城东小学2015地球环境节活动 [复制链接]

敬爱的班主任、亲爱的老师们：

为让孩子们有一个七彩的童年，让孩子们有一个难忘的记忆，让孩子们有一次丰富的历练……所以我们的地球环境节隆重开幕啦！

我们的一个活动让您和孩子及家长头疼动脑，但经历过后就会留下许多美妙的记忆和一些成长的足迹……所以拜托您，特别是班主任和配班教师仔细阅读活动方案，并提出建议意见！

您的安排和关注直接影响活动的质量，您的关心和指导直接影响作品的品味，您的评价和激励直接影响孩子的成就……所以请您利用晨会和课间、午间等交流时间和交流平台做细致的落实和辅导！

让我们一起调整心态，引领孩子们欣喜的迎接这一次的活动挑战，期待孩子们在活动中精彩的表现，见证孩子们在活动中成长……

来吧！总体规划见计划表

一年级：栽种"有爱"树，寄托成长梦（详见方案1）

二年级：放养"有梦"鱼，呵护环保河（详见方案2）

三年级：征集"有才"招，推进五水治（详见方案3）

四年级：制作"有爱"牌，关注身边绿（详见方案4）

五年级：编撰"有梦"报，宣传助环保（详见方案5）

六年级：创造"有才"栽，行动添新绿（详见方案6）

让我们微微用心，一起期待成长的花开，让我们微微思考，一起见证奇迹的出现，让我们微微出汗，一起见证城东的崛起……

辛苦班主任和所有为地球环境节添砖加瓦的可亲可爱的城东人！敬礼！

[此贴子已经被作者于2015-10-27 16:50:27编辑过]

 上虞区城东小学“十二节”主题学习活动实施计划

主题学习活动名称【地球环境节】  

时间【2015】年【10】月【8】日——【10】月【30】日第【6】周——第【9】周

主管人【朱丽娟】 负责人【严学锋、朱钻飚、陈炜炜、陈贤、阮莉萍、徐君芳】    参与人【全校师生】

[此贴子已经被作者于2015-10-27 16:48:19编辑过]

城东小学2015年地球环境节——

栽种“有爱”树，寄托成长梦

——“绿色达人”栽种“有爱”树活动细则

一、活动意义：

珍爱校园，珍爱家园，珍爱环境，珍爱我们身边的资源，珍爱我们的地球——做一个“有爱”的人，让我们从认识地球的生物，呵护我们的环境，倡导低碳生活，宣传环保理念开始，努力用行动播撒我们的“有爱”理念，动员更多的人一起来做“绿色达人”。

二、活动背景：

绿色代表生命，代表健康，代表活力，是充满希望的颜色，21世纪的生活与绿色密切相关。绿色不仅仅是由树木、花草构成的风景，而且是安全、健康、清洁等等美好事物的象征。为丰富学生的学习生活，落实学校地球环境节活动宗旨，增进学生对绿色植物的了解，亲近绿色，提升师生环保生活的理念，播撒“有爱”理念，亲近绿色，呵护植物，特组织开展“绿色达人”栽种“有爱”树系列活动。

三、活动对象：

一年级学生全体学生和科任教师。

四、活动内容及流程：

1．我查我知“有爱”树（10.08——10.13）：教师家长和孩子一起了解选种的柚子树的形态特征、价值等相关知识，丰富孩子的植物知识。

2．童心祝福巧手卡（10.08——10.13）：给小树送一句成长祝福的话，并把祝福语写在纸条上，署上城东小学2015级一（X）班XXX，换一行署上年月，塑封用丝带悬挂在小树上。

3．小手根植梦想瓶（10.08——10.13）：许下一个梦想，写在纸条上，并署上城东小学2015级一（X）班XXX，集体装入“有梦”瓶中，在植树的时候根植在树根上方。

