第二单元 环境和我们
2.1垃圾堆里有什么
年 月 日
一、调查活动
我家一天产生的垃圾统计表
家中人口： 居住（农村 / 城市)： 日期： |
名称
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重量
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分类
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我家一星期产生的垃圾统计表
家中人口： 居住（农村 / 城市)： 日期： |
名称
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重量
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分类
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全班垃圾统计表
分类方式：
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| 第一类 | 第二类 | 第三类 | 第四类 |
重 量
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家庭总数
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家庭总人口数
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一天垃圾总量
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每类垃圾所占 重量的百分比
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平均每人每天产生 垃圾的大致重量
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其他
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二、本课希望形成的科学概念
●垃圾是人们在生产和生活过程产生的，量大，成分复杂。
2.2建一个垃圾填埋场
年 月 日
一、探究活动
请你根据资料进行模拟实验：固体垃圾填埋处理
二、交流探讨
怎样做才是解决垃圾问题更加有效的办法呢？请你提出可行性的建议或意见。
三、本课希望形成的科学概念
●各种垃圾处理方法都不能完全避免环境污染问题。
四、阅读拓展：垃圾处理的一般方式
采用最多的三种方式：填埋、堆肥和焚烧，但还有相当部分垃圾是露天存放，未作适当处理。堆肥
堆肥就是利用微生物对有机废物进行分解腐熟而形成肥料。食物垃圾约占生活垃圾总量地 1/3 。食物垃圾和其他一些有机垃圾具有分散、量大、处理困难、容易污染环境等特点，对其集中处理，如堆肥，不仅减少了垃圾污染，而且使之与其他垃圾成分分离，加快了垃圾分类，有利于城市生活垃圾的全面处理。堆肥场所应远离地下水源的易通风地区。
2.3减少丢弃及重新使用
年 月 日
一、探究活动
商品包装盒观察记录表
第________研究小组
商品名称
| 有几层外包装
| 由哪些材料制成
| 是否属于过度包装
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研究废物重新利用记录表
第_________研究小组
二、本课希望形成的科学概念
●减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。
2.4垃圾的回收利用
年 月 日
一、探究活动：
回收物品的材料分类
| 数量统计
| 合计总数
| 材料功能
| 回收方法
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玻璃
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钢铁（金属）
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纸
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塑料
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节省制造业的能源比较
二、本课希望形成的科学概念
●可回收材料的再生利用不但能减少垃圾的数量，而且可以节省大量的自然资源。
三、阅读拓展：
垃圾应该这样分类
根据《城市生活垃圾分类及其评价标准》，可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：（1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等，注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（2）塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。（3）金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等。（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品，玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
不可回收物指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等。
2.5分类其实很简单
年 月 日
一、调查活动。
我家、小区垃圾分类情况调查表
（1）我家处理废纸、玻璃、金属和塑料的方法是（ ）。
A．和其他垃圾一起扔掉 B．存放起来，卖掉 C．其他方法。
（2）离我家最近的废品收购处在（ ）。
A．小区门口的流动收购三轮车 B． 1000 米以外
C．没有废品收购处 D．我不知道 E．其他情况。
（3）我家其他生活垃圾的处理方法（ ）。
A．分类装好，扔到垃圾筒 B．不分类装
（4）我们小区的垃圾筒分类情况是（ ）。
A．没有分类 B．分类。
（5）我们小区分类垃圾筒使用情况是（ ）。
A．人们把垃圾扔在相应的垃圾筒内
B．人们没把垃圾扔在相应的垃圾筒内
原因是:_____________
二、本课希望形成的科学概念
●科学地堆垃圾进行分类和分装，有利于回收和处理
三、阅读拓展： 电池的种类及其危害
电池含有汞、铅、镉、镍等重金属及酸、碱等电解质溶液，对人体及生态环境有不同程度的危害。
