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[记忆]我们的网刊——《科教第一线》 [复制链接]

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[记忆]我们的网刊——《科教第一线》

[记忆]我们的网刊——《科教第一线》

2004年9月10日,国内首家科学教育网络杂志――《科教第一线》终于因运而生了!
地址:
http://www.edu88.com/emagazine/index.jsp?id=1&tn=1

栏目设置(暂定):
一、   刊首寄语
二、   教海拾贝
三、   教材解读
四、   科教论坛
五、   师生作坊
六、   为师心曲
七、   学科融合
八、   “科学与您相约”网络讨论
九、   精品资源
十、   一线传真
十一、   链接良师


网刊宣传:
由浙江大学网络信息系统有限公司及各地科学教育第一线的骨干教师、教研员、专家等组成充满活力的编辑队伍,从更新的角度来探讨科学教育的理论与实践问题,从第一线来,到第一线去,为所有一线科学课教师服务!
《科教第一线》的办刊宗旨:让从事科学教育的一线老师成长为科学普及教育的成功者,立争为新世纪的科学教育作出新的贡献,立争为改变广大教师家长对科学教育长期忽视的现状作出新的贡献,立争为全面提高新世纪中华民族整体科学素养作出新的贡献!
本刊突破了目前科学教育刊物匮乏咨询短缺的状况,开创百家争鸣贴近一线的局面;突破以往低效陈旧的科教模式,开创高效先进的科教理念;突破纸张图文的有形束缚,开创虚拟生动的真实进步。
这里链接着各地科学课教师每月一期的“科学与你相约”精彩的网络讨论,链接着科学课一线教师凝聚汗水芬芳的教学实录,链接着你和我肩负重任为今天的科学教育付出的可贵的探索与实践,链接着我们新世纪科学课教师与学生共同成长的足迹,……这里还链接着中华民族科技兴国的希望!



http://bbs.pep.com.cn/viewthread.php?tid=184351&highlight=%BF%C6%BD%CC%B5%DA%D2%BB

[此贴子已经被作者于2006-12-27 10:26:26编辑过]

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网刊第一期地址:
http://www.edu88.com/emagazine/content.jsp?magazineid=1&periodicalid=1

第一期网刊<科教第一线>目录

| 刊首寄语  
孕育灵胎 郑军

博发 疆疆

| 科学与您相约  
科学教师之家系列活动综合贴 不睡觉的兔

第三期科学教师之家交流有感 啊咿咿

九月份《科学与你相约》第六期主题征集公告 不睡觉的兔

| 教海拾贝  
苏教版:《我们吃什么》教学设计 杨伟新

教科版:《各种各样的叶》教学案例 袁革霞

河北版:《小吊车的秘密》教学设计 黄鑫焕

苏教版:《认识液体(一)》教学设计 杨伟新

“把简单的都学会,我就不简单了!” 郑军

| 教材解读  
青岛版小学《科学》教材开放性特点分析 佚名

苏教版小学《科学》教材介绍 苏教版小学科学教材编写组

走进科学的本质----学习苏教版三年级(上册)教材的点滴体会 刘业俭

| 科教论坛  
一堂课让我接触了两种教育理论 郑维庆

世界科学教育改革关注的几个热点问题 路培琦

新课程下教师与教师的对话 盛国荣

| 师生作坊  
简易手压喷雾器 刘忠泉

| 为师心曲  
听任儿子摆布一回 郑军

儿子的心事 岳从领

儿子 科学课 我 袁革霞

| 精品资源  
血液是怎样循环的 佚名

课程资源----做潜望镜 佚名

| 一线传真  
江苏省:2004基础教育新课程小学科学骨干教师培训班在常州举行 江苏省常州市教研室蔡正秋

浙江省:杭州市小学科学骨干教师2004年新一轮专业培训活动 徐春建

江苏省江阴市:“小学科学教师新课程标准培训” 龚新龙

河北省:2004年中小学骨干教师《科学》课程培训班《科学》课程培训纪实 王廷河

| 链接良师  
从小科学迷到自然教师----路培琦的自述(摘录) 路培琦

| 合作伙伴  
苏教版之星----小学科学网 小学科学网

小学科学教师之家----我们的温馨家园 小学科学教师之家

杭州市拱墅区教研室----小学科学 小学科学

教师家长,都要成长----《成长》,教师和家长的成长伙 《成长》杂志社
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网刊第二期地址:
http://www.edu88.com/emagazine/science/content.jsp?magazineid=1&periodicalid=4

