天宁小学参观丽水市科技馆活动方案
一、活动主题
走进科技馆，感知“STEM”活动
二、活动背景和目的
STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育：一是科学素养，即运用科学知识理解自然界并参与影响自然界的过程；二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。
近两年，我校着力开发拓展性课程《小学STEM活动》，精心选择和设计具有典型STEM教育意义的活动，将科学、技术、工程、数学的相互融合，让学生实现跨学科的学习体验。2017年10月20日，《小学STEM活动》课程获莲都区第五届义务教育精品课程，11月又被评为2017年丽水市第五届义务教育精品课程。
再来说说丽水市科技馆。该馆于2017年8月29日开馆，内设6个展区,其中科技互动展区有“声光体验”、“电磁探秘”、“运动旋律”、“数学魅力”、“健康生活”、“安全生活”、“数字生活”等主题的互动展品、科学实验及与3D科普影视相结合的体验式项目。市科技馆距离我校约750米，步行时间11分钟。为了充分利用身边的公共科普资源，激发学生的科学探究兴趣，享受交互体验式的科普教育，增强学生的科技创新意识，我们决定安排学生走进科学馆进行参观体验。
三、活动时间
2017年12月22日（星期五）下午3点——5点
四、活动地点
丽水市科技馆（市体育中心“大莲花”内）
五、参与人员
1．学生：403班和406班
2．老师：科技辅导员陈建秋，班主任周晓梅，班主任张霞，其他管理老师
六、活动准备
1．学校和科技馆提前约定好参观时间，在21日下午到场馆进行实地勘察，并和科技馆工作人员确定活动流程。
2．教学中心联系、落实管理老师，做好人员分工。
3．星期四用微信、校讯通等方式提前告知相关家长，星期五下午接孩子时间改为5点10分，接孩子地点仍然在校门口。
4．准备部分活动器材（打气筒、秒表），打印体验卡。
七、具体安排
1．22日下午1点30分在学校门厅集中，由科技辅导员介绍活动背景，强调活动中注意事项及活动安全。
2．班主任清点人数，进行人员分组，确定小组长，宣布组长和组员职责。
3．1点40分出发，步行到市科技馆内，科技辅导员说明具体参观要求和活动方法。集体参观由班主任老师带队，紧跟讲解员，分散参观以小组为单位进行，不得个人独自离队活动。
（1）将场馆划分为“A区”和“B区”2个区域，两个班学生根据要求在指定区域体验1个小时，之后进行对换。
（2）A区的主要项目有参观互动展品、观看球形影院。其中球形影院分场次体验，一般每次安排3个小组。B区的主要项目有参观互动展品、观看机器人表演、体验操作机器人等。顺序是先观看机器人表演，再参观互动展品，最后进行体验操作机器人，每个活动时间大约是20分钟左右。
（3）班主任和管理老师及时跟班，对表现优秀的学生随机发放体验卡，学生凭卡参加互动体验。体验卡分3种类型，其中每班有“跳舞机器人体验卡”6张，“足球机器人体验卡” 12张，“刺客机器人体验卡”12张。
（4）区域体验后进行活动小结，安排学生作交流反馈，表现突出的学生有小礼品奖励。
4．5点参观结束，集合队伍在5点10分左右返回学校。
附件：跳舞机器人体验卡，足球机器人体验卡，刺客机器人体验卡
