听二年级下册新教材培训所得
首先感谢谢老师的分享，解开了我关于在低年级上科学课的很多迷惑，面对相同的内容在低年级和稍高年级段上起来度真的不是很好把握，特别是对于新老师来说更是有很多把握不好的地方。经过谢老师对二年级下册课标的讲解，给了我一个比较明确的方向，让我对教学安排更有信心了。在谢老师分享的课例中，“身体的‘时间胶囊’”给了孩子们一个了解自己身体发育过程的很好的方式。这样给了孩子们一种神秘的感觉，能更好的增加孩子们的探究兴趣。这对我们老师来说是个非常好的借鉴范本。
在徐老师的分享中，详细的讲解了二年级下《磁铁》单元的教材编写意图，让我们了解了编者的目的和各小节跟原三年级下册《磁铁》单元的区别，这样我们在进行二年级教学的时候就能更的把握深浅主次，让孩子能在玩中学到知识，让孩子们更好的培养对科学学习的兴趣。“蝴蝶飞”点燃了孩子们的热情，虽然只有小小的一段视频，但是可以看到孩子们对这个游戏的热爱和学习磁铁的乐趣。
同时两位老师都提到了班级记录，可见科学实验时记录的重要性，如果没有完整的记录那玩就是玩与学没有太大关系，只有在玩的同时做好记录才能从中学到知识，并通过记录分析了解其中的原理。两位老师也同时提到了好的、丰富的实验器材的重要性，科学课特别是低段科学课如果没有丰富的器材真的不敢想像要怎样进行。
最后非常感谢两位老师的辛苦付出，也非常感谢喻老师的精心安排。