4．亲子共种有爱树（10.13）：学校大队部组织一年级各班孩子一起种植柚子树，扶一扶树苗，撒一把泥土，浇一点水，近距离参与种植活动。

5．童声吟唱有爱谣（10.13——10.19）：请音乐老师选择一首与小树相关的歌，指导学生学唱，活动时一起唱响歌曲。

6．成长同照年轮像（10.13——10.15）：家长和老师组织孩子一起盛装和小树合影留念，寓意我和小树一起成长，并持续开展每年一次的合影活动。

7．彩笔描绘成长梦（10.19——10.23）：组织孩子画一画“有爱”树，并把画像保存在自己的成长档案中。

8．我护小树荫护我（10.23——）：经常关注“有爱”树的成长，在老师的组织下养护“有爱”树，共同呵护，共同成长。

五、活动要求：

1．请老师和家长一起和孩子了解有关柚子树的相关知识，增长植物知识并了解柚子树习性。

2．“有爱”祝福语由孩子和家长一起构思，指导孩子书写在精心设计的一张不大于四分之一A4纸小卡片上，形状和颜色自选，可以通过剪裁成树形、爱心形、星形等，可以配上图画等，塑封后剪裁并在边框外打孔后再封塑机热压一遍（不然水要雨水要渗进去的），并配上合适的悬挂丝带。

3．成长梦想请孩子自己提出，家长和老师组织，写在自己挑选的纸条上，并由班主任组织，集体装入玻璃瓶中，根植于“有爱”树根部，六年后共同开启这一梦想。

4．种植柚子树活动让每个孩子参与，组织要有序，分三个步骤：扶树、填土、浇水，特别强调要注意安全和卫生，象征性地填一把土，浇一点水。

5．唱响“有爱”树活动请音乐老师挑好歌曲，协同班主任指导孩子学唱并用适当的形式绕着小树合唱并有适当的手势，并组织摄影。

6．我画“有爱”树活动请班主任和美术老师协同组织，画好后存档。

7．养护“有爱”树请一定在老师组织下进行安全进行。

六、奖项设置：

1．祝福合影奖：班主任组织动员每个学生参与祝福合影，挑选一定质量高的作品进行印刷，大小为7寸，并选送6——8幅作品评奖并在宣传窗展出。

2．班级组织奖：根据各班组织活动的情况和祝贺合影选送作品的总体质量情况进行评比，发给奖状。

七、特别提醒：

在活动中一定要注意组织到位，活动有序，轻声慢步，不破花学校绿化。

附作品选送登记表

                                    城东小学地球环境节活动小组

                                     二○一五年九月二十八日

城东小学2015年地球环境节——

“绿色达人”栽种“有爱”树祝福合影作品选送表

城东小学2015年地球环境节——

放养“有梦”鱼，呵护环保河

——“绿色达人”放养“有梦鱼”活动细则

一、活动意义：

珍爱我们的地球环境，做一个“有爱”的人；一起怀揣着绿色的梦想，做一个“有梦”的人；积极为环保活动出谋划策并行动，做一个“有才”的人；让我们从认识地球生物，呵护我们的环境，倡导低碳生活，宣传环保理念开始，努力用行动播撒我们的“有爱”理念，传递我们的“有梦”信念，实现我们的“有才”行动，让更多的人一起来做“绿色达人”。

二、活动背景：

生物不仅是地球的主人，同时也是环境因素之一，更是我们人类赖以生存的伙伴，改善环境，保护生物，也就是保护我们。落实学校地球环境节活动宗旨，增进学生对生物的了解，亲近生物，放养鱼类，促进水生生物增殖，改善和修复水域生态环境，促进人与自然的和谐发展，提升师生环保生活的理念，播撒“有爱”理念，亲近鱼类，呵护鱼类，特组织开展“绿色达人”放养“有梦鱼”系列活动。

三、活动对象：

二年级学生全体学生和科任教师。

四、活动内容及流程：

1．了解“有梦”鱼：教师家长和孩子一起了解放养鱼苗的形态特征、生存需要及相关价值等知识，丰富孩子的动物知识，初步拟定鱼的品种有花鲢、白鲢、草鱼、鳊鱼、黄尾密鲴[gù]等。

