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[原创]大洋路学校科学小记者俱乐部章程 [复制链接]

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[原创]大洋路学校科学小记者俱乐部章程






大洋路学校科学小记者俱乐部章程


 


一、目的:


通过俱乐部活动的形式,把热爱科技、乐于探究的学生聚集在一起,在老师的有效指导下展开科学探索活动,与科学进行零距离的接触,在实践中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程,提高自身的科学素质和综合能力。


 


二、组成:


主席:陈建秋(学校科技辅导员)


副主席:任盈佳、雷鸿昌、胡智涵


501班小记者(10人):★任盈佳、余之润、熊晨璐、黄梦莹、颜晓娜、王闻欣、卢越、冯佳怡、李霏霭、徐彬彬


502班小记者(2人):★雷鸿昌、朱江华


503班小记者(6人):★胡智涵、李镇凌、高锋、赖悦如、叶程欣、陈润恺


 


三、活动地点:


4楼多媒体教室。(有变动临时通知)


 


四、活动时间


具体时间为星期二下午第三节活动课,两周活动一次。(有变动临时通知)


 


五、主要活动内容:


1、科学小论文和科学幻想文的写作辅导;2、趣味小实验和科学小制作;


3、家庭科技和社会实践活动;4、科普知识学习;5、小发明技巧辅导。


 


六、近期活动计划(可能会适当调整):


















































序号


活动时间


活动地点


主要内容


1


3月10日


多媒体教室


科学小记者俱乐部筹备会议


2


3月24日


多媒体教室


组建俱乐部,分发学习资料


3


4月7日


多媒体教室


科学小论文和科学幻想文辅导


4


4月21日


中心花坛边


钻木取火比赛


5


5月5日


多媒体教室


小发明技巧辅导


6


5月19日


周边社区


“保护环境”科学实践调查


7


6月2日


多媒体教室


趣味小实验


8


6月16日


多媒体教室


科学知识小竞赛


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   主席:陈建秋(学校科技辅导员)这个称号不错。

[此贴子已经被作者于2009-3-25 9:06:26编辑过]

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   我建立的科学小记者站学生有21个,给孩子们分了4个小组。选了4位组长,目前开展了“植物名片设计报名”“校园种植地---凤仙花种植活动”“科技展板布置活动”,其中第一项是所有孩子都参加,后面两个是分组进行。

学习学习再学习
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如何当好小记者


 


好多同学都很羡慕记者的职业,自己也想当个小记者,好让自己写的文章、拍的照片登在报纸上,让自己的同学、老师、爸爸、妈妈看到,那该多神气呀。可是,当个小记者并不简单,记者身上肩负的责任重大,他写的文章要经得起千百万读者的审阅,不能出现一点差错.所以,你如果有这个美好的愿望,从现在就要努力,了解当一名记者的职责和应具备的条件,培养自己的新闻意识,逐步提高自己的素质。这样,你才能从今天的小记者,成长为一名真正的记者。


    一、  什么是新闻:


    1、新闻的定义——新闻是指“新近发生的事实的报道”。这里包含了三层意思。


    (1)“新近发生”,是说新闻发生的时间,一般来讲,新闻越新越好。


    (2)“事实”是个新闻写作的逻辑起点。新闻工作的最大特点是用事实说话不能杜撰。


    (3)“报道”指选用恰当的新闻体裁通过大众传播媒体进行传播。


    以上三个方面是构成新闻定义的基本内容,缺一则不能构成新闻。作为一名小记者,因为受到年龄和校园环境的限制,所以,报道的内容常常是发生在校园内的新闻,是大多数同学都关心的新闻,也有人管这样的新闻叫做校园新闻。


    2、新闻的几种写作体裁——新闻体裁有消息、通讯、来信来电、特写、综述、新闻评论、新闻摄影等。


    二、构成新闻的基本要素及写作特点:


    简单概括起来,新闻的要素就是五个W和一个H。即“什么时侯”(when)、“那里”(where)、“谁”(who)、“是什么”(why)和“怎么样”(how)。闻写作的特点可以用六个字来概括:真、新、奇、短、精、深。


    三、新闻写作的特点:


    1、真——新闻的真实性,这点是最重要的。有的同学写作文总爱虚构一些情节,或是模仿别人的文章“照葫芦画瓢”。如果说在写作文时还勉强允许的话,而在新闻中则是大忌,是绝对不允许的,新闻要求绝对真实。


