两个简易浮沉子制作
萧山区高桥小学教育集团南都校区 303班柳晨轩 指导老师：侯文英
一、活动目的
浮沉子的原理很简单——当外力挤压塑料瓶子的时候，吸管或玻璃瓶子里面的空气被压缩，体积减小，导致浮力减小，相反当手松开时，空气又恢复到原来的体积，浮力增大于是又上浮了。根据这个原理我们寻找到日常生活中在材料，尝试着做浮沉子。
发现浮沉子都需要一个可以容纳空气和水的一个空间，同时还需要一个可以施加重力的物体，在各种找资料的过程中，我们发现了两个生活中很常见的材料
——吸管和回形针，将吸管对折就形成了一个空间，同时由于吸管太轻，在其弯折处加上回形针就可以让吸管下沉。另外，日常生活中使用后的废弃口服液瓶子，里面装上适量水，用以调节物体的重力。二、活动材料
1、塑料瓶、吸管、回形针、剪刀、尺子、记录单、自来水
2、三个口服液（10毫升）小瓶子、塑料瓶、自来水
三、活动过程
1、剪取一段吸管，并夹上自己认为需要的回形针数量，进行尝试并记录。根据第一次的结果一次次的修改长度和回形针数量，直到成功为止，即浮沉子可以通过挤压瓶子方式实现上浮或下沉。
2、准备三个口服液小瓶子，分别倒入0毫升、5毫升和10毫升自来水，依次放入装满95%水的塑料瓶中，记录瓶子在水中的悬浮状态，通过挤压塑料瓶子方式实现口服液小瓶子的上浮或下沉即算成功。
四、活动成果
1、实验数据1：
实验1照片：
实验成果1：
2、实验数据2：
实验2照片：
实验成果2：
五、活动体会
1．实验是了解事物本质的最好方法。在一次次的失败后才发现，只有不断尝试才能成功。科学实验其实并不复杂，关键是要有耐心的态度和实事求是的精神，这样得出来的实验数据才有说服力和科学价值。
2．实验过程必须严谨细致，实时记录每次的实验数据，要综合考虑吸管长短和回形针数量对实验结果的影响，只有两者能相互平衡和制约时才可以达到预期实验效果，口服液小瓶子浮沉子原理也一样。
3．平时要多学会思考，多学会观察，在日常生活中去寻找材料，设计自己想做的实验。
通过实验，我们了解了浮沉子的原理，也应用了生活中的简易材料做了一个浮沉子，科学原理与实践相结合，得到了有趣的实验结果，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