2．寄语“有梦”鱼：精心设计一张不大于四分之一A4纸小卡片，一面写上自己送给小鱼成长祝福的话，另一面写上自己的成长梦想，形状和颜色自选，可以通过剪裁成鱼形、梦形、星形等，可以配上图画等，完成后并塑封打孔，用合适悬挂的各色丝带悬挂在自己放养处的栏杆上。

3．合影“有梦”鱼：家长和老师组织孩子一起留影放养“有梦鱼”活动照片，参与放养有梦鱼摄影比赛活动。

4．放养“有梦”鱼：学校政教处组织二年级各班孩子一起放养鱼苗，亲手放养一尾鱼苗，体验鱼儿回归水域的快乐。

5．唱聊“有梦”鱼：各班和音乐老师挑选一首有关于鱼儿、或者梦想的歌曲或儿歌进行学唱。

6．我画“有梦”鱼：组织孩子画一画放养“有梦”鱼的图画，并把画像保存在自己的成长档案中。

7．我养“有梦”鱼：经常关注“有梦”鱼的成长，在老师的组织下喂养“有梦”鱼，给鱼儿讲讲故事，唱唱歌等，共同呵护，共同成长。

五、活动要求：

1．请老师和家长一起和孩子了解放养鱼苗的相关知识，增长生物知识并了解鱼儿的生活习性及需要。

2．卡片大小要适当，请班主任、美术老师指导学生设计并在家长配合下完成。作品两面都要署上学校班级姓名及制作日期，如城东小学2014级二（X）班XXX。换一行署上年月。作品建议手工绘制（制作），也可以电脑软件设计、打印；塑封后剪裁并在边框外打孔后再封塑机热压一遍（不然水要雨水要渗进去的），并配上合适的悬挂丝带。

3．放养鱼苗活动请每个班级准备10个以上的小水桶，放存适量的水，以利于孩子单独放养或家长亲子放养或集体放养。

4．抓拍放养照片时要注意相机的安全。

5．放养鱼苗时要引导孩子观察自己或同学放养的动作、表情及过程，在老师的指导下写写小短文，画画图画，存入自己的成长档案中。

6．养护“有梦鱼”要注意不要大量投食，不污染水质等注意事项。

六、奖项设置：

1．放养摄影奖：班级组织放养摄影活动，挑选一定质量高的作品进行印刷，大小为7寸，并选送6——8幅作品评奖并在宣传窗展出。

2．班级组织奖：根据各班组织活动的情况，特别是寄语“有梦”鱼的卡片制作，悬挂，保存情况等各方面活动的情况进行评比，发给奖状。

七、特别提醒：

在活动中一定要注意安全，珍爱鱼苗，组织到位，活动有序，轻声慢步等事项。

附作品选送登记表

                                    城东小学地球环境节活动小组

                                     二○一五年九月二十八日

城东小学2015年地球环境节——

 “绿色达人”放养“有梦”鱼祝福合影作品选送表

城东小学2015年地球环境节——

征集“有才”招，推进五水治

——“绿色达人”五水共治“有才”招征集活动细则

一、活动意义：

珍爱我们的地球环境，做一个“有爱”的人；一起怀揣着绿色的梦想，做一个“有梦”的人；积极为环保活动出谋划策并行动，做一个“有才”的人；让我们从认识地球生物，呵护我们的环境，倡导低碳生活，宣传环保理念开始，努力用行动播撒我们的“有爱”理念，传递我们的“有梦”信念，实现我们的“有才”行动，让更多的人一起来做“绿色达人”。

二、活动背景：

“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。这是我们浙江省政府近期推进浙江新一轮改革发展的关键之策。浙江是著名水乡，水是生产之基，生态之要，生命之源。水文化的价值在于它让人们懂得热爱水、珍惜水、节约水；为丰富学生的学习生活，落实学校地球环境节活动宗旨，提升师生环保生活的理念，引导学生关注“五水共治”，一起参与“五水共治”，特组织开展“绿色达人” 五水共治“有才”招征集活动。

