很精彩的一节课，我和在座的学生一样的享受。
路老师的课告诉我们，科学课的教学理念就是引导学生思考，引导学生探究，引导学生运用事实来说话……
我也在反思，自己的课堂在这些方面真正落实了多少，激发学生的学习热情我做到了几层？近两年来，面临强大的考试压力，以及其他方面的压力，我的课堂更偏向于知识目标的落实与考点的追求。即使是学生分组实验也带有明显的为考试服务的性质。每个实验哪些操作可能是考试的重点，实验的结论学生是否真正掌握……这些是每天萦绕在自己课堂中的声音，很少有哪一节课能让学生这么轻松地玩，在玩中去学。长期处于这样的教学状态，学生学习的兴趣渐渐少了，厌学情绪渐渐多了，自己的身心也越来越疲惫了……感觉自己的科学课堂有着太多的负担，缺少了很多小学生该有的童真童趣。无奈，现实真的无法让我轻松，我非常渴望回到几年前，回到乡下学校，回到原本轻松快乐的科学课堂。
我一直在努力地寻求一条既能提高学生考试成绩，又能让师生在轻松快乐中共成长的科学课堂，但是我始终在无奈的现实面前徘徊。或许，能达到这个境界的，也就是大师了。我想，这就是我们每个科学教师所追求的梦吧！那就为自己的梦继续努力吧！