| 刊首寄语  
 我们的生活因“科学”而精彩! 乖乖猫

| 科学与您相约  
 拨开科学课的迷雾----河北科学课骨干教师与专家研讨的精彩片断 本刊记者车卫玉

| 教海拾贝  
 《访问环保专家方博士》教学设计 徐建成

 科教版:分离盐与水的方法 万源源

 苏教版:《热水变凉》教学案例 高乃定

 苏教版:四上第二单元:4、冷和热对物体的影响 陆逊

 科教版:换一种方法教指纹的认识 邵建根

 “动”是探究的生命 陈海疆

| 教材解读  
 基于学生探究力发展的小学科学三上年级教材结构剖析 杭州市拱墅区教研室万嵩海

 河北人民出版社《科学》教材特点介绍 佚名

| 科教论坛  
 “直面”科学 夏敏

 教师对于发现的促进作用 佚名

 路培琦老师谈新课程实施中的问题和对策 路培琦

| 师生作坊  
 自制时节日晷的经历 郑军

 游泳镜+近视镜=近视泳镜 道法自然

 有趣的乒乓球 伊儿

| 科教随笔  
 对面女孩 蔚然

 老公带大了儿子 张双全

 坝上情结 张秀艳

| 精品资源  
 为什么植物的叶子在秋天会变颜色? 小学科学

 做潜望镜 小学科学

 《认识空气》教学课件 吴建伟

| 一线传真  
 湖南省怀化市:举办市直小学自然(科学)实验课教学比武 迎丰路小学

 无锡市教研活动 郑军

 带领学生参观气象局 本刊记者

 关于组织参加中国教育学会小学科学教育专业委员会2004年年会通知 佚名

| 链接良师  
 我的追求----章鼎儿自述 章鼎儿

| 合作伙伴  
 苏教版之星----小学科学网 小学科学网

 嘉兴小学科学课在线网 吴建伟
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第三期内容
http://www.edu88.com/emagazine/science/content.jsp?magazineid=1&periodicalid=8

