用大概念的要求来教学 [复制链接]

今年五年级期末试卷中有一题判断，如下：

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2024/2/18 20:24:19

结果这一题的错误率很高，分析原因，学生认为地震是地壳运动形成的，火山喷发不是。

回顾课堂，通过模拟实验探究火山喷发的内部原因，模拟实验模拟的是地壳下的岩浆在高温高压的作用下，冲破地壳薄弱的部分喷涌而出。教学中重点引导学生观察模拟实验的现象，如喷热气，有气泡，岩浆涌出等，忽略了分析火山喷发的内因其实地壳运动形成的，导致学生形成的科学概念不完整。

其实在单元教学目标中就提出了：

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2024/2/18 20:24:19

如果教师有大概念教学的意识，在备课中明确地震、火山的真正成因，在教学中能有针对性的引导，学生才能形成有机构的、完整的科学概念。