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如何研讨的更加充分? [复制链接]

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银光图片

五下《时间在流逝》将一炷香平均分成三段,记录每段燃烧的时间。
研讨:1.先让学生观察数据,你有什么发现?
         2. 引导学生横向和纵线比较?
         请教,如何研讨的更加充分,最终如何才能引出每段时间燃烧都是差不多?
本主题由 进化管理员 白云的家 于 2024/4/8 7:40:08 执行 移动主题 操作
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这个数据差别太大了吧,尤其是第四组。这个实验没有纵向对比的必要吧,
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回复 2楼姜小圩的帖子

这个是五年级的教材拿四年级学生来上的  学生操作方面不是特别规范  这个数据纵向是不好比 但是横向讲完后 让误差大的小组分析原因 感觉就没什么可讲了 总感觉研讨不充分
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数据差距太大了,是否因为没有控制风这个因素。我记得自己上公开课时数据还是接近的。我在染香外面罩了一个罩子。
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数据采用表格的形式不够形象,学生会得出每一段燃烧时间不同,不能用来计时的结论,可以采用统计图表的形式来记录。
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研讨环节深入学习
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回复 5楼博文王梦婧的帖子

统计图标 是把同一组三个数据弄成柱状图 统一比较是吗  向上面的数据 不同组之间是不是就不用比较了 差太大了
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回复 4楼艾婷包的帖子

这个班学生比较皮一些   风这个因素影响比较大
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数据的处理分析很重要
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回复 8楼星陨石拿铁的帖子

增加一个透明罩子很方便,一点也不会影响。
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