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上虞区2023学年共同体李基尧专帖(一、二、三、四、六) [复制链接]

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一、行动座右铭

付出永远美丽

二、学年发展目标

1.加强理论学习,看2本及以上教学类书籍,多听多思,学习优秀案例,活学活用,撰写心得体会。

2.加强教学反思,撰写论文案例,争取区级以上获奖或发表。

3.加强科研教改,申报区级课题,争取在区级立项并获奖。

三.主要行动措施

1.自觉研读课标和教学专著。

2.积极参加各级各类现场网络教研活动。

3.积极参加论坛学习,及时发帖回帖,争取获得更多的精华帖。

4.完成各级各类听课30节以上,学习优秀教师优秀案例,为撰写教学论文、案例、课题积累素材。

5.积极利用科学基地,扎实开展项目化学习活动。

最后编辑付出永远美丽 最后编辑于 2023-09-02 15:00:51
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上虞区2023学年共同体李基尧专业发展研修自评得分XX

(一)参加活动共得X分(详见12#)

1.网络研修得X分(本项分数由团队统计)

2.线上活动得X分(本项分数由团队统计)

3.现场活动得X分。

(二)教学研究共得X分

1.撰写文章得X分(详见13#)

2.上课讲座得X分(详见14#)

3.技能竞赛得X分(详见15#)

4.辅导学生得X分(详见16#)

5.课题研究得X分(详见17#)

6.课程建设得X分(详见18#)

(三)团队建设共得X分

1.出谋划策得X分(详见19#)

2.组织活动得X分(详见20#)

3.项目管理得X分(详见21#)

最后编辑付出永远美丽 最后编辑于 2024-08-31 13:48:46
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(一)理论研学:得 分
评分标准:阅读有关科学类书籍,阅读的每本书必须有一篇原创的读书体会上传至论坛,每篇合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。

得分内容:
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(二)教研研修:得 分
1.参加活动:分
评分标准:参加各级各类现场教研活动,每现场参与1次活动得5分,现场承担开课任务、讲座,区级得20分,市级得30分,省级得40分,现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动,如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分,参与、补看、补评得2分,网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。
得分内容:
参加上虞区小学科学检验工作会议暨新教材研讨活动,得5分。
2.论坛研讨:分
评分标准:积极参与小学科学教学论坛的研讨活动,积极发帖回帖,在本学学年内每累计发5帖得1分;努力提高发帖质量,每个精华帖加20分。
得分内容:


3.报道宣传:分
评分标准:在浙江省小学科学网等相关网站媒体上发表区级、校级等报道得15分,合作参与得10分,同一内容多个网站参与不累计。
得分内容:
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(三)教学研究:得 分
1.撰写文章:分
评分标准:积极进行教学思考,主动撰写论文,撰写得20分,区级获奖得30分,市级获奖得40分,省级获奖得50分,发表得40分(同一篇文章不累计得分)。
得分内容:


2.课题研究:分
评分标准:积极开展课题研究,主持或者执笔的课题立项区级得30分,市级得40分,省级得50分;课题结题区级得40分,市级得50分,省级得60分;课题获奖区级得50分,市级得60分,省级得70分(同一个课题结题和获奖不累计得分)。
得分内容:
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(四)课程开发:得 分
评分标准:为主参与拓展课程开发,每学年汇报进程,争取3学年有1个课程。有课程意向,提出课程体系目录得20分,完成三分之一初稿以上得40分,有完整课程稿得50分,区级获奖得60分,市级获奖得70分,省级获奖得80分。(同一课程不累计得分,在一个课程开发完成前不计其他课程思路)。
得分内容:
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(五)技能竞赛:得 分

评分标准:在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动,参与得20分,获奖区级得30分,市级得40分,省级得50分(同一次比赛不累计得分)。
得分内容:
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(六)辅导学生:得 分
评分标准:辅导学生参与科技创新等各级各类比赛,指导学生在区级获奖每人次得10分,市级获奖每人次得20分,省级获奖每人次得30分,同一项目获奖3人次及以上按团体获奖,团体获奖按3倍个人奖计,非教育系统举办最高按区级获奖计(包括模型比赛和非现场比赛项目等);辅导学生发表每篇文章得10分,同期3篇以上算专版,得30分。
得分内容:
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(七)活动组织:得 分
评分标准:用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分,为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分,坚持承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作得120分。
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互相共勉。
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支持!
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期待与你共成长!
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李老师是跨级教学吧,更有助于成长。
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本学期第一次参加小学科学教学每月研修就得了研讨达人,感谢张老师地精彩演讲,感觉到目标的制定很重要,平时往往忽视目标只关注于教学过程。
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朝着目标努力前行
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强!!!!五个年级科学。
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又一次学习,每一次学习总有收获



感谢分享的老师,再一次学习到了。
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在学习中成长,学习先进的教学理念,为学生的学习和自己的教学带来帮助。
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滕特的科学阅读教学






滕特的科学阅读教学分享,感觉科学教学又打开了一扇窗,阅读为学生打开科学大门的同时,也为我们老师的科学教学开阔了眼界。
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高大上的教研活动收获颇多

上周有幸参加了浙江省2023年小学科学关键问题解决暨科学新课程标准专题研训活动,听了很多专家的课堂和点评及讲座,收获颇多。尤其是空心菜叶对叶子的蒸腾作用实验感觉活学活用。还有钱特的点评,见解独到,观点鲜明,值得我们学习。
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百期研修,收获多多。

    10月26日是桂鑫科学百期研修回顾、思考和展望,百期回顾,百期收获。虽然我一个小白,参与才不到三年,但期期参与,期期收获,期待桂鑫越办越好!

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学习中成长,感谢分享的专家!

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