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学生写的小论文 [复制链接]

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学生写的小论文

我让孩子们要善于观察生活,并且能够写下感受,下面是学生的一些小练笔。因为都要我手工打上来,所以现在这里只有两篇。


 


打气筒修笔


包桥中心小学502  沈露静   


    我写作业的时候,经常会遇到一件令人烦恼的事情,那就是写着写着,就不出水了。这不,手上这支刚买的笔又出了毛病,明明笔芯里还有很多油墨的,可就是些不出来了。


    这次,我并没有像往常那样把笔随手丢掉,而是细细的琢磨起来。咦?这到底是怎么一回事呢?又该怎么修呢?于是,我把笔拆了开来,仔细的观察笔芯有什么异样和变化。突然,我惊讶的发现笔油离笔头有一段很小的空隙。我恍然大悟:原来是空气阻隔了笔油的移动呀!


    第一个问题解决了,可是,该如何修呢?我试着用嘴巴去吹,可是,我的力量实在是太小了,所以没能成功。我思考着,好像在做一道很难的数学题。我环顾四周,希望有什么新的发现。忽然,我的目光落在了墙角的打气筒上。“对!”我一拍脑门,“何不用打气筒来试试!”


    说干就干!我把气嘴对准笔芯后面的小孔,用力使劲捏住气嘴,不让气往外漏。只听“扑哧”的一声,笔油什么动静也没有。我不泄气,认为气嘴没对准,这一次,我更加仔细了,确定气嘴对准后,猛地一按打气筒,又听“扑哧”一声,空隙被填满了,笔头上还冒出了好多个“小黑泡泡”。我兴奋的跳了起来,在纸上一划,啊,还真顺呐!


我为我的小小创意感到兴奋不已,索性一鼓作气,把家里有同样的“毛病”的笔都用这个方法修好了。


其实科学在生活中无处不在,假如你经常用发现的眼光去看待生活,遇到问题多问自己几个“为什么?”“怎么办?”,那么,你也可以成为一位小小发明家!


 


 


 


煮熟的虾为什么会变红


包桥中心小学张慧玲   


今天妈妈买了一袋虾,准备做一桌丰盛的晚餐。当妈妈把虾放到锅里煮时,我发现虾竟然从白色渐渐变成鲜红色!我感到很奇怪,也很惊讶,“这鲜红色的虾到底能不能吃呢?”             


于是我问妈妈:“妈妈,为什么虾买来时是白色的,而放到锅里煮之后就渐渐变成鲜红色了呢?”而妈妈对我的话却是一问三不知。我心里想:“要想知道这件事的答案只有靠自己了。”于是我决定对亲戚朋友家展开“煮熟的虾为什么会变红”的小调查。


我先到雯雯家。虽然她家和我家的情况差不多,但是对于我的问题却是“不知道”。接着我去了王阿姨家,李叔叔家……虽然我亲戚朋友家差不多都走遍了,但任然一无所获。


虽然这个小调查一无所获,但我还想到了另外一种方法——借助网络!功夫不负有心人,我终于找到了问题的答案。原来虾、蟹等甲壳类动物活着的时候,色素都是同蛋白质结合在一起的,在这些动物体内负担着一定的生理功能,所以不显现颜色。而在烹煮虾蟹时,由于受热,色素蛋白发生变性,色素就被分离出来,也就使得虾、蟹的外壳变成了红色。


读了这段文字后,我很开心,因为我既可以放心的吃大餐了,又得到了宝贵的知识。


 


[此贴子已经被作者于2010-1-13 22:42:57编辑过]

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在科学中寻找快乐!
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“打气筒修笔”这个不错,有双善于“发现”的眼。

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转载教师话坊作文生活版块共享!
永远不带假面具! 在虚拟的网络里可以活得很真实——想说就说; 在现实的生活中习惯过得较悲怜——自怨自艾。
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沈露静的《打气筒修笔》很有新意,可以尝试投稿。


 


张慧玲的《煮熟的虾为什么会变红》内容比较一般。

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以下是引用不睡觉的兔在2010-1-14 20:41:00的发言:

沈露静的《打气筒修笔》很有新意,可以尝试投稿。


 


张慧玲的《煮熟的虾为什么会变红》内容比较一般。


同感

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恩 是的
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同感
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 打气筒修笔很有创意,也很实用。
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引《打气筒》,以往孩子时,曾拆过,装起来之后大不如前,因为不可以这么紧密吗?小孩子还真是想得到,有意思,赞


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