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从声控开关的能量转换，看学生的学习心理学？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2021-12-07 14:45 |只看楼主
银光图片

从声控开关的能量转换，看学生的学习心理学？



       这道题目单元练习已做过，但是在单元检测中错误率还是极高的，二十位同学统计错9位！
       其中的原因有哪些？
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王如祥
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二哥

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2#
t T
发表于 2021-12-07 15:07 |只看该用户

应该是部分学生难以区分一些词语的内涵差异，如A答案，将声控开关的特殊控制能力理解成一种普遍能力
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2021-12-07 20:16 |只看楼主

就作业设计的角度看，这道题目应超出学生的教材要求。
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金亚军
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金点子原创先锋
4#
t T
发表于 2021-12-07 20:17 |只看楼主

但是就理解的角度来看，语言的发声音量是完全不可能产生电量灯泡的能量的，但是学生不易理解，这也许是很多人的科学前概念。
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金亚军
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金点子原创先锋
5#
t T
发表于 2021-12-07 20:18 |只看楼主

或者学生不能理解这不是因为声音而点亮的小灯泡，因为声音在先，也只有声音后才有灯泡的光和热，
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
6#
t T
发表于 2021-12-07 20:20 |只看楼主

这道题目也折射出大多数学生的认知水平和认知特征，但是也有理解到位的学生的，这就是差异性吧！
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喻伯军
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t T
发表于 2021-12-07 21:54 |只看该用户

我觉得这道题出得很好，主要考查的是学生的分析能力。
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2021-12-07 22:41 |只看该用户

这道题真的好，既有难度又与时俱进
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白云的家
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t T
发表于 2021-12-08 07:44 |只看该用户

这道题主要考察学生的思维能力。
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姚琦
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姚琦

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t T
发表于 2021-12-08 08:43 |只看该用户

很多学生只会理解字面意思
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