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浙江省2011年小学科学课堂教学评比活动——《食物链和食物网》陈... [复制链接]

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浙江省2011年小学科学课堂教学评比活动——《食物链和食物网》陈滔

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一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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感谢海风:暑假里能让大家看到这些优秀的课
杭州市保俶塔实验学校310007
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海风辛苦了!
我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
http://blog.kxsy.net/user2/12762/index.html
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       听陈滔老师的《食物链和食物网》,感觉发现了一个世界,陈老师在本课中虽然有很多地方处理的不够完美,但是教学的方向性明确,对于食物链箭头的方向的解释,和去年特级教师论坛的课的阐述是完全一致的,不仅仅如此,而且,陈滔老师在后面的教学也是匠心独运,从一条小鱼来发现一个池塘的世界。这是真正的哲学中联系的观点的独到运用,科学教学,很多时候就是哲学教育。


        佛曰:一沙一世界,一叶一如来。世界上的人,不也是和这些学生一样,总是从一个简单的事物,生发出对世事的无限想象,或对,或错,或半对半错。其实,池塘里真有这么一个世界么?未必吧。如果,陈老师的课,少了这一环节,就是一节平淡无奇的课,但是,因为给了学生想象的可能,就与众不同了。如果把学生比作是一群羊,是不是就是放羊呢?据说,羊的智商很低,羊倌需要利用牧羊犬才能把羊圈在一片草场上放牧。


      教改十年,正好亲历整个过程,对“贴着学生思维教”的教学策略略有体悟。但是,也常听一些老师抱怨,以教师为主的讲授型课堂效率远比探究式课堂来得高,或许,我们应该反思我们的教育方略。或许,我自己应该试试看,讲授型科学教育是否有存在的必要和价值。


      说说我的观点吧,给予学生开放的思想和自由,才是教育的本真。你觉得很美的东西,学生不一定觉得美,你觉得对的东西,学生不一定觉得对,教育,应该给学生自由选择的权利。


      我不觉得,科学教育教的都是真理,我凭什么让学生相信我教的都是真理?

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不能下载?
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以下是引用漫步云天在2011-8-20 16:49:00的发言:
不能下载?

可以用播放后从临时文件里复制出来的方法。



方法一:


  1、首先清空下浏览器的临时文件:


(以IE浏览器为例):IE浏览器菜单:工具》internet选项》删除文件》删除所有脱机内容》确定


  2、然后打开或刷新下要下载的视频,让它播放一边(全部缓冲完既可)


  3、打开浏览器菜单:工具》internet选项》设置》查看文件》按“大小”排列,看到最大的一个FLV格式结尾的文件就是了,然后将它复制出来了,就可以了。这就是我们要下载的文件。


 


方法二:


1.在“控制面板-文件夹选项”中调整为“显示所有文件和文件夹”。


2.打开缓存文件夹C:\Documents and Settings\××××\Local Settings\Temporary Internet Files,删除里面的所有文件。××××是指你的用户名,各人的不一样。


3.看完整个网页视频,否则会下载得不完整。


4.刷新上述缓存文件夹,按文件大小排序,最大的那个基本上就是你要找的文件,把它复制出来。


[此贴子已经被作者于2011-8-20 22:32:52编辑过]

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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以下是引用漫步云天在2011-8-20 16:49:00的发言:
不能下载?

 


 


下载地址:http://122.225.201.234:80/chinaschool_rs03/res01/2011/7/19/44/node/8ice9n.wmv

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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谢谢海风和二剪梅老师。
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这节课在哪里能看啊?想学习一下
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