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上虞区2021共同体叶淇芳专贴（三年级） [复制链接]

叶淇芳
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1#
t T
发表于 2021-10-18 09:03 |只看楼主
加快溶解教学思考
请以食盐5克，水50毫升为例设计实验方案证明搅拌、用热水可以加快物质的溶解速度。
实验（一）：搅拌可以加快食盐的溶解速度
实验步骤：
1.取两个大小相同的烧杯，分别加入温度相同等量的水。
2.取两块大小相同的食盐，同时分别放入两个烧杯中。
3.其中，一个烧杯用玻璃棒搅拌，另一杯不搅拌。
实验现象：搅拌的那杯溶解的多
实验结论：搅拌可以加快食盐的溶解速度。
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叶淇芳
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2#
t T
发表于 2021-10-18 09:04 |只看楼主

实验（二）：用热水可以加快食盐的溶解速度
实验步骤：1.取两个大小相同的烧杯，分别放入凉水和热水，水的量是
          相等的。
          2.取两块大小相同的食盐，同时分别加入两个烧杯中。
实验现象：在热水中的食盐溶解的多
实验结论：用热水可以加快食盐的溶解速度。
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叶淇芳
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3#
t T
发表于 2021-10-18 09:20 |只看楼主

个人思考：爱牛学具袋里是勺子，感觉勺子也会感觉一样会有点误差。科学讲究严谨性。
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影随心动
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t T
发表于 2021-10-18 16:27 |只看该用户

老实验，新想法
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t T
发表于 2021-10-19 09:00 |只看该用户

个人思考：爱牛学具袋里是勺子，感觉勺子也会感觉一样会有点误差。科学讲究严谨性。
叶淇芳 发表于 2021/10/18 9:20:47

每份称出相同的重量是最标准的。
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t T
发表于 2021-10-19 17:13 |只看该用户

用勺子是为了方便，如果论准确度，肯定还是称出重量好。
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luweiwei
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陆炜巍

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t T
发表于 2021-10-20 13:08 |只看该用户

贴近生活，方法也很方便，好
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luweiwei
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陆炜巍

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t T
发表于 2022-01-24 22:19 |只看该用户

多思考如何去解决问题而不是一味追求成功，埋下科研的种子，能达到这样的要求更重要。教师亦是如此，不必追求如何特别的课堂设计，沉下心来明确教学目标是什么，如何去达到这样的教学目标。
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