认真学习一遍，收获颇多，谢谢
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    陈芳芳
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    • 环节动物
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    发表于 2024-02-01 20:12 |只看楼主

    感谢分享 再去重温一遍
    何洁 发表于 2024/2/1 9:14:48
    是的，我也觉得姚老师的经验很实在，很有参考价值。
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