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[转帖]《科学》五年级下册科学概念

 

《科学》五年级下册科学概念


http://eblog.cersp.com/userlog10/103322/archives/2009/1305534.shtml


沉和浮































课题


科学概念


1 物体在水中是沉还是浮


1、物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准。


2、同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变。


2 沉浮与什么因素有关


1、物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。


2、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉。


3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。


3橡皮泥在水中的沉浮


1、改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生改变。


2、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大。


4 造一艘小船


1、相同重量的橡皮泥,浸入水中的体积越大越容易浮,它的装载量也随之增大。


2、科学与技术紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。


5浮力


1、上浮物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用测力计测出浮力的大小。


2、物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。


3、当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮,浮在水面的物体,浮力等于重力。


6 下沉的物体会受到水的浮力吗


1、下沉的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用测力计测出浮力的大小。


2、下沉的物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。


3、当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉。


7 马铃薯在液体中的沉浮


1、液体的性质可以改变物体的沉浮。


2、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有许多。


8 探索马铃薯沉浮的原因


1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。


2、比同体积的水重的物体,在水中下沉,比同体积的水轻的物体,在水中上浮。


3、比同体积的液体重的物体,在液体中下沉,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。


 
































课题


科学概念


1热起来了


1、有多种方法可以产生热。


2、加穿衣服会使人感觉到热,但并不是衣服给人体增加了热量。


2给冷水加热


水受热以后体积会增大,而重量不变。


3 液体的热胀冷缩


1、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。


2、许多液体受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。


4 空气的热胀冷缩


气体受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。


热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。


5金属热胀冷缩吗


1、许多固体和液体都有热胀冷缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质。


2、有些固体和液体在一定条件下热缩冷胀的。


6 热是怎样传递的


1、热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体);


2、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导。


7 传热比赛


1、不同材料制成的物体,导热性能是不一样的


2、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体;而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。


8 设计制作一个保温杯


1、热的不良导体,可以减慢物体热量的散失。


2、空气是一种热的不良导体。


 


时间的测量































课题


科学概念


1时间在流逝


1、时间有时指某一时刻,有时指时间间隔(即时长);


2、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以估计时间。


2 太阳钟


在阳光下,物体影子的方向、长度会慢慢的发生变化,日晷就是根据这个原理制成的计时器。


3 用水测量时间


在一定的装置里,水能保持以稳定的速度往下流,人类根据这一特点制作水钟用来计时。


4 我的水钟


1、通过一定的装置里,流水能够用来计时;


2、通过控制滴漏的速度,可以使水钟更加准确的计时。


5 机械摆钟


1、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的;


2、根据单摆的等时性,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。


6 摆的研究


摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。


7 做一个钟摆


摆的摆动快慢与摆长有关,同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。


8 制作一个一分钟计时器


机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。


                                            


地球的运动































课题


科学概念


1昼夜交替现象


1、昼夜交替现象有许多种可能的解释。


2、昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。


2 人类认识地球及其运动的历史


1、“地心说”和“日心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释昼夜交替现象。


2、认识到对同一种现象可能有许多不同的解释,需要用更多的证据来加以判断,科学的观点是建立在证据的基础上。


3、在资料分析和交流中,大胆质疑和虚心接受同样重要。


3 证明地球在自转


1、摆具有保持摆动方向不变的特点。


2、“傅科”摆摆动后,与地面的刻度盘会发生“偏移”。这可以证明地球在自转。


4 谁先迎来黎明


1、天体的东升西落是因为地球的自转而发生的现象。


2、地球自转的方向是自西向东的,和天体东升西落的方向相反。


3、不同地区迎来黎明的时间不同:东边早,西边晚,这是由地球自转的方向决定的;不同地区的时差是由于经度不同造成的。


5 北极星“不动”的秘密


1、天空中的星星围绕北极星逆时针运动,北极星相对“不动”,是因为地球自转的结果。


2、从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的。


6 地球在公转吗


1、地球在自转的同时,还围绕太阳公转,公转的周期是一年(约365天)。


2、地球在围绕太阳公转时,在公转轨道的不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位置差异。


3、恒星的周年视差证明地球确实在围绕太阳公转。其他的证据也可以证明这一点。


7 为什么一年有四季


1、四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。


2、如果地轴不是倾斜的,地球公转过程中杆影的长度就不会发生变化,也就是太阳照射的角度不发生变化,地球上也就不会有四季变化。


8 极昼和极夜的解释


1、极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。


2、如果地轴倾斜的角度越大,极昼、极夜发生的范围也越大。地轴倾斜的角度大约是23度,而且在地球公转过程中倾斜的方向和角度基本不变,所以只有北极圈和南极圈以内的地区才会发生极昼、极夜现象。


[此贴子已经被作者于2010-6-17 12:33:36编辑过]

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我来支持一下,大家都希望是原创的
海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
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非常感谢分享。


其实可以把全部各册的科学概念都整合成一贴转发过来,更加便于教师们浏览与收藏。


 

王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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其实这些都是教学参考书的复制,老师们更希望看到一些被消化和改进后的知识、概念。
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