| 刊首寄语  
蒂莉.史密斯的启示 金石

| 科学与您相约  
体会篇:品尝科学课的味道 思苡

专家篇:刘忠学老师这样说 人教编辑  刘忠学老师

综合篇:科学年会,我想对你说…… 不睡觉的兔

| 教海拾贝  
《摩擦力的秘密》教学设计 舒孝清

乘着探究的翅膀 杨林

《大米的观察》 邵建根

《淀粉的踪迹》教学案例 石路中心小学

苏教版:《访问环保专家方博士》教学设计 徐建成

苏教版:《认识船》案例评析 李莉、孙大鹏

旧教材--新上法 黄老师

| 教材解读  
[科教版]三年级下册:第一部分教材的内容结构和主要特点  

[苏教版]小学《科学》四年级(下册)(1~2单元)教材分析  

[苏教版]小学科学四年级(下册)3~5单元教材分析  

| 科教论坛  
让“科学教室”更有生命力 杨伟新

新课堂常规下小学科学合作学习的实践与研究 盛国荣

| 师生作坊  
撞钉器 郭锐

| 科教随笔  
第一节科学课 张家港市乘航小学

新课程实施下自主与发展的对话:团结饭 盛国荣

放手后,前面是一片灿烂天 虔诚使者

今天你“汗”流得好吗 袁革霞

感受科学课的幸福 张家港市乘航小学

让科学课充满童趣 周文平

我爱读书 卢彦婷

让孩子在科学课上做自己喜欢的事 苏州市吴中区苏苑实验小学

“我看到了什么”探究活动开始后…… 姚伟峰

“我看到了什么”探究活动开始后…… 姚伟峰

| 精品资源  
<稻谷的观察>课件 周文平、郑维庆、翁华勇

| 一线传真  
关于召开中国教育学会小学科学教育专业委员会2004年年会的通知 小学科学教育专业委员会

| 链接良师  
谈谈科学课中的探究(年会专家讲座提纲) 樊琪

用新理念挑战自然课与科学课----访特级教师李健梅 作者不详

| 走进期末  
小学五年级科学素养检测(苏教版) 五亭桥

小学三年级科学期终测试(苏教版) 湖塘桥实验小学徐菊

小学三年级上册科学考评试卷(科教版) 魏塘一小

科教版“《科学》三上”期终评价方案 谢小立

小学三年级《科学》期末检测卷(科教版) 陈跟东

小学三年级科学期末考试试卷 汤斌

小学三年级《科学》上册期末检测(科教版) 姜建忠

科学三年级上册期终检测卷(科教版) 陆根生

三年级科学第一学期期末测试(科教版)  

三年级科学(上册)期末考查题 (科教版) 陆海飞

科学学习评价  

小学三年级科学期末练习  

小学三年级科学试卷(科教版)  

2004学年三年级科学期末测试题(广东版)  

三年级上册科学检测试题(科教版) 作者不详

小学三年级上册科学检测试题(科教版)  

小学科学三上年级终结性测试说明  

小学科学课四年级上学期期末考试考查(科教版)  

小学四年级科学期末试卷(冀教版) 疆疆

小学四年级科学试卷(教科版)  
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第四期网刊
http://www.edu88.com/emagazine/science/content.jsp?magazineid=1&periodicalid=16

| 刊首寄语  
 2005年科学课宣言 郑维庆(科学精神)

| 科学与您相约  
 由听课想到的 李晓国和陈玲玲

 新教师听课是否越多越好 湖南耒阳市第二中学

 由三节《科学》研讨课所想到的 李晃

 新教师听课听什么? 第三度空间

 教师听课评课要注意的几种要素 第三度空间(推荐)

 听课心得 第三度空间(推荐)

 镇江之行的听课心得 第三度空间(推荐)

 老师,你会听课吗? 不睡觉的兔

 老师,你会听课吗? 不睡觉的兔

| 教海拾贝  
 《力在哪里》 A案 陆燕青

 《力在哪里》 B案 张文元

 《力在哪里》C案 耿群志、徐婉玉

 《力在哪里》课堂实践与反思 南京夫子庙小学:李文兵

 想体现一条主线----《力在哪里》的修改 玉蝴蝶

 《力在哪里》教学实录及评点 南京市百家湖小学:许祥国

 《力在哪里》教学设计 周宇

 《力在哪里》简案 杨柯君

 人教版《自然》十一册《电磁铁》(二) 陆建利、陈海疆

| 教材解读  
 苏教版《科学》(四下)教材总体说明 佚名

 四下《岩石》单元的教材分析 喻伯军

 四下《食物》单元的教材分析 姜向阳

 四下《新的生命》单元的教材分析 章鼎儿

 小学科学四下年级课本目录  

 苏教版小学《科学》四年级(下册)(1~2单元)教材分析 张金福

 苏教版小学科学四年级(下册)3~5单元教材分析 徐春明

 苏教版《科学》(三下)教材总体说明 佚名

| 科教论坛  
 课堂为谁而生动! 蒋毅

| 科教随笔  
 细节----磨你千遍也不厌 诸暨市实验小学

 “猜一猜”在科学课堂中的运用 张鹏

 让学生越来越喜欢科学 陈晓政

 “兴趣”入手教科学 顾湘红

 小学科学探究活动中如何创设情境培养学生的创造性 金卫国

 课堂凸显学生主体 追求科学教学本质 司徒敏

 用心呵护学生探究的积极性 唐锦华

 一波三折教《蜗牛》 上下求索

| 精品资源  
 网络课件《蚕的研究》 赵立锋 

| 编辑部报告  
 编辑部报告 疆疆(陈海疆)

| 科学发烧友  
 “净土”可可西里 陈海疆

 UFO功能初探(附飞碟照片) 李宏刚

 丝织品的十四大类  

 奇闻趣事 千龙新闻网

 人类与鸡曾拥有共同的祖先 新华网

 中国十大毒蛇(图) SOHU
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第五期网刊
http://www.edu88.com/emagazine/science/content.jsp?magazineid=1&periodicalid=19