三、活动对象：

三年级学生全体学生。

四、活动内容及流程：

1．五水共治我了解（10.12——10.15）： 各班师生通过多种渠道方式了解五水共治的意义和内容，利用晨会课和班队课进行了解交流。

2．五水共治我研究（10.12——10.15）：各班师生根据了解到的信息，积极组织讨论研究，针对相关内容提出细致的“有才”招建议。

3．“有才”招我实践（10.16——10.26）：跟班根据讨论提出的“有才”招建议进行实践研究，分析相关“有才”招的操作策略和具体价值，把典型的实践活动通过小视频的形式拍摄下来，实践时要注意安全。

4．“有才”招我整理（10.26——10.28）：根据参与实践的情况，整理相关资料，完善“有才”招介绍，大小为不超过二分之一A4纸为宜，形状和颜色自选，一面写上自己“有才”招的详细介绍（建议格式见附件）。

5．“有才”招我唱响（10.15——10.28）：班级整合五水共治“有才”招，或根据一个“有才”招，编写成简单的儿歌并进行吟唱，或者挑选合适的有关于五水共治的歌曲学唱。

6．“有才”招我配图（10.15——10.28）：在五水共治“有才”招介绍纸的另一面配上自己实践“有才”招的手绘图或照片等。

7．“有才”招我悬挂（10.29）：把五水共治“有才”招的介绍和图片整合后进行塑封打孔，用合适悬挂的各色丝带悬挂在学校未名桥两侧。

8．“有才”招我展评（10.29——10.30）：各班组织对五水共治“有才招”的展示学习，学校政教处根据作品选送率和作品质量进行评比。

五、活动要求：

1．三年级教师要动员好全体学生和家长共同关注五水共治，积极参与五水共治“有才”招征集活动；

2．注意观察和研究，有针对性的开展实践，例举出切实可行的五水共治“有才”招，整理样张的要求附后，形状可以自行设计。作品两面都要署上学校班级姓名及制作日期，如城东小学2013级三（X）班XXX。换一行署上年月。作品建议手工绘制（制作），也可以电脑软件设计、打印；塑封后剪裁并在边框外打孔后再封塑机热压一遍（不然水要雨水要渗进去的），并配上合适的悬挂丝带。

3．注意安全，积极宣传，深入实践五水共治活动。

六、奖项设置：

1．”有才”招奖： 根据例举的”有才”招的质量和实践情况，设立一二三等奖，发给奖状，优秀”有才”招放在校园网上进行展示。

2．班级组织奖：根据各班组织活动的情况和”有才”招的质量和数量进行评比，设立一二三等奖，并发给奖状。

3．此项活动由政教处落实组织。

七、特别提醒：

在活动中一定要注意安全，实践活动动员家长共同陪同参与。

附1：“绿色达人”五水共治”有才”招征集格式，形状可以自行加工。

附2：“绿色达人”五水共治”有才”招登记表。

                                    城东小学地球环境节活动小组

                                     二○一五年九月二十八日

1. 标题：

城东小学 “绿色达人”五水共治“有才”招介绍——

2. 五水共治“有才”招名称：自拟

2. 五水共治“有才”招具体内容：自拟

5. 五水共治“有才”招实践情况及成果：自拟

5. 署名：

例：城东小学2015年地球环境节——

 “绿色达人”五水共治“有才”招介绍

班级：                  姓名：

2015年地球环境节——

“绿色达人”五水共治“有才”招登记表

[此贴子已经被作者于2015-10-27 16:51:43编辑过]

