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上虞区2023学年共同体吕坚专帖（三六年级） [复制链接]

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发表于 2023-09-05 14:40 |只看楼主
一、行动座右铭

1.拓展视野求广度，探索本真求深度！

2.探索科学教育思维灵动的空间！

开启2023学年行动研修模式……

二、学年发展目标

1.深化课程素养：聚焦课程一点新动向，实施素养教学1项深入！

2.深入课题研究：梳理课题研究方向，多路汇聚凝练课题成果！

3.发挥学科辐射：协助1-2名青年教师形成教学品质！

4.发掘经典示范课例：以核心素养元素为基点，深度开发1至2节示范课例！

三．主要行动措施

1.专注学习积累：以课标为圆心，广泛关注项目化学习、科学思维关键要素，梳理基本思维框架！

2.实施过程管理：充实框架内容，定期整理与补充，阶段内相对完善！

3.积极申报跟进：打铁更需自身硬，一群人走得更远！
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发表于 2023-09-05 14:41 |只看楼主


上虞区2023学年共同体吕坚专业发展研修自评得分XX分



一、研修活动共得X分

1.1现场教研得X分（详见3#）

1.2网络教研得X分（本项分数由团队统计）

1.3论坛研修得X分（本项分数由团队统计）

二、研修成果共得X分

2.1师德荣誉得X分（详见4#）

2.2辅导成果得X分（详见5#）

2.3撰写文章得X分（详见6#）

2.4上课讲座得X分（详见7#）

2.5技能竞赛得X分（详见8#）

2.6课题研究得X分（详见9#）

2.7课程建设得X分（详见10#）

三、研修组织共得X分

3.1出谋划策得X分（详见11#）

3.2活动组织得X分（详见12#）

3.3项目管理得X分（详见13#）
最后编辑风之灵动 最后编辑于 2023-09-05 14:43:45
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发表于 2023-09-05 14:44 |只看楼主

1.1现场教研得X分

得分标准：参加各级各类现场教研活动1次得5分，现场主动参与交流互动再得5分，网络互动10次以上再得3分。有视频录像的活动后及时补看得2分，以有活动听课记录或心得、照片等为准。

得分内容：

（1）2023年9月12日在金近小学参加上虞区小学科学新课标实践暨教研工作会议并参与网络互动评课10次以上5+3=8分。
……
最后编辑风之灵动 最后编辑于 2023-09-05 14:46:06
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发表于 2023-09-05 14:45 |只看楼主

2.1师德荣誉得X分

得分标准：遵守教师职业道德，事业心强，服从组织分配，工作量饱和，团结协作，关心学生，为人师表。荣获镇校级优秀先进荣誉得20分，区级优秀先进荣誉得40分，市级优秀先进荣誉得60分，省级优秀先进荣誉得80分。

得分内容：
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发表于 2023-09-05 14:46 |只看楼主

2.2辅导成果得X分

得分标准：辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，辅导学生在校级获奖每人次得5分，区级获奖每人次得10分，市级获奖每人次得20分，省级获奖每人次得30分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖积分（相应级别个人奖获奖积分的3倍计算），非教育行政部门举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得10分，同期3篇以上算专版，得30分。

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发表于 2023-09-05 14:47 |只看楼主

2.3撰写文章得X分

得分标准：主动思考，积极撰写，心得体会、报道撰写得10分，撰写案例、论文得20分。经区级媒体以上推送得20分，区级获奖得30分，市级获奖得40分，省级获奖得50分，发表得40分（同一篇文章不累计得分）。

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发表于 2023-09-05 14:47 |只看楼主

2.4上课讲座得X分

得分标准：承担开课、讲座等任务乡镇校级得10分，区级得20分，市级得30分，省级得40分。

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发表于 2023-09-05 14:49 |只看楼主

2.5技能竞赛得X分

得分标准：在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设等活动，参与得20分，获奖区级得30分，市级得40分，省级得50分（同一次比赛不累计得分）。

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发表于 2023-09-05 14:50 |只看楼主

2.6课题研究得X分

得分标准：积极开展课题研究，主持或者执笔的课题立项区级得30分，市级得40分，省级得50分；课题结题区级得40分，市级得50分，省级得60分；课题获奖区级得50分，市级得60分，省级得70分（同一个课题结题和获奖不累计得分），参与者以主持执笔的三分之一分数记入（四舍五入）。

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发表于 2023-09-05 14:53 |只看楼主

2.7课程建设得X分

得分标准：为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1个课程。有课程意向，提出课程体系目录得20分，完成三分之一初稿以上得40分，有完整课程稿得50分，区级获奖得60分，市级获奖得70分，省级获奖得80分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）。

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