| 刊首寄语  
 回归自然 返朴归真 佚名

| 科学与您相约  
 科学相约第9期:课堂因生成而精彩 全体相约活动成员

 话题一:课堂生成性资源的概念理解 全体相约成员

 话题二:课堂生成性资源的特点是什么?内涵外延是那些 全体相约成员

 话题三:如何处理生成 全体相约成员

 话题四:生成的目的是什么? 全体相约成员

 话题五:我们的备课,我们的预设怎样和“生成”呼应起来 全体相约成员

 话题六:关于生成,我们备课备什么? 全体相约成员

 话题七:路培琦老师说过:不要把我们的科学课上成假装学生什么都不知道!---大家有何看法? 全体相约成员

 话题八:(有点偏题了,哈哈) 课多应该怎么上, 全体相约成员

 话题九:游戏:模拟课堂(一) 全体相约成员

 话题九:游戏:模拟课堂(二) 全体相约成员

 话题九:游戏:模拟课堂(三) 全体相约成员

 科学相约第9期 结尾 全体相约成员

| 教海拾贝  
 在探究沉浮活动中培养学生自主性 杭州省府路小学陈东平

 河北版《科学》四下教案:多样的天气 乖乖猫

 新课改中的“过于” 刘业俭

 《科学》教学中创设问题情景的研究 孟月/王洪波

 《空气占据空间》教学设计 嘉兴市秀洲区?溪小学

| 教材解读  
 小学科学(四下)评价建议 浙江省海宁市教研室

| 科教论坛  
 创设问题情境 引导学生会问 王英

| 师生作坊  
| 科教随笔  
 科学是甜的 杨伟新

 “课间一幕”引发的思考 袁革霞

 一堂科学课引发的思索 虔诚使者

 引领学生自主探究,亲历科学 唐锦华

 我的科学“情结” 夏敏

 我的科学“情结” 张家港市万红小学

 意想不到的收获 旗鱼

 不经意中的动态生成 海盐县向阳小学

 该送蝗虫回家吗 富阳市实验小学

| 精品资源  
 《说到细微之处》 浙江省教育厅教研室

| 一线传真  
| 链接良师  
| 合作伙伴  
| 一线专题策划  
| 走进期末  
| 编辑部报告  
 编辑部报告 科学精神(郑维庆)

| 科学发烧友  
 美国科学杂志2004年十大科技 《科学》杂志

 美国科学杂志:2005科技期待五大突破 环球时报

 科学天天问 特约编辑

 微生物世界(图展) 摘自中国科学院
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第六期网刊
http://www.edu88.com/emagazine/science/content.jsp?magazineid=1&periodicalid=25

| 刊首寄语  
 科学的价值 〔美〕理查德-费曼

| 科学与您相约  
 10期“科学与你相约”全国一线科学教师网上教研活动报道! 疆疆

| 教海拾贝  
 由“自然课不好玩”想到的 徐州市公园巷小学

 科学课<插接的研究>案例 杨融冰

 油里的钉子生锈了(教学案例) 小小雨伞

 宽容鼓励是学生自信的基础(教学案例) 陈建秋

 “脱下你的鞋子来”(教学案例) 张陈江

 宁静,来自科学课堂的呼唤 宁波市东郊中心小学

 两种设计 不同效果 杨惠敏

 精彩的对话 思维的碰撞(教学案例) 丹阳市华南实验学校

 动物与人类是朋友吗? 郑军

 温度计的读数为什么会变小 温州

| 科教论坛  
 反思科学课堂上的“生成” 作者不详

 让“生成”孕育更多智慧的灵光 周浦中心小学 郑维庆

 科学探究活动中有结构的观察活动 詹玲玲[推荐]