城东小学2015年地球环境节——

制作“有爱”牌，关注身边绿

——“绿色达人”校园植物“有爱”名片设计活动细则

一、活动意义：

珍爱我们的地球环境，做一个“有爱”的人；一起怀揣着绿色的梦想，做一个“有梦”的人；积极为环保活动出谋划策并行动，做一个“有才”的人；让我们从认识地球生物，呵护我们的环境，倡导低碳生活，宣传环保理念开始，努力用行动播撒我们的“有爱”理念，传递我们的“有梦”信念，实现我们的“有才”行动，让更多的人一起来做“绿色达人”。

二、活动背景：

我们的校园绿化面积广，绿色植物多，处处充满生机。为引导和帮助学生认识身边的花草树木，为凸显学校科技特色，增强校园环境的保护意识，落实对科学课科学课相关教学内容的拓展，特组织开展“绿色达人”校园 “有爱” 植物名片设计活动。

三、活动对象：

四年级学生全体学生和科任教师。。各班根据人数，建立2——4人校园植物研究合作小组，每个小组成员既可个人独立研究设计，也可以研究小组的形式来参与。

四、活动内容及流程：

1． “有爱” 植物名称我调查（10.12——10.19）：

（1）科学组把本期活动相对应的10种校园 “有爱” 植物编号悬挂在植物上；

（2）班级分组落实每种植物的研究人员，进行“有爱”植物名称的调查。

2． “有爱” 植物特点我研究（10.12——10.19）：

（1）根据调查访问得来的 “有爱” 植物名称进行研究，比对，考证；

（2）了解该种植物“有爱”的相关生活习性和其他相关资料。

3．植物“有爱”名片我制作（10.19——10.26）：

（1）根据掌握的“有爱”植物信息，为该种植物设计名片；

（2）建议用手工或电脑制作的方式制作该种植物“有爱”的名片。

4．植物“有爱”寄语我书写（10.19——10.26）：

（1）在植物“有爱”名片背后写下对植物“有爱”研究的心得或对植物“有爱”生长的寄语；

（2）写下自己的一个心愿或者理想等，让植物“有爱”见证你的努力。

5．植物“有爱”歌谣我来唱（10.19——10.26）：

（1）搜集或编撰该种植物的相关歌谣并学唱；

（2）在班级内进行名片交流时吟唱该歌谣。

6．植物“有爱”名片大展评（10.26）：

（1）科学组统一展示制作的植物“有爱”名片；

（2）请其他师生代表进行评比。

7．植物“有爱”名片我佩挂（10.28）：

（1）调查校园内相同类植物“有爱”的分部情况；

（2）制作者佩挂植物“有爱”名片并留影。

五、活动要求：

1．植物“有爱”名片的制作的具体要求：

（1）外形自由设计，大约半张A4纸大小（约15×10厘米），版面美观，可附有该种植物的手绘图画或其他图片。

（2）一面是植物“有爱”名片的内容，主要有植物种属科目等信息和主要性征及生活习性、价值等，要突出简洁和儿童化。

（3）另一面分两部分写上“植物寄语”和“我的心愿”（名称自取），一是主要介绍自己的研究心得和对植物成长的寄语；二是写下自己一个积极的心愿或者理想。

（4）作品两面都要署上学校班级姓名及制作日期，如城东小学2012级四（X）班XXX。换一行署上年月。

（5）作品建议手工绘制（制作），也可以电脑软件设计、打印；塑封后剪裁并在边框外打孔后再封塑机热压一遍（不然水要雨水要渗进去的），并配上合适的悬挂丝带。

2．作品完成后上交班主任，班主任于10月26日把作品整理汇总登记后发送科学组阮莉萍老师，同时上交作品。

3．如天气晴好，10月28日组织佩挂活动。

六、奖项设置：

1．名片设计奖： 植物名片设计制作大赛将从名片的外观、内容正确和丰富等几个方面情况进行综合评比，设立一二三等奖，发给奖状，优秀作品放在校园网上进行展示。

2．班级组织奖：根据各班组织活动的情况和作品的质量和数量进行评比，设立一二三等奖，并发给奖状。

