今天在网上搜索“韧性”的相关资料。发现这一段发言,很有感触!
特别是对这单元的作业,好些题目都是笼统的比较材料的某种性能谁最好?谁最差?感觉这样的出题思路有违背大纲教材设计意图的嫌疑!
引用如下:
1 材料韧性有多种表征方法,不同方法间并不一定有严格的定量关系;
2 不同材料的韧性有时根本无法比较,因不同应用领域对韧性的理解也不同;
3 材料的不同服役场合对韧性好坏的敏感性有很大差别,此处“最好”,换个地方就可能很差;
所以,笼统地说材料的性能“最好”或“最差”大多没有实际意义,连学习考试的意义也没有。