 创造性地开发课程资源 陈健兴、周积宁

 自由研究”单元的教学方略 尹道龙

| 师生作坊  
 用深呼吸吹气法做吸进气体性质的实验 岳从领

 由手电筒到聚光电筒(对折射现象实验的改进) 张鹏

 怎样使瓶插鲜花能较持久 姚叶青

 耳听为虚 眼见为实 河西小学

| 科教随笔  
 动态生成课堂教学行为 上下求索

 我让学生“做科学” 杨伟新

 略谈以人为本的科学探究 唐锦华

 花儿为什么不变色 旗鱼

 仙人掌开花了 晋州市魏征路小学 卢彦婷

| 精品资源  
 苏教版科学三下教材分析 曾宝俊

| 一线传真  
 奥林匹克青少年人才培训基地在京建成 李海秀

 第五届“明天小小科学家”奖励活动已经启动 中国科协青少年工作部

 中国高中科学教师考察团赴法国访问 中国科协

 大连市甘井子区科学学科举办“教师互动参与式”教材培训活动 王健

| 编辑部报告  
 让梦想飞得更高 《科教第一线》编辑部

| 读书  
 《每个孩子都是科学家》 读书

 《面向全体儿童的科学》 读书

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第七期网刊
http://www.edu88.com/emagazine/science/content.jsp?magazineid=1&periodicalid=27

| 刊首寄语  
 塑造科学教师的形象 郑维庆(科学精神)

| 科学与您相约  
 科学课第6期网上沙龙主题:课堂细节从问题开始 不睡觉的兔

 第12期科学与你相约活动公告 疆疆

 [2005年浙江省评优课]《生的食物和熟的食物》 执教:屈春丽(台州)

 [2005年浙江省评优课]《食物包装上的信息》 执教:毛亚丹(金华)

| 教海拾贝  
 从“八次实验”谈起 董市镇中心小学:张鹏

 后续探究实验活动的理性思考及实践 冰溢

 《连续测量一杯热水的温度》教学设计 盛国荣

 巴甫洛夫的狗 高乃定

 面对科学探究学习中“难题”的思考 李正伟(中国科普研究所)

| 科教论坛  
 “在科学课堂中选择性学习”的实践探索 杭州市江心岛小学:石鸣

 有结构的学具在推进学生思维中的作用 杭州市西湖小学

| 师生作坊  
 万老师养蚕日记 杭州嘟嘟

| 科教随笔  
 与学生对话:成长需要什么? 山东德州:李庆东

 “课间一幕”引发的思考 袁革霞(早起的鸟)

 反思教学反思 王盛华

 架设学生科学探究的桥梁 秦海萍

 对老师开展科学课教学的几点建议 唐锦华

 看蚕宝宝吐丝______您想到了什么? 虔诚使者

 我和孩子们的生态瓶 袁革霞(早起的鸟)

| 精品资源  
 雨的形成(冀教版科学四下) 张双全(河北省晋州市实验小学)

 科学素养的主要内容 佚名

| 一线传真  
 让科技之光照亮青少年的心灵 青少年工作部

 中国科协重新修订全国五项学科竞赛条例(草案) 青少年工作部

 青岛市机器人比赛结束 青少年工作部

 新疆青少年科技创新大赛落幕  

 吉林省青少年科技创新大赛采取公开展评方式 郑丽敏

 中国少年先锋队第五次全国代表大会 郑丽敏

 全国十佳中学生在京受表彰 李亚杰

 云南“大手拉小手青少年科技传播行动”开展气象科普活动 郑丽敏

| 编辑部报告  
 我们的家园 小季

| 科教论文  
 自主•合作•探究•发展----目录 盛国荣

 自主•合作•探究•发展----小学常识(科学)高段学生研究性学习初探(一) 盛国荣

 自主•合作•探究•发展----小学常识(科学)高段学生研究性学习初探(二)  

 自主•合作•探究•发展----小学常识(科学)高段学生研究性学习初探(三) 盛国荣

 自主•合作•探究•发展----小学常识(科学)高段学生研究性学习初探(四) 盛国荣

 自主•合作•探究•发展----主要参考文献 盛国荣

 自主•合作•探究•发展(附录表1、2) 盛国荣

 自主•合作•探究•发展----附录 盛国荣



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和风转为万朋后,很多资料都丢失了,这些网刊仅仅作为追忆了。辛苦兔子了
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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哎,好可惜啊!

现在好像不容易找了,应该继续制作这样的网刊啊!

水清则好,水浅则灵!
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