2016年全国科普日《我眼中的天气和气候》方案策划书
申请单位：湖州市爱山小学教育集团
活动策划人：黎作民
一、活动背景和目的
中国气象学会组织全国气象科普教育基地-示范校园气象站在2016年全国科普日活动期间，开展以《我眼中的天气和气候》为主题的气象科普宣传活动，吸引青少年关注天气与气候，开启青少年的科学之门。同时，鼓励示范校园气象站在科普日活动基础上，重点突出网络科普特色，通过线上线下相结合的科普活动形式，给公众全新的科普感受和体验，进一步形成广泛学习及人人参与、共同创新创造的生动局面。
为提高我校广大师生的气象环保意识和防灾减灾意识，减轻天气、气候极端事件的危害，树立对空气质量的关注和保护意识，学校科普宣传组经过前期策划制定了两大气象活动项目。项目一：借助校园微信公众号平台，在全校师生之间开展《我眼中的天气和气候》微信知识竞赛活动和知识竞赛现场赛活动。项目二：开展“我眼中的天气和气候微型情景剧”活动。
二、活动内容
项目一：微信气象科普知识竞赛活动
（一）活动方法
1.此次知识竞赛将采取微信竞答和现场赛相结合的方式开展。
2.全校师生关注校园微信公众号进入答题。每天答题30题，累计积分。周期半个月，结束后将积分分为几个等级，进行奖励。
3. 微信答题活动结束后，积分排名靠前者进入现场赛。设置一、二、三等奖若干名。
（二）竞赛规则
1. 参赛者在登录时，必须按要求准确填写真实姓名、身份证号码（后6位）、所属地区、联系电话等内容。
2. 参赛者提供的所有个人信息只用于本次活动颁奖，主办方保证不泄露个人身份信息。如因个人信息填写错误或信息不完整，导致无法核实信息，责任自负。
3. 竞赛题型全部为单选题，在备选选项中选择一个正确答案。
4. 竞赛时，系统将随机抽取题库中的30题进行问答。
5. 竞赛活动的命题人员、软件设计人员不得参加本次活动。以上人员答题取得成绩均属无效。
6. 本次竞赛活动的相关事宜由爱山科技组负责解释。
（三）活动效果
1. 普及面大、便于统计、宣传效果好：
微信知识竞赛同时容纳数千人在线答题，系统自动生成试卷和阅卷，能够统计得到每个校区学生的参赛人数，通过邮件、微信、QQ、微博、短信等方式，可以分享给朋友，邀请朋友参与。
2. 节约资源
通过网络微信竞赛宣传形式，可以有效减少印刷纸质材料、减少活动开支、节约水电资源。
3. 节省人力和资金
当前，网络、微信等新媒体技术逐步取代传统媒体科普宣传形式是大势所趋，通过互联网和移动互联网平台举办活动，竞赛的学习、答题、阅卷、汇总名单、统计排名等工作全部交由竞赛系统完成，可以大大节约工作人员时间，节省的时间可以做其他更重要的事情。
项以小星星气象站、观测站为依托，组织学生开展创意我和天气为主题的微型情景剧剧本，并自导自演。
2.目二：我眼中的天气和气候微型情景剧
（一）活动方法、竞赛规则
1.以班级为单位，剧本表演时间5分钟以内。
3.将情景剧拍摄成视频，统一周五班队会时间召集全校师生观看、评比。
4.周末期间，召集部分优秀作品，进街道汇演。
(二）活动效果
充分借助视频、网络等媒体，围绕我与天气主题，结合防灾减灾和气候环境保护，向全校师生、社区居民进行科普宣传活动，积极倡议全校师生加入到气象环境保护主题中来。为了我们共同的蓝天和赖以生存的蓝色星球，从“衣食住行乐”做起，通过每个小小的改变，让雾霾不再，蓝天再现。