3．此项活动由科学组落实组织。

七、特别提醒：

在活动中一定要注意保护校园的花草树木，严禁攀折或践踏。如有发现破坏者严肃处理。

附1：校园植物“有爱”名片登记表

附2：植物名片参考样张

附3：另附本次活动研究植物的照片和标签

                                    城东小学地球环境节活动小组

                                     二○一五年九月二十八日

城东小学2015年地球环境节——

校园植物“有爱”名片登记表

城东小学2015年地球环境节——

编撰“有梦”报，宣传助环保

——“绿色达人”环保“有梦”小报设计制作活动细则

一、活动意义：

珍爱我们的地球环境，做一个“有爱”的人；一起怀揣着绿色的梦想，做一个“有梦”的人；积极为环保活动出谋划策并行动，做一个“有才”的人；让我们从认识地球生物，呵护我们的环境，倡导低碳生活，宣传环保理念开始，努力用行动播撒我们的“有爱”理念，传递我们的“有梦”信念，实现我们的“有才”行动，让更多的人一起来做“绿色达人”。

二、活动背景：

为丰富学生的学习生活，落实学校地球环境节活动宗旨，提升师生环保生活的理念，引导学生关注地球环境，一起参与了解地球、保护环境的活动中，特组织开展环保“有梦”小报设计制作活动。

三、活动对象：

五年级学生全体学生和科任教师，可独立完成，也可建立2——4人环保小报设计制作小组。

四、活动内容及流程：

1．地球环境知识我了解（10.12——10.16）：各班师生通过多种渠道方式了解地球环境的知识和现状，认识环保活动的重要性和必要性，利用晨会课和班队课进行了解交流。

2．环保“有梦”小报我设计（10.12——10.16）：根据活动要求设计小报形式，编排小报内容及美化的设计，做到图文并茂，有环保歌曲或者童谣的内容。

3．环保歌曲我学唱（10.17——10.27）：根据环保小报的设计主题，选择适宜的环保歌曲，并进行学唱。

4．环保“有梦”小报我制作（10.17——10.27）：根据设计方案，认真制作小报。

5．环保“有梦”小报我评展（10.28）：组织评比和展示。

五、活动要求：

1．小报大小为4K大小，建议用手工绘制，也可电脑设计制作并打印，每班8张，电脑作品不超过2张；

2．注意图文并茂，既有知识的介绍，又有宣传环保行动的具体做法，内容尽可能全面一些。

3．作品正面都要署上学校班级姓名及制作日期，如城东小学2011级五（X）班XXX。换一行署上年月。

六、奖项设置：

1．环保“有梦”小报奖： 根据环保小报设计的主题和制作的质量，设立一二三等奖，发给奖状，优秀作品将放在宣传窗进行展示。

2．班级组织奖：根据各班组织活动的情况和小报的质量和数量进行评比，设立一二三等奖，并发给奖状。

3．此项活动由艺术组落实组织。

附1：环保“有梦”小报作品登记表。

                                    城东小学地球环境节活动小组

                                     二○一五年九月二十八日

城东小学2015年地球环境节——

 “绿色达人” 环保“有梦”小报作品登记表

城东小学2015年地球环境节——

创造“有才”栽，行动添新绿

——“绿色达人”环保“有才”盆栽推介比赛活动细则

一、活动意义：

珍爱我们的地球环境，做一个“有爱”的人；一起怀揣着绿色的梦想，做一个“有梦”的人；积极为环保活动出谋划策并行动，做一个“有才”的人；让我们从认识地球生物，呵护我们的环境，倡导低碳生活，宣传环保理念开始，努力用行动播撒我们的“有爱”理念，传递我们的“有梦”信念，实现我们的“有才”行动，让更多的人一起来做“绿色达人”。

