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[原创]腋下量体温要不要加0.5摄氏度 [复制链接]

一缕阳光
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t T
发表于 2010-04-06 11:14 |只看楼主

[原创]腋下量体温要不要加0.5摄氏度

                  腋下量体温要不要加0.5摄氏度？


 


       自从下载了科学网老师的答案，对三年级下册的作业答案我真的是毫无疑问的！也许是对科学网论坛管理员特别的信任。


      然而，上周五，孩子的意外回答让我又陷入摸棱两可的境界：


      最后一环节做课堂作业第三单元第一课《温度和温度计》，三（1）班的孩子认真地独立完成作业。忽然，聪明可爱的项奕轲又打破了沉寂，“老师，小明现在的体温应该是39.5摄氏度，量腋下体温要加5分(0.5摄氏度)的！”我首先表扬了这个孩子：能把生活中的实际经验带进课堂！（通常，家里给孩子量腋下体温时加0.5摄氏度，放在嘴巴里量体温不加也不减，放在肛门量体温却要减0.5摄氏度）。并告诉孩子，“老师把你的发现发到科学论坛里，看看省里科学老师是如何回答！


      科学老师，腋下量体温要不要加0.5摄氏度？我该如何回答该聪明可爱的孩子……


  


 


[此贴子已经被作者于2010-4-10 19:30:17编辑过]
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晓秋
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t T
发表于 2010-04-06 12:07 |只看该用户

     从网上找到一段资料，供参考。看了几篇文章，都没有说明要求“加”或者“减”。只是标准有所不同


     由于人体深部的温度不易测量，所以临床上通常通过测量口腔、腋窝或直肠的温度来代表体温。直肠温度正常为36.9～37.9℃,较接近机体深部的温度，但测量不太方便。口腔正常温度大约比直肠温度低0.3℃，该测量方法使用方便，临床上最常使用。腋窝温度比口腔温度约低0.4℃，测量时应保持腋窝干燥，并且要求被测量者的上臂紧贴胸廓，减少腋窝处温度的散失，同时测量时间不少于10分钟。
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一缕阳光
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t T
发表于 2010-04-06 12:36 |只看楼主

谢谢邱老师及时答复！
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t T
发表于 2010-04-07 07:42 |只看该用户

医生解释，要加。上学期每天量体温，我还特地请教过好几位医生。
一直努力中……
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t T
发表于 2010-04-07 08:21 |只看该用户

到医院去量体温，放在腋下都是要加的。
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t T
发表于 2010-04-07 08:27 |只看该用户

学习了，偶还不知道腋下要加深0.5度
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一缕阳光
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t T
发表于 2010-04-07 09:06 |只看楼主

谢谢各位科学老师！


让我找到这个题目的答案：


39摄氏度或39.5摄氏度!
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t T
发表于 2010-04-07 18:23 |只看该用户

这样的探讨真有意思！


 
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一缕阳光
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t T
发表于 2010-04-12 12:38 |只看楼主

转载教师话坊80后学术型老师翁奇的发言：


 


 













晓秋的回答是对的，三者的标准不同。


这里要注意的一个问题：科学学科教学和生活的语言有时并不一致的。


比如，科学中，有关开关的知识：“打开开关”，是指生活中的“断开开关”，是完全相反的概念。


所以，我们要在学生刚开始接触科学的时候，就形成“科学术语和日常用语，有时并非完全一致”的观念，不然，学生以后的学习，要纠正就会相对困难。






 


 


 


 


 













“体温”、“腋下温度”、“口腔温度”、“直肠温度”，这是四个概念。


体温可以用后三个来进行描述。


而上课的时候，可以纠正学生的讲法，不必指出学生错了，只需告知学生如何讲更科学。






提出真正的问题、创设发展的情境、搭建关键的支架、捕捉动态的生成、凸现教育的智慧、彰显教学的艺术。


 
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t T
发表于 2010-04-14 11:09 |只看该用户

个人觉得：


从获得提问上来说用：“腋下体温时加0.5摄氏度，放在嘴巴里量体温不加也不减，放在肛门量体温却要减0.5摄氏度”


如果从科学角度来说用：““体温”、“腋下温度”、“口腔温度”、“直肠温度”，这是四个概念。”


这样描述或许比较好！
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