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西湖区毛明敏2022学年专业成长贴 [复制链接]

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(一)总体发展目标
    加强学习、更新观念,提升专业素养及教育教学理论水平,努力积累教学经验;学以致用,改善学习方式,提高教研质量,提升课堂质量,注重教育科研,挖掘研究深度;保持阅读,关注实践,向研究性教师发展。
(二)本年度具体阶段目标
1.学习有引领,每年深入研读2本教育教学著作,并在此基础上加入课堂实践,并撰写反思不少于5篇。
2.教学有实践,每年争取在区级以上教育教学活动中承担展示任务1-2次,组织我校承办工作室活动1次。
3.反思有成果,每年撰写1篇论文、1篇课题及2篇案例,重在思考梳理,争取获奖或发表。同时积极参与承担工作室课题任务。
4.结合竞赛评选等活动评价学习成果,每年积极参加区级以上的竞赛评选活动,争取获奖。
(三)自我发展具体措施
1.不断学习,提升理论水平。每学期工作室都会组织共读共研优秀的书籍,通过阅读加深对科学核心素养的认识与理解。要以此为契机提高自身的科研能力,不断丰富自己的大脑,涉猎教育教学报刊杂志,养成每日读书、自觉做好读书笔记、撰写心得的习惯。
2.主动实践,提高教学能力。理论知识转变为自身专业能力的外显,就是抓好课堂主阵地,运用工作室所学理论,积极参与课堂展示活动,积极与同行开展课题交流活动,认真撰写相关总结和论文,提高教学质量,提升学生素养。
3.及时总结,加强科研意识。回顾加入名师工作室以来,有喜有忧,喜的是通过这个平台学习了很多,收获了许多如教学理念、专业能力等;忧的是在科研方面距离其他老师还有很大的差距,也 因此明确自己努力的方向——加强学习意识,常看书,常动笔,加强科研意识,以科研研修促质量提升。
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养成每日读书、自觉做好读书笔记、撰写心得的习惯。
这个习惯点赞!
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回复 2楼喻伯军的帖子

谢谢喻老师的肯定!
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