    2、新——两层意思,一是指刚发生的新鲜事;二是指老事情新角度,由这个角度所揭示出来的新内容。


    3、奇——指特殊。找不一样的地方,比如,我们报道一般的学校新闻比较多了,让人也有看关惯了听腻了的感受。那么能不能报道一下特殊的学校,像盲童学校、弱智学校、聋哑学校的学生是怎样生活、学习的;他们的想法和学习成绩;他们的老师为他们所作出的奉献;他们的幸福与苦恼等。


    4、短——指文章的篇幅要短,要求抓住主要特点,重点突出,简明扼要。


    5、精——指文章语言精炼,不讲废话,用不着叙述的地方不用叙述,用不着解释的地方不用解释,一句话能说清楚的不说两句话,能用一个词语来表达的就少用句子。


    6、深——指稿件所揭示的问题要有深度,一条新闻报道的深浅度和它的价值大小,就看记者通过信息反映事物的本质程度如何,小记者在学习写作时,要多观察、多思考,在逐步提高的基础上,写出一些能引起人们关注的有一定深度的好新闻。


    四、新闻的几种方法:


    1、观察法——作为一名小记者,要有一双“新闻眼“。每到一个地方都要留心观察周围的环境,观察人和事,看有什么与众不同的地方或出现了那些变化,然后经过思考、分析,判断是否有新闻。


    2、聆听法——作为一名小记者,要长着一对“新闻耳”。除了每天要注意看电视、听广播之外,还要注意聆听老师、同学和家人的谈话,有时从他们的谈话中就能挖掘出一些反映人民思想动态的新闻。


    3、调查法——作为一名小记者,应该学会搞调查。调查是手段,不是目的,调查的目的就是要了解同学们在想什么,关心什么,有哪些热门话题,他们有什么愿望、追求、忧伤与欢乐,他们对什么最感兴趣等等。调查之前可以制定一个调查提纲,有目的地深入到同学中间,以各种形式开展调查活动,以获取第一手材料。


    4、挖掘法——这里讲的有两种情况,一是本来就是新闻,还是追根究底地挖出潜在的新闻,从一条小消息,经过深入了解,搞出一条大的新闻。二是本来从座谈或采访中没有找到新闻线索,通过深挖,挖出一条有影响的新闻来。


    5、追踪法——这里是指抓住一条新闻线索,经过追踪采访,作连续报道。这样的报道更完整更充实,有时很能吸引读者。


    6、开拓法——从字面理解就是开拓新领域,也可以理解为选择新角度。总之,就是要冲破原有的框框或模式,使我们报道的范围更宽、面更广,这主要对已经有了一些经验的小记者而言。


    7、交友法——作为一名小记者应努力多交一些朋友,这样,通过朋友之间的交往,便可以了解许多自己这个年龄段以外的人和事。


    8、阅览法——也有人称之为收集资料法,就是在平时读报、听广播、收集资料的过程中,受到启发,触类旁通,从报纸上的莫一消息,引发你对自己身边发生的莫一事情的关注或兴趣,经过采访写出新闻;有时甚至不用采访都能清清楚楚记起有关的事情。


     以上列举了八种获取新闻线索的方法。当然不只是这八种,还可以例举出一些。但对小记者来说,能学会这八种,并运用到自己的实践中,相信你不会觉得自己身边没有新闻,也不会觉得没什么可写或不知写什么了。只要自己勤奋、努力,一定能时常找到新闻线索,也能时常写出好的文章。


    五、怎样培养自己的新闻敏感:


    1、国家大事  2、关注自己身边小事 3、开动脑筋,勤于思考 4、学会抓住“新闻眼” 5、学会利用新闻线索 6、新闻是“跑”出来的 7、学会挖新闻 8、新闻也需要策划。


    六、当好小记者要学会新闻采访


    ( 1 ) 采访的特点——采访是写作的基础。记者就好比是工厂的采购员,要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材,经过“加工”——写作,才能制造出“产品——新闻稿。


    ( 2 ) 采访有时间的限制——新闻报道要及时、准确,所以特别强调时效性,要求在截稿时间之内完成采访、写作、发稿任务。如果拖到截稿时间之后,早已时过境迁,大家都知道的事就不能再叫“新闻“。


    ( 3 ) 有明确的目的——记者采访,是围绕新闻报道的中心,去采集出来,对有关人员进行访问,它的目的是非常明确的。


    七、采访的方法:


