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十八部门发文加强新时代中小学科学教育
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十八部门发文加强新时代中小学科学教育
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李尔敏
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2023-05-30 10:29《中国经济周刊》杂志社有限公司官方帐号
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新华社北京5月29日电(记者杨湛菲、徐壮)记者29日从教育部获悉,教育部等十八部门近日联合印发关于加强新时代中小学科学教育工作的意见。意见提出,通过3至5年努力,在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地,中小学科学教育体系更加完善,社会各方资源有机整合,实践活动丰富多彩,
科学教育教师规模持续扩大
、素质和能力明显增强,大中小学及家校社协同育人机制明显健全,科学教育质量明显提高,中小学生科学素质明显提升。
意见要求,各地加强教学管理,开齐开足开好科学类课程,修订完善课程标准及教材,同时将教辅书纳入监管体系。强化实验教学,并广泛组织中小学生前往科学教育场所,进行场景式、体验式科学实践活动。完善试题形式,坚持素养立意,增强试题的基础性、应用性、综合性、创新性,减少机械刷题。加强实验考查,提高学生动手操作和实验能力。
意见提出,各校由校领导或聘任专家学者担任科学副校长,原则上至少设立1名科技辅导员、至少结对1所具有一定科普功能的机构。加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备,逐步推动实现每所小学
至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师
。
意见还要求各地指导中小学生理性选择参加“白名单”竞赛,搭建中小学生成长平台,发现有潜质的学生,引导其积极投身科学研究。指导各竞赛组织方在竞赛活动中融入爱国主义教育,培养参赛学生家国情怀;突出集体主义教育,为参赛学生未来从事有组织科研打牢思想基础。(来源:新华网)
李尔敏 最后编辑于 2023-05-31 08:57:40
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应试教育依旧是教育发展的瓶颈问题,评价方式应该向能力培养,兴趣培养上发展,少一些机械的知识堆积,多一下无功利化的兴趣培养,教育的春天才会自然发展,健康发展!
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越来越重视科学教育,好的方向发展
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科学老师肩上的担子又要加重了
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至少小学阶段可以改一改部分地区的偏应试教育倾向,减少用分数评价学校、评价老师、评价学生
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好事,科学教育越来越重视。
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科学教育越来越受到重视,我们教师也需要更加注重自身专业技能、知识和素养的提升
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