少儿科普的人文之美 [复制链接]

在儒勒·凡尔纳的笔下，通过火山口可以进入地球内部，而且，在地球深处又有已经灭绝的史前动物在生活着。在高士其的笔下，主人公菌儿是千千万万细菌中的一员，它时而在呼吸道里探险，时而在肠腔里开会。在叶永烈的笔下，小灵通漫游在未来的科学幻境中……提到用文学来表现科学，经典的例子可谓数不胜数。
    科学，只要一遇到文学，立刻就变得鲜活了许多。这，似乎也是一个不变的定律。如果没有文学的描述，生动的引导，科学总是会显得有点面目可憎，与读者保持着深深的距离。但是，经过文学化的加工和描摹，科学变得“就那么回事儿”！
     近年来，一些引进版的图书向我们展示了以图画、趣味的语言、文学的故事来做包装的精品科普图书。同时，业界的少儿科普杂志也开始注重起了文学性，纷纷开始讲起了故事。
而要讲好故事，似乎并不容易。稍有偏差，或是“为赋新词强说愁”，或是形式与内容剥离，或是干脆成了一篇小说。种种现象，皆忽视了一个问题：即便是形式的文学化，也要注重情节的铺陈与科学的巧妙结合，也应注意从少儿的心理出发。若文学笔法过于浅显，则被读者视为“弱智”。若故事过于繁琐曲折，则让读者忽视了对科学信息的获取，一门心思去琢磨情节去了。
     中国教育学会科学教育分会会刊《小探索者》在这方面可谓做了一个典范。几个栏目均从不同的角度展示“悦读的快乐”。
　　“探索”栏目以主题人物和科幻故事为引子，每期推出一个重磅话题，用科学知识解读、推测世界上的未接之谜，赚足了读者的好奇心。“科学异想站”栏目推出的异想话题天马行空，让读者爱不释手——如果养一只恐龙做宠物会怎样？如果我们的皮肤是透明的会怎样?
　　“非常科学”栏目以全景跨栏的大插图，带给读者前所未有的视觉游历乐趣，带读者到世界上最神奇的地方去。“动感特区”栏目用动画电影讲科学，视角新颖，画面感强。“名著中的科学”为读者精选最值得阅读的少儿名著，并引导读者在阅读名著时了解科学。再加上精选的科学漫画连载，让读者过足了阅读的瘾，让他们从阅读出发，爱上了科学。
　　这份杂志让读者记住了探索中的主题人物和他们所经历的神奇故事，也让读者记住了那个四个页面通版的大拉页图片。更让读者喜欢上了幻想，他们会说“我想养一只霸王龙，可以给我做保镖。我想养一只翼龙，可以带我去飞翔……”无论是少儿科普杂志，还是少儿科普图书，都应该具有一种人文的美。这种人文的美，像一抹抱毯，将科学柔和的包裹起来；这种人文的美，具有一种磁力，让读者深深地“陷入其中”。
　　而一份少儿刊物，只有让读者乐于去亲近，才能实现引导孩子去探索科学的愿望。先文学，后科学，注定将是少儿科普不可逆转的趋势。
















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[此贴子已经被作者于2012-6-28 10:00:51编辑过]