    1、“一对一”式方法—— “一对一”式采访是记者必备的“常规武器”它的好处很明显:(1)记者可以迅速而直接地从采访对象哪里,获得所需的新闻材料。


    2、 记者可以随时提问,交谈比交深入、具体。


    3、“ 一对多”式采访——一个记者采访多个对象,它的好处在于:(1)能搜集较多的新闻材料(2)几个采访对象一起接待记者,比较放松,气氛容易融洽、和谐。


    4、“多对一”式采访——多个小记者共同采访一个人它的好处就是:(1)几个同学一起采访,有利于克服采访时的紧张情绪,可以使气氛轻松愉快(2)有利于相互补充提问,补充笔记,获得真实全面的材料。
 
    八、采访前要精心准备:


    1、有明确报道思想


    2、悉采访对象的基本情况


    3、采访提纲;

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范例:


 


“手拉手地球村”大型公益活动采访提纲


    1、报道思想:


    通过对活动的采访,报道同学们在活动中的典型事迹,表现同学们关注社会、关爱环境的思想境界。


    2、采访顺序:


    第一步:采访“手拉手地球村”活动的主办者——了解背景资料。(1)是否是首次举办这类活动?(2)为什么要举办这次活动?(3)活动的方式和内容包括那些?


    第二步:采访参加“手拉手地球村”活动的几位同学——获得现场材料。


    (1)怎样参加这次活动?(2)有什么收获和感受?(3)今后还将怎么做?


    第三步:采访现场参加活动的部分领导——深化报道思想。(1)举办这类活动的意义是什么?(2)怎样让全社会都来参与环保行动?


    3、采访时间:


    (1)先用半天时间采访主办者,完成第一步;


    (2)再用半天到活动现场采访同学和领导人,完成第二、三步。


    4、新闻稿体裁:通讯


    5、写稿时间:共两天


    (1)    整理笔记:一天


    (2)    写新闻稿:一天


    这样,小记者可以在活动的第三天发稿,保证了稿件及时刊发。



 



    4、的采访物品:


    (1) 证件类:“小记者胸卡”或“小记者证“是小记者采访的有效证件。


    (2) 纲:这是我们采访活动的“路线图”,它会带领我们一步步有条不紊地进行采访。


    (3) 采访包:采访包是小记者采访时所背的专用包,里面应该放些什么东西呢?笔、采访本,当然不可缺,有条件的可以配录音机或采访机,喜欢摄影的还可以带上照相机。


    九、采访时要全力投入


    (一) 迅速进入角色:


    (1)采访长辈时,应直截了当、礼貌大方


    (2)采访同辈时,应活泼亲切,会调节气氛。


    (二) 提问是关键:


    1、提问的四种方法:


    (1)正面问:——提问时开门见山、直截了当,不绕圈子,这就是正面问。


    (2)侧面问:——如果正面问时,得不到好的回答,就可以采用侧面问的方法,帮助采访对象回忆、联想,问出真实、具体的新闻材料。


    (3)反面问:——有时候,采访对象会不太情愿接受记者采访,有的因为谦虚不愿谈,有的因为有想法不敢谈等等。对于这些情况,记者可以采取一种反面问的方法,有意刺激一下采访对象,引发他们的兴趣,让他们从“要我谈”变为“我要谈”。


    (4)追问法:——就是根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料,紧追不舍地问下去,一层层地挖掘出最真实的新闻材料。


    2、提问时的注意事项:


    (1)一次只问一个问题。


    (2)提问要短不要长。


    (3)提问要多问“为什么”


    提问是采访的关键,方法和技巧都不难掌握。只要我们善于学习、实践和总结,就能练就一个敏感的“新闻脑”打开采访对象的“话匣子”“挖”出我们想要知道的信息和材料,提高采访的质量。


    十、当场做笔记:


    1、笔记的内容——(1)记要点。(2)记疑问点。(3)记录下采访对象的有特点、有个性的语言。(4)记录下观察到的情景。(5)记想到的。


    十一、采访后要及时整理:


    1、仪表自然,着装整洁。


    2、善于倾听、交流。


    3、排除干扰,全神贯注:


    (1)注意运用目光交流。(2)学会不被干扰打断思路


    十二、采访后要及时整理:


    1、整理要及时:——采访一结束,就要抓住印象最深的“记忆的黄金时段”立刻整理记录。


    2、整理的内容:——整理笔记、整理录音、核实材料。


    3、充分发挥笔记的作用:——写好新闻搞、积累新资料。


 


 


本文摘自由朱炳昌、周江荣主编,科学普及出版社出版的《怎样当个小记者》一书(节选)

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实在,分的很细
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
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