有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤，污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。
人体一旦吸收这些重金属以后，会出现哪些病症呢？据有关专家介绍，汞是一种毒性很强的重金属，对人体中枢神经的破坏力很大， 20 世纪 50 年代发生在日本的震惊中外的水俣病就是由于汞污染造成的。镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪。而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能。
2.6世界面临的环境问题
年 月 日
一、活动探究：
世界面临的环境问题
二、本课希望形成的科学概念
●人类不仅面临着垃圾问题，还有其他许多环境问题。
2.7考察家乡的环境
年 月 日
一、调查活动： 水污染考察表
水域名称：
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地点：
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考察人员：
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考察项目：
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漂浮的杂物名称：
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沉淀物：
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气味（异味）：
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透明度（能看见物体的最大深度）：
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水生生物名称：
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排污口：
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其他发现：
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你对这个水域的污染评价： |
空气污染考察表（以尾气为例）
时间：
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地点：
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考察人员及分工：
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考察项目：
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器材准备：
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检测方法：
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1．统计20分钟经过的汽车数量： |
2．查资料找出有害气体的种类和含量： |
3．查资料找出这些气体对植物生长的影响： |
4．观察路边的植物，找到受污染的证据： |
你对这个区域的空气（尾气）污染评价： |
二、本课希望形成的科学概念
●家乡的环境问题也是全球环境问题的一部分
2.8我们的环保行动
年 月 日
一、我们的设计：
“保护环境，人人有责”。请你设计一个环保行动计划。
二、课外活动：
１．护理一棵小树，还我们一片蓝天。
开展植树活动，每个小组认领一棵小树，进行长期的观察和记录。
２．弯弯腰，捡出一片蓝天。
清洁校园，分析一下，应该在哪些地方放置环保设备或标记？
３．寻找环保的足迹。
利用外出时间，用数码相机记录景点里的环保设施（标语、警示和措施等）。
４．编一份环保小报。
三、本课希望形成的科学概念
●我们每个人要从日常生活中的每件小事做起，从行动上保护环境
单元学习回顾
年 月 日
我们进行了“垃圾问题”的研究，认识了我们面临的环境问题，经历了对垃圾的处理过程和对其他环境的考察过程。那么，在本单元的学习中，你到底做得怎样，请你对照以下几点，在你能够做到的或者已经做到的后面给自己打上“☆”。 |
一、学习自评
科学探究：
1．经历关于生活垃圾的产生、数量、种类的调查统计活动。…………（ ）
2．做垃圾填埋模拟实验，尝试设计合理的垃圾填埋场，分析简单填埋和直接焚烧垃圾带来的危害。……………………………………………………（ ）
3．经历研究包装盒的活动，了解过度包装和滥用塑料包装的危害。…（ ）
4．经历查阅、收集资料，了解垃圾回收利用方法和益处的过程，亲身经历一次垃圾回收利用的活动。……………………………………………………（ ）
5．经历垃圾分类和做堆肥的活动。……………………………………（ ）
6．经历调查家乡环境的活动，学习考察自然环境的方法。…………（ ）
7．完成一个环保行动方案和个人的环保行动计划，并付诸行动。……（ ）
情感态度和价值观：
1．增强环境保护的意识和责任感，积极关注环境问题，做力所能及的事，以实际行动参与改善环境的活动。…………………………………………（ ）
2．树立正确的资源观，培养资源意识。………………………………（ ）
科学知识：
1．知道垃圾减量的重要性，探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。（ ）
2．知道垃圾怎么分类，每类包括哪些，知道各类垃圾的合理处理方法。（ ）
3．认识可回收利用的物品和材料，了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处。……………………………………………………………………（ ）
4．知道人类面临的一些环境问题：缺水、气候变暖、物种灭绝、臭氧层破坏、土地荒漠化等。…………………………………………………………（ ）
5．了解家乡环境存在的问题以及给人们生产生活带来的影响。……（ ）
6．了解人们开展的环境保护工作及取得的初步成果。…………………（ ）
二、知识快餐。
1、日常生产和生活中产生大量的纸、包装盒、菜皮、果皮一类的固体垃圾。固体垃圾还包括建筑垃圾、一些农业垃圾和工业垃圾。
2、当我们无法减少一些材料的使用时，可以回收垃圾中的这些原材料并重新加工利用，这样做不但能够减少固体垃圾的数量，而且能够减少大量的自然资源。
