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地球的结构实验改进 [复制链接]

泗小邹老师
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泗小邹老师

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t T
发表于 2024-02-29 09:07 |只看楼主
银光图片

教材上的操作：用捏橡皮泥的方式来表示出地壳、地幔、地核的厚度。但是按照实际的比列捏不出教材上这样的情况。



地壳最外层按照0.58厘米的厚度来制作的话，地核需要120厘米，这显然与教材上这样比列是不想符合的。



让学生在操场上按照一定的比例：地壳（0.58厘米） 、 地幔（100厘米）、地核（120厘米）依次用粉笔画出来，这样对于学生建构模型思想是有所帮助的。
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影随心动
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t T
发表于 2024-02-29 09:11 |只看该用户

能结合实际进行改进，对学生的思维能力是有所帮助的
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小兔子
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t T
发表于 2024-02-29 09:14 |只看该用户

按比例有按比例的好处，实物模型也有实物模型的优点
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吕小斌
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t T
发表于 2024-02-29 09:27 |只看该用户

实物模型让学生更为直观，比例模型让学生更为清晰比较。
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傅滨飞
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t T
发表于 2024-02-29 09:31 |只看该用户

人形圆规的方法很不错，非常圆
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小蝌蚪
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t T
发表于 2024-02-29 09:36 |只看该用户

教师的正确引导，学生才能更清晰的比较
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2024-02-29 09:40 |只看该用户

利用电子表格制作统计图，也是可以的。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2024-02-29 09:44 |只看该用户

我们当时用泡沫球做的，效果挺好。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2024-02-29 09:45 |只看该用户

在泡沫半球上涂色来代表不同的结构。
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沫白
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t T
发表于 2024-02-29 09:47 |只看该用户

很直观，增加了趣味性，更好的吸引孩子，可以让孩子融入进去。
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