二、活动背景：

绿色代表生命，代表健康，代表活力，是充满希望的颜色，21世纪的生活与绿色密切相关。绿色不仅仅是由树木、花草构成的风景，而且是安全、健康、清洁等等美好事物的象征。为丰富学生的学习生活，落实学校地球环境节活动宗旨，增进学生对绿色植物的了解，亲近绿色，提升师生环保生活的理念，提升学生的绿色盆栽养护兴趣和养护能力，特组织开展“绿色达人”环保“有才”盆栽推介比赛活动。

三、活动对象：

六年级学生全体学生和科任教师。

四、活动内容及流程：

1．绿色种枝我来选（10.12——10.19）： 各班师生选用生活中易种、易活的绿色盆栽的种子、枝条、分株等进行选择，建议班级中选用不同的植株进行培植。

2．环保花盆我来做（10.12——10.19）：各班师生结合生活中的相关材料（环保废弃材料）整理加工，制作环保花盆。

3．绿色盆栽我来种（10.19——10.21）：把精心挑选的种子和分株、枝条，选用合适的土壤进行栽种。

4．绿色盆栽我养护（10.22——10.28）：把精心栽种的盆栽养护用科学的方法进行养护，保持成活和健康。

5．绿色盆栽我研究（10.22——10.28）：研究盆栽的品种、生长习性等特点，了解相关信息并制作一张植物名片，一面是植物寄语。

6．绿色盆栽我来画（10.22——10.28）：组织孩子画一画环保“有才”盆栽的图画，并把画像保存在自己的成长档案中。

7．绿色盆栽我吟唱（10.22——10.28）：搜集或编撰该种盆栽植物的相关歌谣并学唱；在班级内进行名片交流时吟唱该歌谣。

8．绿色盆栽我推介（10.29）：如无特殊情况，10月29日下午将组织集体推介活动，根据盆栽养护情况和推介情况进行展评和拍摄活动。

五、活动要求：

1．每班推选盆栽20种（盆）以上，参与同学可以和老师家长共同活动，推介由孩子完成；

2．盆栽植株和种子建议根据时节选择；采用种子繁殖、分蘖繁殖、枝条扦插等方式。

3．花盆请用环保废弃材料制作，大小适宜，高度不超过50厘米，直径或者宽度不超过30厘米为宜。

4．土壤可以根据植株需要进行选用。

5．环保“有才”盆栽植物名片的制作的具体要求：

（1）外形自由设计，大约半张A4纸大小（约15×10厘米），版面美观，可附有该种植物的手绘图画或其他图片。

（2）一面是环保“有才”盆栽名片的内容，主要有植物种属科目等信息和主要性征及生活习性、价值等，要突出简洁和儿童化。

（3）另一面分两部分写上“植物寄语”和“我的心愿”（名称自取），一是主要介绍自己的研究心得和对植物成长的寄语；二是写下自己一个积极的心愿或者理想。

（4）作品两面都要署上学校班级姓名及制作日期，如城东小学2010级六（X）班XXX。换一行署上年月。

（5）作品建议手工绘制（制作），也可以电脑软件设计、打印；塑封后剪裁并在边框外打孔后再封塑机热压一遍（不然水要雨水要渗进去的），并配上合适的悬挂丝带。

六、奖项设置：

1．盆栽推介奖： 盆栽推介将根据盆栽种植、护养、花盆制作、推介情况等几个方面情况进行综合评比，设立一二三等奖，发给奖状，优秀作品放在校园内进行展示。

2．班级组织奖：根据各班组织活动的情况和推介的总体质量情况进行评比，发给奖状。

3．此项活动由科学组落实组织。

七、特别提醒：

在活动中一定要注意保护原来的花草树木，不要出现肆意剪折等破坏情况。

附1：典型盆栽推荐照片，可放大！

附2：“绿色达人”环保“有才”盆栽推介登记表。

                                    城东小学地球环境节活动小组

                                     二○一五年九月二十八日

城东小学2015年地球环境节——

 “绿色达人”环保“有才”盆栽推介登记表

城东小学2015年地球环境节——

制作“有爱”牌，关注身边绿

——“绿色达人”校园植物“有爱”名片设计活动照片

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