3、世界本没有垃圾，只有放错了地方的财富。对固体垃圾，采取减少、再使用和回收利用的方法。这是目前对待垃圾最积极、最科学的手段。
4、许多环境问题是人类活动造成的，但人类活动也能够改善环境。
5、保护环境，是我们人人都可以参与的事情，也是我们每个人的责任。
三、阅读天地。
生活垃圾如何分类
城市生活垃圾主要指城市日常生活中，或者为城市日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，主要包括以下几类：
食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快、并会散发恶臭。
普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要对象。
建筑垃圾：包括泥土石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。这类垃圾一般由建设单位自行处理，但也有相当多数量的建筑垃圾进入城市垃圾中。
危险垃圾：包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品，易燃、易爆物品以及含有放射性物质的废物。这类垃圾一般不应混入普通垃圾中。
生活垃圾按照方便处理来分类，大致可以分为三类：可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
一般来说，城市居民每人每天的垃圾量为 1 ～ 2 千克，其多少和成分与居民生活水平、习惯、废旧物资回收利用程度、市政建设情况等有关。
包装的功能
一个好的包装必须具备以下几种功能：
1. 保护功能
保护功能是指保护内容物，使不受外来冲击，防止因光照、湿气等造成内容物的损伤或变质。包装的结构、材料与包装的保护功能有着直接的联系，如我们常见的电子产品包装，一般多采用较厚的纸板，结构以封闭式包装为主，内衬泡沫等填充物，以免电子产品受损坏，充分体现了包装的保护功能。
2. 销售功能
当今由于消费市场的饱和与超市的兴起，人们购买商品的方式与产品的陈列方式发生了巨大的变化，产品包装的好与坏直接影响着产品的销售。因此，我们说包装是产品的 “无声的推销员”。
一般地，商家在销售产品时常常是将多件包装重复摆放的，我们在进行包装设计时一定要考虑包装连续展出时的效果。
3. 流通功能
产品生来就是要流通的，一种产品，从工厂到商店要经历无数次的运输、搬运、仓储等环节，这就要求产品的包装适应这一过程。好的包装应该方便搬运，利于运输，在仓储时能够牢固地存放。
废旧物资回收利用
废旧物资是指社会生产和消费过程中产生的已不具有原使用价值，但通过加工可使其获得新的使用价值的各种废旧物资的总称，也称再生资源。
我国有计划地回收利用废旧物资始于1953年，经过40多年的发展，已形成初具规模的废旧物资回收体系。1995年全国县级以上废旧物资回收公司5000多家，收购网点16万个，从业人员80万人，有类加工厂（场、点）2500多个，回收的废旧物资有19大类，上百个品种。1995年全国废旧物资回收总值290亿元，年回收废钢4000多万吨，报废汽车25万辆，废有色金属100多万吨，废纸580万吨。我国钢产量的40％是以废钢铁为原料生产的，我国低档纸的80％是废纸再生的，废纸制产量占纸浆总产量的36.5％。
目前我国废旧物资回收率仍然很低，相当数量的废旧物资没有回收或没有充分回收，据不完全统计，每年约有 300多万吨废钢铁、20多万吨废有色金属、80多万吨废塑料、100多万吨废玻璃没有回收利用，每年可回收利用未回收利用的废旧物资价值约250亿～300亿元，回收利用的潜力巨大。
根据规划， 2000年废旧物资回收总值将达到400亿元，废钢铁回收量5000万吨，废有色金属回收量110万吨，报废汽车40万辆，废纸回收量600万吨。
废钢铁回收与利用
废钢铁是指生产领域和消费领域产生的废钢铁的总称。
生产领域产生的废钢主要是指钢铁、机械、铁路、建筑、通讯、油田、电力、水利等生产领域产生的钢渣、废钢坯、废次材、边角料、各种报废设备或器材，1995年仅重点钢铁企业就回收废钢铁1320万吨。 消费领域产生的废钢铁主要是指城乡居民、企事业单位在消费过程中产生的各种废钢铁及其制品，包括铁锅、废冰箱、废洗衣机、废自行车、废镰刀、报废的小型农具等。
回收的废钢铁，一是回炉炼钢，废钢铁是电炉钢的重要原料，每利用一吨废钢铁，可炼钢 850千克，相对于用铁矿石炼钢可节约铁矿石20吨，节能1.2吨标准煤。二是深加工生产小型农具和小五金制品。
废纸回收与利用
废纸是指从社会上回收的废报纸、废书籍、废办公用纸、废纸包装物等的总称。
1995年我国造纸行业废纸制浆产量达580万吨，占纸浆总产量的36.5％，我国中低档纸的80％都是废纸再生的。据有关方面统计，每利用1吨废纸可造纸800千克，相对于木浆造纸可节约木材4立方米，节约碱40千克，节约电512千瓦时，节约水47立方米，经济效益十分显著。
废塑料回收与利用
废塑料是指社会生产和消费过程中产生的各种废塑料、废塑料制品的总称。
废塑料回收与利用在我国起步较晚， 60年代每年仅回收几千吨；80年代以后，回收利用量逐年增加。废塑料的利用途径主要有：一是利用废塑料再生塑料制品，如啤酒周转箱；二是利用废塑料生产土工制品、建筑和防水材料；三是从废塑料中提取汽油、柴油、燃料油等；四是利用废塑料生产油漆和涂料。
废橡胶回收与利用
废橡胶是指社会生产和消费过程中产生的各种废橡胶制品的总称。包括废轮胎、废橡胶制品等。
废橡胶再生利用在我国始于1952年，经过40多年的发展，无论回收利用规模还是利用技术都有了长足的发展。废橡胶的主要用途：一是利用废橡胶生产再生胶，目前产量已达2 0多 万吨；二是利用废橡胶生产活化胶粉；三是利用废橡胶与废塑料混合生产优质防水材料；四是开发利用废橡胶生产汽油、柴油和碳黑技术取得突破，目前生产规模已达2000吨；五是废旧轮胎翻新，我国现在轮胎翻新企业有500家，其中子午翻新企业26家，翻胎生产能力600万条/年。1985—1995年十年间共翻胎2923万条，节约橡胶146万吨，帘子布4.4万米，钢丝2万吨，碳黑12.9万吨，价值33.8亿元；因使用翻胎而节约新轮胎装置费56.5亿元。
根据规划，2000年我国轮胎翻新能力将达到1000万条，其中子午胎翻新能力为300万条。
废玻璃回收与利用
废玻璃包括玻璃生产企业生产过程中产生的碎玻璃，建筑施工过程中产生的碎玻璃及社会消费过程中产生的碎玻璃、废玻璃（罐）及各种废玻璃制品。
据有关方面估算，目前我国每年回收废玻璃约 25万吨。废玻璃的利用途径主要有：一是玻璃生产企业产生的废玻璃直接作为原料掺入；二是废酒瓶洗净后直接利用；三是废玻璃作为原料再熔或烧结加工生玻璃、玻璃制品；四是废玻璃与其他废弃物混合生产复合建筑材料，如玻瓷玛赛克、仿大量石材料等。
